基本信息
- 項目名稱：
- 大學生“碳足跡”的現(xiàn)狀調(diào)查與對策研究
- 小類：
- 社會
- 簡介：
- 目前，“低碳生活”理念逐步被人們接受，低碳生活已成為人類急需建立的生活方式。我們以“碳日記”的形式記錄了大學生一天的各項活動，并據(jù)此設計問卷。對天津市三所專業(yè)背景有較大差異的高校進行了調(diào)查，應用碳計算器計算出大學生各項日?；顒拥奶寂欧帕?，并對此分析比較。根據(jù)調(diào)查結果，我們針對不同院校、男女生、周末與平日及各項活動的不同碳排放情況提出了相應建議。
- 詳細介紹：
- 首先，我們運用PEST模型分析了大形勢下推行低碳生活的必要性，并通過訪問對大學生的低碳態(tài)度做了主觀因素分析。確定低碳生活在大學生中推行的必要性。 為了解大學生的基本碳排放項目，我們走訪了天津市八所高校，進行了實地觀察與訪問，經(jīng)過對前期調(diào)查出的粗略數(shù)據(jù)的差異分析，我們選取了其中具有代表性的三所高校進行調(diào)查研究，即天津財經(jīng)大學、天津藝術學院、天津體育學院。首先，我們運用碳足跡寫實法讓調(diào)查對象記錄出其一天的各項活動。隨后，我們根據(jù)記錄結果制作出了調(diào)查問卷。對被調(diào)查的三所高校發(fā)放了350份問卷，回收300份有效數(shù)據(jù)。我們對數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計，分別從總體、各相對比及主要影響因素三個方面進行分析。其中，通過對三所高校間的對比，我們找出了碳排放量較高的學校并分析出其主要是在購衣方面造成的差異；通過男女生差異的對比方面，我們得出了女生的碳排放量明顯高于男生；通過周末與平日的對比，我們得出由于周末的出行乘車較多，故其碳排放量更多；通過對各項的碳排放量，我們也找出了其碳排放較多的項目。另外，通過主成分分析法，我們找出了影響大學生碳排放量的兩個重要因素：生活習慣和消費習慣，接著，我們又運用了因素分析法對影響其碳排放量的其它因素進行了分析。 通過對上述數(shù)據(jù)的分析，我們針對每一個因素分析出切實可行的解決方案，以便低碳生活的真正推行。我們的建議主要分為三個方面：提高大學生個人低碳意識；提高周圍環(huán)境對低碳生活的重視程度；提高低碳生活方式的普及強度。并對這三個方面進行展開細致的說明。
作品專業(yè)信息
撰寫目的和基本思路
- 隨著我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展，低碳生活已成為人類急需建立的生活方式。大學生則急需了解自己該如何實踐這個概念。 我們通過對大學生碳排放量的計算，并分別從總體及不同高校間、男女生間、周末與平日間的角度進行了多層面分析。根據(jù)分析結果，從大學生低碳意識、周圍環(huán)境影響及普及低碳生活等方面對構建大學生低碳生活提出切實可行的意見。最后，選取六組學生進行反饋調(diào)查，使建議能夠真正落實到大學生群體中。
科學性、先進性及獨特之處
- 目前，我國的學者對于低碳的研究多集中在低碳意識層面， 實際的碳排放量數(shù)據(jù)方面鮮有研究。由于性別、生活水平及生活習慣差異，低碳生活具有強烈不可復制性，導致了我們普遍了解的低碳生活方式無法普及。而本文則是運用大量問卷有針對性的對天津市大學生的碳排放量進行了調(diào)查，計算,處理三萬多數(shù)據(jù)，碳足跡寫實法、問卷調(diào)查法、PEST工具、主成分分析法、因素分析法等諸多科學方法.分析出減少碳排放量的日?；顒蛹皽p排方法
應用價值和現(xiàn)實意義
- “低碳生活”理念正漸漸被世界各國所倡導，提高大學生的節(jié)能減排意識，倡導低碳綠色生活方式已刻不容緩。目前，國內(nèi)外的學者對低碳的研究大多在意識等方面，而本文則是深入到了大學生日常生活的每一個碳排放項目上，通過對大學生碳排放量的研究，根據(jù)得出的差異，針對不同的情況提出有針對性的建議，使低碳意識深入人、低碳行動普及到每個人。將低碳生活從理論的層次落實到實踐之中。
作品摘要
- 本作品對天津市大學生的低碳意愿進行了廣泛調(diào)查，利用碳日記形式分析出大學生日?；顒拥奶寂欧彭椖?。針對這些項目，選取具有代表性的三所高校進行碳足跡調(diào)查,利用碳計算器計算計算出日?；顒拥奶寂欧帕?，分別從總體及不同高校間、男女生間、周末與平日間的角度進行了多層面分析，利用主成分分析及對比分析等方法找出影響大學生碳排放量的主要因素。得出關于大學生總體碳排放、碳排放對等分析結果。并從增強大學生低碳意識、創(chuàng)造良好的低碳環(huán)境、普及低碳生活方式三個方面有針對性的提出可行性建議。最后，選取了六組同學進行反饋調(diào)查，使建議更加切實可行。
獲獎情況及評定結果
- 獲天津財經(jīng)大學第六屆大學生學術研討會論文一等獎
參考文獻
- 1張英華，張建宇.企業(yè)環(huán)境友好運營的理論與實踐——中國制造企業(yè)的低碳之路.北京：經(jīng)濟科學出版社，2010. 2熊焰.低碳之路：重新定義世界和我們的生活.北京：中國經(jīng)濟出版社，2010,171～199 3王鳳珍,宋德梅.論大學生的環(huán)境意識教育[J].西南民族大學學報(人文社科版),2005, 4低碳經(jīng)濟課題組編.低碳戰(zhàn)爭：中國引領低碳世界.北京：化學工業(yè)出版社，2010,187,218～236. 5吳曉江.戒除嗜好！面向低碳經(jīng)濟[N].文匯報,2008-06-05. 6楊婷.低碳經(jīng)濟背景下實現(xiàn)我國居民低碳生活的思路[J]．菏澤學院學報,2010,(3). 7王鳳珍,宋德梅.論大學生的環(huán)境意識教育[J].西南民族大學學報(人文社科版),2005,(12) 8碳排放量計算參見網(wǎng)站/CarbonFootprint碳計算器.
調(diào)查方式
- 實地觀察 訪談調(diào)查 問卷調(diào)查 文獻調(diào)查
同類課題研究水平概述
- 自哥本哈根會議召開以來，國內(nèi)外涌現(xiàn)了很多關于低碳的調(diào)查研究，針對人們的的低碳意識及行動提出一些調(diào)查和建議，主要研究成果有： （一）在低碳意識方面 董青在《大學生低碳經(jīng)濟意識狀況調(diào)研》（中國電力教育 2010年第35期）一文中，通過對大學生對低碳經(jīng)濟的認知程度及支持程度的調(diào)查，得出現(xiàn)在的大學生有一定的低碳經(jīng)濟意識，但總體來說認識尚未成熟，對于低碳經(jīng)濟的本質認識還有待提高的結論，他認為對于低碳經(jīng)濟的支持度和行動度雖然結果較可觀，但也還是有可以提升的空間。 陳志福在《大學生低碳人生觀教育探析》（教育研究 444期）中指出了大學生低碳教育的必要性并從低碳學習、生活、消費方式三個方面提出了建議 胡玉東等人在《大學生低碳生活方式現(xiàn)狀及對策調(diào)查報告》（中國電力教育 2010年第6期）一文中對大學生對低碳生活的認識做了探究，并給出了提高認識的相應的建議 王夢琦 等人在《大學生低碳意識和低碳消費教育的調(diào)查與建議》中也指出了大學生低碳消費意識的重要性及相關減少碳排放量的建議。 （二）低碳行動方面 白甲林在《低碳生活引領綠色未來》（China Territory 2010.3 ）中列舉了“校園低碳生活七宗最” 劉振義在《低碳生活與高校圖書館的作用科技情報開發(fā)與經(jīng)》（科技情報開發(fā)與經(jīng)濟2010年第20卷第3期）一文中闡述了高校圖書館在宣傳和倡導低碳生活方式中所持有的優(yōu)勢，探討了高校圖書館在宣傳和倡導低碳生活方式中所起的作用，旨在提醒人們從身邊小事做起，共同保護我們的生存環(huán)境 宋玉成在《論低碳生活》（企業(yè)導報2010年第10期）中從三個方面提出了增強低碳生活的有效途徑，為人們?nèi)绾温鋵嵉吞忌钐峁┝酥敢? 孫秀菊在《提高公民低碳意識的對策思考》中提出提高意識需要宏觀政策的引導。 雷蕾在《衣食住行的低碳生活》（看天下 2010.6 第33期）一文中從衣食住行四個方面針對日常生活習慣提出了減少碳排放量的建議。 關于低碳意識與行動的研究給我們重要的啟示和指導作用，然而無論在理論上還是實踐上，人們對低碳的認識還有很多不足，尤其在對群眾碳排放量的整體把握上，把碳排放細化到量得概念，更能讓低碳深入人心，本文所研究的并不是理論層面，而是把低碳量化，計算出大學生的碳排放量及在不同類學生間進行對比，找出影響大學生各項活動碳排放量的主要因素，并針對這些因素提出建議。
