基本信息
- 項(xiàng)目名稱:
- 校園環(huán)境成本調(diào)查報(bào)告
- 來(lái)源:
- 第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品
- 小類:
- 能源化工
- 簡(jiǎn)介:
- 針對(duì)于校園中存在的各種環(huán)境問(wèn)題,我們進(jìn)行了具體的調(diào)查和分析,從環(huán)境成本的考察角度展現(xiàn)出投入在校園環(huán)境成本上的成本過(guò)高應(yīng)該珍惜來(lái)之不易的綠色校園。而作為新世紀(jì)的大學(xué)生,我們應(yīng)從我做起,從小事做起維護(hù)綠色生態(tài)環(huán)境,而從眼前來(lái)看就是如何做好維護(hù)校園環(huán)境的工作,也是本篇文章所要倡導(dǎo)的“追求綠色環(huán)境,共創(chuàng)校園文明”的主題。
- 詳細(xì)介紹:
- 環(huán)境成本又稱環(huán)境降級(jí)成本,是指由于經(jīng)濟(jì)活動(dòng)造成環(huán)境污染而使環(huán)境服務(wù)功能質(zhì)量下降的代價(jià)。環(huán)境降級(jí)成本分為環(huán)境保護(hù)支出和環(huán)境退化成本,環(huán)境保護(hù)支出指為保護(hù)環(huán)境而實(shí)際支付的價(jià)值,環(huán)境退化成本指環(huán)境污染損失的價(jià)值和為保護(hù)環(huán)境應(yīng)該支付的價(jià)值。而校園環(huán)境成本就是指在校園里投入在環(huán)境建設(shè)上的成本,同時(shí)也是指在同學(xué)們對(duì)校園花草樹(shù)木及教室衛(wèi)生沒(méi)有很好的保護(hù),而造成的污染和破壞使得校園環(huán)境服務(wù)質(zhì)量的下降的代價(jià)和后期追加在校園環(huán)境方面的投入,這些都應(yīng)該考慮在校園環(huán)境成本中。 通過(guò)相關(guān)的調(diào)查數(shù)據(jù)來(lái)反映校園環(huán)境成本,借以倡導(dǎo)愛(ài)護(hù)校園環(huán)境的主題。 我們通過(guò)進(jìn)行數(shù)據(jù)舉證、文字說(shuō)明及圖表分析等方式來(lái)說(shuō)明校園環(huán)境成本投入非常大,并且后期維護(hù)費(fèi)用也很高,所以只有我們更好的愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木,更好的關(guān)注教室衛(wèi)生,注意自己的細(xì)小的行為習(xí)慣,切實(shí)做好“五文明”,舉手投足之間,我們就變向的節(jié)約了成本,同時(shí)也是在為我們自己創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。追求綠色環(huán)境,共創(chuàng)校園文明!
作品專業(yè)信息
撰寫(xiě)目的和基本思路
- 目的:通過(guò)大量的數(shù)據(jù)來(lái)反映出維護(hù)校園環(huán)境成本非常高,倡導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生要愛(ài)護(hù)校園環(huán)境珍惜身邊來(lái)之不易的綠色校園。 基本思路:通過(guò)調(diào)查分析校園綠化用草皮、樹(shù)木及教室衛(wèi)生打掃等三個(gè)方面,體現(xiàn)出校園環(huán)境成本非常高的問(wèn)題,倡導(dǎo)同學(xué)們要保護(hù)校園環(huán)境,愛(ài)護(hù)綠色校園。
科學(xué)性、先進(jìn)性及獨(dú)特之處
- 本文的突出點(diǎn)在于采取新穎的思考方式,并不只單純的于調(diào)查問(wèn)卷的形式,同時(shí)還添加了我們?cè)谡{(diào)查分析過(guò)程中的訪談筆錄和紀(jì)實(shí)性圖片,更加突出了調(diào)查的真實(shí)性和科學(xué)性。 校園環(huán)境成本也是一種非常新穎的思考方式,通過(guò)先抑后揚(yáng)的方式,先闡述校園環(huán)境成本過(guò)高,以便后面提出愛(ài)護(hù)校園環(huán)境的倡議,更有說(shuō)服力和可論述性。
應(yīng)用價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義
- 校園正式我們現(xiàn)在生活和學(xué)習(xí)的環(huán)境,所以這正是寫(xiě)這篇文章價(jià)值所在。通過(guò)反映各方面校園環(huán)境成本的具體數(shù)據(jù),不僅是倡導(dǎo)同學(xué)們透過(guò)高額的數(shù)據(jù)來(lái)思考自己的言行,提醒自己要保護(hù)校園環(huán)境,以降低校園華景成本。并且也是想學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)反映出那部分校園環(huán)境成本過(guò)高應(yīng)該調(diào)整、哪部分投入力度小應(yīng)該加強(qiáng)。這事一種貼我們生活的文章具有很高的現(xiàn)實(shí)意義。
學(xué)術(shù)論文摘要
- 針對(duì)于校園中存在的各種環(huán)境問(wèn)題,我們進(jìn)行了具體的調(diào)查和分析,從環(huán)境成本的考察角度展現(xiàn)出投入在校園環(huán)境成本上的成本過(guò)高應(yīng)該珍惜來(lái)之不易的綠色校園。而作為新世紀(jì)的大學(xué)生,我們應(yīng)從我做起,從小事做起維護(hù)綠色生態(tài)環(huán)境,而從眼前來(lái)看就是如何做好維護(hù)校園環(huán)境的工作,也是本篇文章所要倡導(dǎo)的“追求綠色環(huán)境,共創(chuàng)校園文明”的主題。
獲獎(jiǎng)情況
- 無(wú)
鑒定結(jié)果
- 此文章經(jīng)過(guò)同學(xué)們分組調(diào)查分析和訪談,以及指導(dǎo)老師的細(xì)心指導(dǎo),取得了很好的收效,調(diào)查目的基本達(dá)到。
參考文獻(xiàn)
- 暫沒(méi)有相關(guān)文獻(xiàn)可考。
同類課題研究水平概述
- 經(jīng)查詢尚無(wú)相關(guān)課題研究。