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基本信息

項(xiàng)目名稱:
《甲型H1N1流感期間醫(yī)學(xué)院在校大學(xué)生心理衛(wèi)生調(diào)查》
小類:
社會
簡介:
調(diào)查甲流流感流行期間,醫(yī)學(xué)院在校大學(xué)生的甲流知識、行為及心理衛(wèi)生狀況,并與全國大學(xué)生常模比較分析,為醫(yī)學(xué)院大學(xué)生管理、心理咨詢和健康教育提供依據(jù)。
詳細(xì)介紹:
癥狀自評量表(SCL-90)具有很好的效度和信度,結(jié)合設(shè)計(jì)的甲流知識和行為調(diào)查量表(已做信度和效度的檢驗(yàn)),綜合判斷流行期間醫(yī)學(xué)生心理狀況,并與全國大學(xué)生常模比較。

作品圖片

  • 《甲型H1N1流感期間醫(yī)學(xué)院在校大學(xué)生心理衛(wèi)生調(diào)查》
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  • 《甲型H1N1流感期間醫(yī)學(xué)院在校大學(xué)生心理衛(wèi)生調(diào)查》
  • 《甲型H1N1流感期間醫(yī)學(xué)院在校大學(xué)生心理衛(wèi)生調(diào)查》
  • 《甲型H1N1流感期間醫(yī)學(xué)院在校大學(xué)生心理衛(wèi)生調(diào)查》

作品專業(yè)信息

撰寫目的和基本思路

調(diào)查甲流流感流行期間,醫(yī)學(xué)院在校大學(xué)生的甲流知識、行為及心理衛(wèi)生狀況,并與全國大學(xué)生常模比較分析,為醫(yī)學(xué)院大學(xué)生管理、心理咨詢和健康教育提供依據(jù)。癥狀自評量表(SCL-90)具有很好的效度和信度,結(jié)合設(shè)計(jì)的甲流知識和行為調(diào)查量表(已做信度和效度的檢驗(yàn)),綜合判斷流行期間醫(yī)學(xué)生心理狀況,并與全國大學(xué)生常模比較。

科學(xué)性、先進(jìn)性及獨(dú)特之處

采取分層整群抽樣方法抽取2009年某醫(yī)學(xué)院10個院系大一、大二、大三的在校大學(xué)生為調(diào)查對象。以班級為單位,以年級為抽樣層,對10個院系的各個班級進(jìn)行編號,通過隨機(jī)數(shù)表抽取17個班,由調(diào)查人員統(tǒng)一發(fā)放調(diào)查表,給予統(tǒng)一指導(dǎo)語,當(dāng)場收回問卷。

應(yīng)用價值和現(xiàn)實(shí)意義

本研究對甲型H1N1流感流行期間醫(yī)學(xué)院在校大學(xué)生的心理衛(wèi)生狀況進(jìn)行了相關(guān)調(diào)查,旨在為醫(yī)學(xué)大學(xué)生的管理、心理咨詢和健康教育提供依據(jù),對高校甲流知識的宣傳和防控具有重要意義。

作品摘要

【摘要】 目的 探討甲型H1N1流感流行期間醫(yī)學(xué)院在校大學(xué)生的心理衛(wèi)生狀況,為大學(xué)生管理、心理咨詢和健康教育提供依據(jù)。 方法 對530名醫(yī)學(xué)大學(xué)生采用癥狀自評量表和自擬一般情況調(diào)查表進(jìn)行問卷調(diào)查分析。 結(jié)果 入組大學(xué)生癥狀自評量表各因子評分均顯著低于全國大學(xué)生常模(P<0.01)。不同年級大學(xué)生癥狀自評量表強(qiáng)迫、抑郁和焦慮因子分有顯著性差異(P<0.05);大三學(xué)生癥狀自評量表各因子分均高于大一、大二學(xué)生。癥狀自評量表各因子≥2分檢出率為41.80%;其中男生檢出率為49.16%,女生為37.62%,男生顯著高于女生(X2=6.219,P<0.01)。癥狀自評量表因子分≥2分檢出率與大學(xué)生對甲型H1N1知識知曉程度、防治措施的了解程度和對甲型H1N1流感的關(guān)注程度有關(guān)。 結(jié)論 在甲型H1N1流感流行期間,醫(yī)學(xué)大學(xué)生心理健康總體狀況良好,但仍存在部分心理問題,學(xué)校管理者應(yīng)針對具體情況及時開展健康教育,對重型心理問題及時予以心理咨詢或治療,以利于提高大學(xué)生的心理健康水平。

獲獎情況及評定結(jié)果

《甲型H1N1流感期間醫(yī)學(xué)院在校大學(xué)生心理衛(wèi)生狀況調(diào)查》發(fā)表于《臨床心身疾病雜志》 2010年16卷02期 ; 《甲型H1N1流感流行期間新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院在校大學(xué)生心理狀況分析》新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院學(xué)報 2010年27卷04期。

參考文獻(xiàn)

[1]World Health Organization. Influenza A(H1N1)-Update 40 Available at /index.html. [2]Zanocostas J. World Health Organization declares A(H1N1) influenza pandemic[J],BMJ,2009,338,149 [3]張宏偉,曹廣文.2009年新型甲型H1Nl流感流行特征及防控措施[J].第二軍醫(yī)大學(xué)學(xué)報,2009,30(6):610-613. [4]鄭玉梅,郭福林,邸波,等.醫(yī)科大學(xué)生心理狀況調(diào)查與統(tǒng)計(jì)分析.中國公共衛(wèi)生雜志 [5]Human infection with new influenza A(H1N1) virus; Mexico,Update,March-day 2009[J].Wkly Epidemiol Rec,2009,84(23);213

調(diào)查方式

走訪,問卷,個別交談,親臨實(shí)踐,統(tǒng)計(jì)報表,集體組織。

同類課題研究水平概述

當(dāng)前國內(nèi)外關(guān)于甲型H1N1流感流行期間調(diào)查課題的研究水平:因?yàn)榧琢鲗儆诹餍胁。枰槍琢鞯牧餍星闆r及流行期間人們的心理行為變化,尤其是學(xué)生群體的心理行為變化等進(jìn)行調(diào)查,但是目前這類流調(diào)研究很少。目前,調(diào)查的類型比較單一,主要是側(cè)重甲流流行特征及防控措施,并且數(shù)據(jù)庫里僅發(fā)現(xiàn)有幾篇關(guān)于針對心理方面的調(diào)查分析,但是都不是運(yùn)用信度和效度得到公認(rèn)的量表,關(guān)于針對醫(yī)學(xué)生甲流流行期間的心理調(diào)查分析未見報道。僅見義烏二中學(xué)生將它定為自己的研究型學(xué)習(xí)課題,通過調(diào)查、研究,他們撰寫一篇《關(guān)于甲型H1N1流感的綜合實(shí)踐探究報告》,前不久,這項(xiàng)研究被評為金華市“一等獎”。因此相信甲流期間學(xué)生的心理行為問題及綜合研究會進(jìn)一步深入。
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