基本信息
- 項目名稱：
- 當代大學生價值取向和心理素質(zhì)的分析
- 小類：
- 教育
- 簡介：
- 從大學生的價值取向和心理素質(zhì)相結合的分析研究為切入點，通過對現(xiàn)象的分析研究，指出解決問題的方法和途徑。從而使大學生樹立正確的價值觀，建立與時代、社會相適應的價值取向的目的。
- 詳細介紹：
- 幫助大學生端正態(tài)度、堅定信仰，樹立與時代、社會相適應的價值取向及提高大學生的心理素質(zhì)。
作品專業(yè)信息
撰寫目的和基本思路
- 從大學生的價值取向和心理素質(zhì)相結合的分析研究為切入點，通過對現(xiàn)象的分析研究，指出解決問題的方法和途徑。從而使大學生樹立正確的價值觀，建立與時代、社會相適應的價值取向的目的。
科學性、先進性及獨特之處
- 旨在貫徹黨的德智體全面發(fā)展的方針，配合教育體制改革，以幫助大學生樹立正確的價值取向為核心，以提高大學生的心理素質(zhì)為重點，以培養(yǎng)大學生綜合素質(zhì)為目標。以價值觀與心理素質(zhì)相結合為切入點，是其特色之一。
應用價值和現(xiàn)實意義
- 幫助大學生端正態(tài)度、堅定信仰，樹立與時代、社會相適應的價值取向及提高大學生的心理素質(zhì)
作品摘要
- 經(jīng)濟環(huán)境的變革，導致人們物質(zhì)和精神等多方面遭遇前所未有的壓力，人們對社會選擇的不確定性因素增加，價值觀取向多元化發(fā)展尤其對世界觀、人生觀和價值觀尚未成型的代大學生，產(chǎn)生的影響是直接而巨大的，從而對大學生形成健康向上的綜合素質(zhì)也是一種考驗。在樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，在實踐中努力創(chuàng)造和實現(xiàn)自己的人生價值，同時良好的心理素質(zhì)是社會對高素質(zhì)人才的基本要求。
獲獎情況及評定結果
- 無
參考文獻
- 無
調(diào)查方式
- 書報刊物
同類課題研究水平概述
- 無
