基本信息
- 項目名稱：
- 音樂治療與大學生心理健康
- 小類：
- 社會
- 簡介：
- 本文針對應屆畢業(yè)生焦慮抑郁等不健康的心理問題傾向，我組運用音樂治療的方式對其進行心理疏導。通過音樂討論、音樂放松、音樂想象，被試者的緊張、焦慮情緒得以明顯緩解。
- 詳細介紹：
- 音樂治療是一個系統(tǒng)的干預過程。經(jīng)科學證實，音樂可活化大腦聽覺皮質區(qū)，刺激中樞神經(jīng)，促進交感神經(jīng)（激昂的）與副交感神（平靜的）的協(xié)調性。音樂治療師利用音樂體驗的各種形式如歌曲討論，音樂放松，音樂冥想,以及在治療過程中發(fā)展起來的作為治療動力的治療關系，幫助被試者達到恢復健康的目的。 本小組向天津醫(yī)科大學畢業(yè)生發(fā)放專業(yè)心理學問卷癥狀自評量表。調查發(fā)現(xiàn)，此群體主要表現(xiàn)出強迫、人際緊張、抑郁、焦慮等心理傾向，其中強迫癥比例最高。本研究小組通過不同音樂體驗形式，以音樂為載體有步驟、分層次、系統(tǒng)的選取典型對象進行音樂治療，使得被試者身心得到全方位的放松，心理狀況得到明顯改善。 經(jīng)實驗證明，音樂治療對大學生的情緒調節(jié)有巨大作用。被試者在特定的音樂背景和音樂治療師的引導下愿意給我們講述他們的問題，以及在音樂想象環(huán)節(jié)大腦閃現(xiàn)出的意象能很好地幫助我們發(fā)現(xiàn)他們平常忽略的心理問題。 展望：音樂治療是一種比較新的調節(jié)身心的方式，具有巨大的發(fā)展空間，其在國外已是非常成熟的心理治療方式。近年來，音樂治療在國內的規(guī)模日益擴大，遍布醫(yī)院、診所、工作單位等場所。尤其在四川、玉樹等震區(qū)應用效果更為明顯。相信不久的將來，音樂治療必將在中國被廣泛的推行。
作品專業(yè)信息
撰寫目的和基本思路
- 針對應屆畢業(yè)生心理焦慮問題，本小組決定運用音樂治療手法對高年級大學生進行心理治療，以助他們減輕學習壓力和就業(yè)焦慮等不良情緒。 1.在天津醫(yī)科大學校內向高年級發(fā)放心理調查問卷200張，通過統(tǒng)計數(shù)據(jù)，確定6個適合的研究對象，并記錄他們的心理問卷數(shù)據(jù)。 2.將實驗對象隨機分成兩組，通過音樂討論、音樂放松和想象，使他們通過這些過程達到身心放松的效果并記錄相關數(shù)據(jù)。 3.根據(jù)實驗數(shù)據(jù)寫報告及論文。
科學性、先進性及獨特之處
- 音樂治療在歐美國家起步，進入我國時間較晚，適合我國受眾群體特點的治療方法和理論非常貧乏，還處在初級的探索階段。 我們研究小組以小見大，將音樂治療應用于大學生心理問題的解決并將大學生這個群體細化研究，選取典型人群——高校畢業(yè)生，意求以研究結果證明音樂治療對應屆畢業(yè)大學生的不良情緒的確具有改善作用，并幫助他們走出面對就業(yè)、考研以及走向社會的各方面壓力，以求取得積極的指導性結果。
應用價值和現(xiàn)實意義
- 本小組通過音樂治療使得被試者就業(yè)壓力和焦慮情緒得到緩解，幫助其重拾信心并更好的度過這段特殊時期。本次研究一方面驗證了音樂對心理治療的具有重要作用，一方面擴展了音樂治療的研究范圍。此次課題只是一個基礎，經(jīng)過我們的研究，今后音樂治療將會應用于各大領域，適用于其他人群，譬如醫(yī)院中提供輔助治療，幫助病人減輕病痛，更好的配合醫(yī)生治療。音樂治療有這不可估量的研究價值和發(fā)展前景。
作品摘要
- 針對應屆畢業(yè)生由于就業(yè)和考研帶來的焦慮抑郁等不健康的情緒，通過問卷調查獲得高校畢業(yè)生的心理狀況的數(shù)據(jù)統(tǒng)計從而選出6個被試者，運用音樂治療對其進行心理疏導，經(jīng)過音樂討論、音樂放松和音樂想象，使被試者的緊張、焦慮情緒得以明顯緩解。
獲獎情況及評定結果
- 無
參考文獻
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調查方式
- 問卷調查
同類課題研究水平概述
- 音樂治療在歐美國家起步比較早，早在上世紀40年代，音樂治療的理論和實踐在歐美國家得到很大發(fā)展，進入我國時間較晚，適合我國受眾群體特點的治療方法和理論非常貧乏，我國從1989年起才有了全國性的音樂治療學會組織——中國音樂治療學會，但是整體水平還是十分落后的，沒有對音樂治療的方法和手段開展系統(tǒng)的理論研究，沒有形成一個系統(tǒng)的、規(guī)范的、深入的、有影響力的治療方式，還處在初級的探索階段。音樂治療嚴格來說是心理學領域衍生出來的新型學科，國內外學者關于將其應用于臨床病患的心理調節(jié)的研究已經(jīng)相當成熟。關于將音樂治療應用于大學生心理問題的解決，國內相關學者也作了初步探索，早在本世紀初東南大學醫(yī)學院的王純教授曾經(jīng)研究過音樂治療對大學生心理調節(jié)的作用，研究主要著眼于音樂對大學生生理和心理的作用，結果證明音樂治療對大學生的不良情緒的確具有改善作用。在最近幾年中，更多學者將精力集中在音樂治療對大學生抑郁和煩躁情緒的改善，結果都從各個層面論證了音樂治療對大學生心理問題改善的有效性。但是對于大學生這個群體對象并沒有做細化研究，這點在國內外都罕見探索。我們的研究就是對大學生這個群體進行更加細化研究，將重點放在大學畢業(yè)生這個特殊人群，將音樂治療應用于他們因為面對就業(yè)、考研以及走向社會的各方面壓力而產(chǎn)生的各種不良心理狀態(tài)，以求取得積極的指導性結果。
