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基本信息
- 項(xiàng)目名稱(chēng)：
- 大學(xué)生心理韌性與人格特征相關(guān)性研究
- 來(lái)源：
- 第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品
- 小類(lèi)：
- 社會(huì)
- 簡(jiǎn)介：
- 本課題運(yùn)用問(wèn)卷調(diào)查的方式探索人格特征與心理韌性之間的相關(guān)關(guān)系，并為尋找培養(yǎng)大學(xué)生心理韌性的良好途徑積累可貴的資料；進(jìn)而分析大學(xué)生韌性與心理發(fā)展的聯(lián)系，提高大學(xué)生心理韌性，對(duì)于全面貫徹落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā...(查看更多)
- 詳細(xì)介紹：
- 本課題旨在探討人格特征與心理韌性之間的關(guān)系。心理韌性是個(gè)體在危險(xiǎn)環(huán)境中良好適應(yīng)的動(dòng)態(tài)過(guò)程。人格包含了兩個(gè)意思：一是一個(gè)人在人生舞臺(tái)上所表現(xiàn)出來(lái)的種種言行，即人遵從社會(huì)文化習(xí)俗的要求而做出的反映。人格所具有...(查看更多)
作品專(zhuān)業(yè)信息
撰寫(xiě)目的和基本思路
- 撰寫(xiě)論文目的：通過(guò)問(wèn)卷，分析數(shù)據(jù)，得出人口學(xué)因素對(duì)大學(xué)生心理韌性的影響以及心理韌性與人格特征的相關(guān)性。 基本思路：確定關(guān)鍵詞的概念；研究被試；選擇研究工具；用SPSS統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，分析結(jié)果；得出結(jié)...(查看更多)
科學(xué)性、先進(jìn)性及獨(dú)特之處
- 該課題設(shè)計(jì)科學(xué)合理，可操作性強(qiáng)，探討人格特征和心理韌性的關(guān)系，互有一定的理論和實(shí)際意義。至今有關(guān)大學(xué)生人格特征和心理韌性關(guān)系的研究資料甚少，本課題就是為探索人格特征與心理韌性之間的相關(guān)關(guān)系，并為尋找培養(yǎng)大學(xué)生心理韌性的...(查看更多)
應(yīng)用價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義
- 大學(xué)時(shí)期是大學(xué)生向成人過(guò)渡的關(guān)鍵時(shí)期，心理發(fā)展不健全，此時(shí)大學(xué)生要面對(duì)生活和學(xué)習(xí)中的各種壓力、挫折、創(chuàng)傷，他們要比兒童和成人更加敏感，所以了解大學(xué)生心理韌性的特點(diǎn)就顯得比較重要。如果心理韌性低...(查看更多)
作品摘要
- 目的 探討當(dāng)代大學(xué)生心理韌性和人格特征的關(guān)系。方法 采用青少年心理韌性量表和艾森克人格問(wèn)卷簡(jiǎn)式量表中國(guó)版（EPQ-RSC）對(duì)新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院406名大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。結(jié)果 大學(xué)男生和女生在情緒控制、積極認(rèn)知...(查看更多)
獲獎(jiǎng)情況及評(píng)定結(jié)果
- 無(wú)
參考文獻(xiàn)
- 1、《新編心理學(xué)》北京大學(xué)出版社 2、《大學(xué)心理學(xué)》華中科技大學(xué)出版社 陳志霞 3、《幸福與人格》暨南大學(xué)出版社 4、《普通心理學(xué)》北京師范大學(xué)出版社 彭聃齡 5、《大學(xué)生心理韌性研究》雷萬(wàn)勝、陳栩、陳錦添 6、《中國(guó)...(查看更多)
調(diào)查方式
- 調(diào)查方式：調(diào)查法，采用艾森克人格量表（EPQ）和胡月琴、甘怡群編制的心理韌性量表（HKRA）對(duì)被試進(jìn)行調(diào)查。
同類(lèi)課題研究水平概述
- 心理韌性是個(gè)人面對(duì)生活困境、創(chuàng)傷、悲劇、威脅及其它生活重大壓力的良好反應(yīng)，也是個(gè)人應(yīng)激和應(yīng)對(duì)的正面結(jié)果。近些年來(lái)一直是積極心理學(xué)研究的熱門(mén)話(huà)題，已有很多知名學(xué)者對(duì)心理韌性和人格類(lèi)型進(jìn...(查看更多)
