基本信息
- 項目名稱：
- 中藥學多學科自主學習平臺
- 小類：
- 信息技術(shù)
- 大類：
- 科技發(fā)明制作A類
- 簡介：
- 網(wǎng)站地址: 中藥學多學科自主學習平臺（網(wǎng)站）的搭建是為了便于中藥學專業(yè)學生和相關(guān)專業(yè)學生及社會各界人士自主學習中藥學相關(guān)學科的知識，幫助同學們迅速掌握專業(yè)知識脈絡(luò)以及學科之間的內(nèi)在聯(lián)系，培養(yǎng)學生自主學習的能力、實踐動手的能力、綜合運用知識和分析解決問題的能力，調(diào)動學習積極性和主動性。
- 詳細介紹：
- 平臺（網(wǎng)站）將中藥學專業(yè)知識從橫、縱兩個方向串聯(lián)成網(wǎng)。以課程為縱向線索，從中藥學專業(yè)所有課程中篩選出臨床中藥學、方劑學、藥用植物學、中藥鑒定學、中藥炮制學、中藥化學、中藥藥理學、中藥藥劑學等八門核心課程；橫即是以單味中藥為線索，運用各學科之間的知識交叉點將與此味藥相關(guān)的各學科知識通過網(wǎng)絡(luò)的檢索和鏈接功能串聯(lián)起來，使所學知識系統(tǒng)為立體交叉網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，幫助學生在學習時對知識進行拓展和融會貫通，提高綜合運用知識和分析解決問題的能力。 每門學科為同學們提供課內(nèi)基礎(chǔ)知識和課外延伸拓展兩個方面的內(nèi)容資料。在單一學科的主頁中，包含教材大綱、教材內(nèi)容、學習資料、自測練習等四個欄目，分別從課內(nèi)和課外兩部分為使用者提供自主學習的園地，使用者可以著重學習單一學科知識。 橫向是以單味中藥為線索，按照臨床中藥學教學大綱擬定基礎(chǔ)藥物近百味，通過這些中藥將相關(guān)各學科知識串聯(lián)起來。
作品圖片
作品專業(yè)信息
設(shè)計、發(fā)明的目的和基本思路、創(chuàng)新點、技術(shù)關(guān)鍵和主要技術(shù)指標
- 將中藥學專業(yè)中臨床中藥學、方劑學、藥用植物學、中藥鑒定學、中藥炮制學、中藥化學、中藥藥理學、中藥藥劑學等八門核心課程包括課本基礎(chǔ)知識和課外延伸拓展融于同一網(wǎng)站，便于學生自主學習使用。并通過網(wǎng)絡(luò)的搜索和鏈接功能將相關(guān)知識點串聯(lián)成立體交叉網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，便于幫助學生將所學各科知識綜合運用，提高學生分析問題解決問題的能力，為培養(yǎng)創(chuàng)新人才提供新平臺。 目前互聯(lián)網(wǎng)上中藥學相關(guān)的資料查詢網(wǎng)站多為單一學科網(wǎng)站，或只是將單味中藥的相關(guān)知識簡單的羅列出來，各個學科知識沒有有機的結(jié)合起來。而平臺則是將各學科知識網(wǎng)絡(luò)的搜索和鏈接功能將相關(guān)知識點串聯(lián)成立體交叉網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，既能以單味藥為線索，將各個學科之間的知識交叉點串聯(lián)起來，幫助使用者迅速掌握專業(yè)知識脈絡(luò)以及學科之間的內(nèi)在聯(lián)系；又能為使用者提供一個系統(tǒng)學習中藥學相關(guān)某科知識的平臺。
科學性、先進性
- 平臺所集、整理和歸納的資料分為課內(nèi)、課外兩部分。課內(nèi)部分收集了中藥學相關(guān)8門學科教材內(nèi)容，內(nèi)容源于教科書，并配有教學大綱，可以指導使用者系統(tǒng)學習學科知識；課外拓展部分多元化，包括視頻、圖片，使學習更加立體直觀。并且課外拓展所收集的資料多為學生學習實踐所得，與課程聯(lián)系緊密，對于加深理解學科知識，培養(yǎng)綜合運用知識能力有指導意義。此外，各科均配有自測習題，供使用者檢測和鞏固所學知識，自測習題源于與教科書配套的習題冊。 平臺采用可后臺管理的數(shù)據(jù)庫框架，方便管理和更新內(nèi)容，使平臺具有發(fā)展性，可持續(xù)使用。我們擁有收集，整理資料的學生組織，利用在校優(yōu)勢，平臺管理工作屆屆相接，不斷添加、補充、擴展新的信息。
獲獎情況及鑒定結(jié)果
- 無
作品所處階段
- 運行階段
技術(shù)轉(zhuǎn)讓方式
- 無
作品可展示的形式
- 網(wǎng)站、錄像、現(xiàn)場演示
使用說明,技術(shù)特點和優(yōu)勢,適應(yīng)范圍,推廣前景的技術(shù)性說明,市場分析,經(jīng)濟效益預(yù)測
- 技術(shù)特點和優(yōu)勢： 1、利用網(wǎng)絡(luò)的搜索和鏈接功能使多門學科知識相互聯(lián)系 2. 以課本知識為基礎(chǔ)，重在課外知識拓展 平臺收集、整理和歸納了中藥學專業(yè)相關(guān)的8門學科的教材大綱、教材內(nèi)容、資料文獻、學習視頻等課內(nèi)外學習資料。 3、學生自主管理網(wǎng)站，動手制作相關(guān)資料過程也是自主學習的一種形式。 4.具有采用可后臺管理的數(shù)據(jù)庫框架，方便管理和更新內(nèi)容，可持續(xù)更新。 5、平臺界面友好，平臺具有強大的實用性，開放性和發(fā)展性。平臺實用性體現(xiàn)在平臺具有數(shù)據(jù)檢索、資料查詢、課后練習等自主學習功能。 平臺采用可后臺管理的數(shù)據(jù)庫框架，方便內(nèi)容的更新。 適應(yīng)范圍： 中藥學及相關(guān)專業(yè)學生 有興趣學習中藥知識的人士 推廣前景： 可按照平臺制作的思路應(yīng)用于其他專業(yè)學生制作本專業(yè)自主學習的網(wǎng)絡(luò)平臺
同類課題研究水平概述
- 目前互聯(lián)網(wǎng)上中藥學相關(guān)的網(wǎng)站一類是資料查詢網(wǎng)站多為單一學科網(wǎng)站，或只是將單味中藥的相關(guān)知識簡單的羅列出來，各個學科知識沒有有機的結(jié)合起來。另一類是相關(guān)專業(yè)高等院校的各級精品課網(wǎng)站，這類網(wǎng)站注重課堂講授知識而課外延伸知識不夠，而且只是單一學科，知識之間缺乏有機聯(lián)系和綜合。
