基本信息
- 項目名稱：
- 河南省農村留守兒童的教育問題與對策
- 小類：
- 社會
- 簡介：
- 隨著現(xiàn)代化工業(yè)的進程，有大批的農民工進入城市，由此而產生了大量的留守兒童。他們一般有祖父母和外祖父母看護，由于隔代撫養(yǎng)和其它環(huán)境因素，留守兒童成為一群弱勢群體。他們在思想、性格、行為等方面存在很多問題。因此，社會各個層次的人員包括當代大學生應積極行動起來，形成關愛留守兒童的良好氛圍！
- 詳細介紹：
- 總所周知，河南省是全國第一人口大省和農業(yè)大省，而隨著社會的發(fā)展，河南也逐漸成為第一勞務輸出大省。全省從事農業(yè)的勞動力約有3500萬人，外出務工半年以上人員達到1557萬人，從而使河南人均收入得到很大改善，成為河南人民脫貧致富的重要途徑。與此同時受戶籍、經濟、居住等客觀條件的限制，他們的子女大多在家鄉(xiāng)接受教育，或生活在有父母一方撫養(yǎng)的“單親家庭”里或由祖父母、親戚朋友代為撫養(yǎng)。有的孩子甚至獨自留在家中，從而形成了一支龐大的“留守兒童”隊伍。留守兒童教育問題不僅僅是其法定監(jiān)護人的事,也并非只是政府和學校的事,而需要整個社會共同關注,群策群力。因此,應利用電視、報紙、網絡等大眾傳媒手段來宣傳留守兒童教育問題,引起社會的廣泛關注,以動員組織社會力量關愛留守兒童為重點,大力組織開展社會關愛行動 。比如在社會上廣募大學生、志愿者、“愛心家庭”與留守兒童結對關愛行動,在親情上關愛,在生活上關心,在學習上鼓勵幫助留守兒童;呼吁當?shù)卮迕穹e極配合各村組織做好工作,幫助外出務工人員妥善安排孩子。還可以建設一個留守兒童之家，落實好監(jiān)護和教育責任;多方爭取社會資助,幫助貧困家庭“留守兒童”順利完成學業(yè),切實解決留守兒童的實際困難,在整個社會營造良好的關愛留守兒童的氛圍。
作品專業(yè)信息
撰寫目的和基本思路
- 根據實地觀察和了解發(fā)現(xiàn)存在的問題進行課題立項，主要研究流動人口子女家庭基本現(xiàn)狀分析，關于流動兒童家庭教育指導的研究，來施實課題。研究分準備和實施兩個階段。根據研究的結果來制定下一步的研究計劃。
科學性、先進性及獨特之處
- 留守兒童是社會普遍關注的弱勢群體，而農村留守兒童更是焦點中的焦點。河南是人口大省，也是勞務輸出大省，流動人口較多，問題比較突出。通過下鄉(xiāng)進行基礎調研發(fā)現(xiàn)問題，找出解決辦法，關注下一代的健康成長，為培養(yǎng)未來精英打下基礎才能更好的促進河南的發(fā)展。在這一行動中，當代大學生這一角色是新生力量，通過他們的努力，留守兒童這一問題在未來會得到很大的改觀！
應用價值和現(xiàn)實意義
- 本文主要論述河南部分地區(qū)留守兒童的教育現(xiàn)狀，旨在引起社會的關注和相關部門的重視，讓家長了解孩子的生存狀況，重視孩子的健康成長。同時能減少留守兒童綜合征孩子人數(shù)，減少未成年犯罪率。
作品摘要
- 隨著現(xiàn)代化工業(yè)的進程，有大批的農民工進入城市，由此而產生了大量的留守兒童。他們一般有祖父母和外祖父母看護，由于隔代撫養(yǎng)和其它環(huán)境因素，留守兒童成為一群弱勢群體。他們在思想、性格、行為等方面存在很多問題。因此，社會各個層次的人員包括當代大學生應積極行動起來，形成關愛留守兒童的良好氛圍！
獲獎情況及評定結果
- 無
參考文獻
- 參考文獻： [1]羅桂華.農村留守兒童存在的問題與對策[J].高校講壇,2008(17) [2]留守兒童道德成長問題的心理社會分析[J].教師教育研究,2005,11 [３]史暉,王德勛.農村留守兒童的教育問題及對策研究 [４]課題組.農村留守兒童問題調研報告[J].教育研究,2004
調查方式
- 走訪、親臨實踐、圖片照片、書報刊物、其他
同類課題研究水平概述
- 目前有同類課題的研究，但是研究內容不全面、不科學、不謹慎，本項研究經過多方面調查取證，研究成果具有可靠性。
