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基本信息
- 項(xiàng)目名稱：
- 遠(yuǎn)景教學(xué)管理系統(tǒng)
- 小類：
- 信息技術(shù)
- 大類：
- 科技發(fā)明制作B類
- 簡(jiǎn)介：
- 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的設(shè)計(jì)目標(biāo)是研發(fā)一個(gè)輔助專業(yè)授課模式的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，作為課堂教學(xué)延伸的環(huán)境和手段。要和傳統(tǒng)的課堂教學(xué)相結(jié)合，更好地滿足老師和學(xué)生教與學(xué)的需求，要為課程的教學(xué)提供全過程的支持。
- 詳細(xì)介紹：
- 遠(yuǎn)景教學(xué)管理系統(tǒng)是一套功能齊全的在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)，擁有漂亮的簡(jiǎn)潔的界面。它能夠讓老師利用其提供的各種工具來創(chuàng)建和管理課程。這些工具包括： 內(nèi)容編輯器（擁有一個(gè)靈活的可視化內(nèi)容編輯器并支持圖片，音頻，視頻，F(xiàn)lash等多媒體內(nèi)容）。 文件管理器和考試構(gòu)建器。創(chuàng)建測(cè)驗(yàn)。 分布作業(yè)/項(xiàng)目等。
作品專業(yè)信息
設(shè)計(jì)、發(fā)明的目的和基本思路、創(chuàng)新點(diǎn)、技術(shù)關(guān)鍵和主要技術(shù)指標(biāo)
- 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的設(shè)計(jì)目標(biāo)是研發(fā)一個(gè)輔助專業(yè)授課模式的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，作為課堂教學(xué)延伸的環(huán)境和手段。要和傳統(tǒng)的課堂教學(xué)相結(jié)合，更好地滿足老師和學(xué)生教與學(xué)的需求，要為課程的教學(xué)提供全過程的支持。
科學(xué)性、先進(jìn)性
- 遠(yuǎn)景教學(xué)管理系統(tǒng)是一套功能齊全的在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)，擁有漂亮的簡(jiǎn)潔的界面。它能夠讓老師利用其提供的各種工具來創(chuàng)建和管理課程。這些工具包括： 內(nèi)容編輯器（擁有一個(gè)靈活的可視化內(nèi)容編輯器并支持圖片，音頻，視頻，F(xiàn)lash等多媒體內(nèi)容）。 文件管理器和考試構(gòu)建器。創(chuàng)建測(cè)驗(yàn)。 分布作業(yè)/項(xiàng)目等。
獲獎(jiǎng)情況及鑒定結(jié)果
- 無
作品所處階段
- 已完成
技術(shù)轉(zhuǎn)讓方式
- 無
作品可展示的形式
- 現(xiàn)場(chǎng)演示
使用說明,技術(shù)特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì),適應(yīng)范圍,推廣前景的技術(shù)性說明,市場(chǎng)分析,經(jīng)濟(jì)效益預(yù)測(cè)
- 教學(xué)網(wǎng)站的開發(fā)。隨著計(jì)算機(jī)的普及，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，更多的擁護(hù)可以從網(wǎng)絡(luò)上獲取更多的知識(shí)，而且網(wǎng)絡(luò)具有時(shí)時(shí)更新性，所以用戶可以從網(wǎng)上得到更新的信息。學(xué)習(xí)授課已經(jīng)不再是教室里的活動(dòng)，用戶完全可以通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行網(wǎng)上授課與學(xué)習(xí)，所以我們開發(fā)此系統(tǒng)以滿足用戶的需求。
同類課題研究水平概述
- 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的設(shè)計(jì)目標(biāo)是研發(fā)一個(gè)輔助專業(yè)授課模式的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，作為課堂教學(xué)延伸的環(huán)境和手段。要和傳統(tǒng)的課堂教學(xué)相結(jié)合，更好地滿足老師和學(xué)生教與學(xué)的需求，要為課程的教學(xué)提供全過程的支持。建立一種集課堂教學(xué)與課外網(wǎng)上互動(dòng)學(xué)習(xí)、理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作、學(xué)習(xí)活動(dòng)與上網(wǎng)活動(dòng)融為一體的新型的課程教學(xué)模式[7]。利用Internet和Web技術(shù)構(gòu)建B／S(瀏覽器／服務(wù)器)模式的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)輔助系統(tǒng)，能夠充分利用校園網(wǎng)資源。是一個(gè)便于學(xué)生和老師上網(wǎng)和使用的通用的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)；能夠克服課堂教學(xué)在時(shí)空上的限制，解決傳統(tǒng)課程教學(xué)模式中知識(shí)的不斷擴(kuò)張與課時(shí)的有限性的矛盾；能夠給學(xué)生提供更多更廣泛的學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)方式，滿足個(gè)性化學(xué)習(xí)的需求；能夠?yàn)閹熒g進(jìn)行有效溝通、討論問題提供一個(gè)虛擬課堂，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和探索精神，尤其對(duì)于一些不愿意直接面對(duì)面爭(zhēng)論的學(xué)生或敏感問題，有了暢所欲言的場(chǎng)所和機(jī)會(huì)。
