基本信息
- 項目名稱：
- 大學生自我管理存在的問題與對策研究
- 小類：
- 教育
- 簡介：
- 本項目在對校大學進行問卷調查的基礎上，分析了大學生自我管理存在的問題及原因，并從學生自己和學生管理工作者兩個方面提出了加強大學生自我管理的措施，以期對促進當前大學生自我管理提出有價值的參考。
- 詳細介紹：
- 自我管理是大學生必須具備的素質，也是當前高校大學生管理的終極目標。本項目首先解讀了大學生自我管理的概念，在對在校大學進行問卷調查的基礎上分析了大學生自我管理存在的問題及原因，并在此基礎上從學生自己和學生管理工作者兩個方面提出了加強大學生自我管理的措施，以期對促進當前大學生自我管理提出有價值的參考，進而促進大學生的健康成長。
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作品專業(yè)信息
撰寫目的和基本思路
- 1.調查并分析河南科技學院在校大學生的自我管理現狀，探求大學生在自我管理存在的不足與問題，促進大學生提高自我管理水平，改善現轉，走好大學路； 2.為高校學生管理工作者提供有關學生管理的意見和建議，提供參考依據，促進其做好學生管理工作； 3.通過對大學生自我管理的必要性，自我管理的范圍、方式、途徑等方面的研究，為大學生提高自我管理能力提供對策建議。
科學性、先進性及獨特之處
- 1.自編一份具有較高信度和效度的大學生自我管理調查問卷，對河南科技學院在校大學生進行調查研究； 2．從多個角度、多個層次對大學生自我管理進行研究。
應用價值和現實意義
- 1.自編一份具有較高信效度的《大學生自我管理狀況問卷，調查測量出在校大學生自我管理現狀和水平，為高校學生管理工作者提供借鑒和參考，反思學生管理工作的現狀，促進其開展學生管理工作。 2.形成最終研究論文，分析在校學生的自我管理現狀，為提高大學生自我管理能力提出有效對策建議，促進大學生的健康成長。
作品摘要
- 自我管理是大學生必須具備的素質，也是當前高校大學生管理的終極目標。本文解讀了大學生自我管理的概念，分析了大學生自我管理存在的問題及原因，并在此基礎上從學生自己和學生管理工作者兩個方面提出了加強大學生自我管理的措施，以期對促進當前大學生自我管理提出有價值的參考。
獲獎情況及評定結果
- 發(fā)表在《金山》雜志 2010年10月下半月刊
參考文獻
- 1.崔文子.淺議當代大學生的自我管理[J].大連民族學院學報，2005（3）. 2.陳光軍.關注大學生的自我管理 構建和諧大學校園[J].東南大學學報，2008（S1） 3.梁紅軍等.關于大學生自我管理的幾點思考[J].知識經濟，2009（1）. 4.黎鴻雁等.大學生自我管理能力培養(yǎng)研究[J].河北農業(yè)大學學報，2008（3）. 5.李新艷.利用職業(yè)生涯規(guī)劃引導大學生自我管理[J].才智，2009（10）.
調查方式
- 1.文獻研究法； 2.比較法； 3. 問卷調查法和訪談法； 4．定性分析法和定量分析法。
同類課題研究水平概述
- 1.對大學生自我管理模式的研究 李儒峰在《大學生自我管理模式初探》中，構建了大學生自我管理流程。這個大學生自我管理的流程是一個從自我管理的流程是一個從專職教師到學生干部再到普通學生的全面系統。 在《高效管理模式創(chuàng)新研究》中，蔡紅梅對管理模式假設分成三類：傳統的管理模式、組群自我管理模式、群體與個體自我管理模式，并在分類的基礎上，對這三種模式進行了比較。 2.對大學生宿舍自我管理的研究 姚敏的《淺談大學生宿舍自主管理》，定義學生自主管理是為了充分發(fā)揮學生的“自我管理、自我服務、自我教育”的主題作用。在文中分析了大學生宿舍自我管理的必要性、可行性和方法途徑。 秦誼英的《大學生宿舍自主管理》，分析了大學生宿舍自我管理的重要性和制度保障。 3.中外大學自我管理對比研究 于海虹的《中加大學自主管理情況比較考察》，分析和比較了中國和加拿大大學生自主管理的特點及形成原因。 目前，在大學生自我管理研究方面，學術界已有一定的研究成果，學者對這方面有所關注，但研究的不是太深，也不夠成熟，比如有的學者倡導對大學生放任自由，有的則主張實施過嚴的監(jiān)督。所以，在大學生自我管理方面也缺少必要的理論指導。
