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基本信息
- 項(xiàng)目名稱：
- 大學(xué)生自我管理存在的問題與對(duì)策研究
- 小類：
- 教育
- 簡(jiǎn)介：
- 本項(xiàng)目在對(duì)校大學(xué)進(jìn)行問卷調(diào)查的基礎(chǔ)上，分析了大學(xué)生自我管理存在的問題及原因，并從學(xué)生自己和學(xué)生管理工作者兩個(gè)方面提出了加強(qiáng)大學(xué)生自我管理的措施，以期對(duì)促進(jìn)當(dāng)前大學(xué)生自我管理提出有價(jià)值的參考。
- 詳細(xì)介紹：
- 自我管理是大學(xué)生必須具備的素質(zhì)，也是當(dāng)前高校大學(xué)生管理的終極目標(biāo)。本項(xiàng)目首先解讀了大學(xué)生自我管理的概念，在對(duì)在校大學(xué)進(jìn)行問卷調(diào)查的基礎(chǔ)上分析了大學(xué)生自我管理存在的問題及原因，并在此基礎(chǔ)上從學(xué)生自己和學(xué)生管理工作者兩個(gè)方面提出了加強(qiáng)大學(xué)生自我管理的措施，以期對(duì)促進(jìn)當(dāng)前大學(xué)生自我管理提出有價(jià)值的參考，進(jìn)而促進(jìn)大學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
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作品專業(yè)信息
撰寫目的和基本思路
- 1.調(diào)查并分析河南科技學(xué)院在校大學(xué)生的自我管理現(xiàn)狀，探求大學(xué)生在自我管理存在的不足與問題，促進(jìn)大學(xué)生提高自我管理水平，改善現(xiàn)轉(zhuǎn)，走好大學(xué)路； 2.為高校學(xué)生管理工作者提供有關(guān)學(xué)生管理的意見和建議，提供參考依據(jù)，促進(jìn)其做好學(xué)生管理工作； 3.通過對(duì)大學(xué)生自我管理的必要性，自我管理的范圍、方式、途徑等方面的研究，為大學(xué)生提高自我管理能力提供對(duì)策建議。
科學(xué)性、先進(jìn)性及獨(dú)特之處
- 1.自編一份具有較高信度和效度的大學(xué)生自我管理調(diào)查問卷，對(duì)河南科技學(xué)院在校大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查研究； 2．從多個(gè)角度、多個(gè)層次對(duì)大學(xué)生自我管理進(jìn)行研究。
應(yīng)用價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義
- 1.自編一份具有較高信效度的《大學(xué)生自我管理狀況問卷，調(diào)查測(cè)量出在校大學(xué)生自我管理現(xiàn)狀和水平，為高校學(xué)生管理工作者提供借鑒和參考，反思學(xué)生管理工作的現(xiàn)狀，促進(jìn)其開展學(xué)生管理工作。 2.形成最終研究論文，分析在校學(xué)生的自我管理現(xiàn)狀，為提高大學(xué)生自我管理能力提出有效對(duì)策建議，促進(jìn)大學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
作品摘要
- 自我管理是大學(xué)生必須具備的素質(zhì)，也是當(dāng)前高校大學(xué)生管理的終極目標(biāo)。本文解讀了大學(xué)生自我管理的概念，分析了大學(xué)生自我管理存在的問題及原因，并在此基礎(chǔ)上從學(xué)生自己和學(xué)生管理工作者兩個(gè)方面提出了加強(qiáng)大學(xué)生自我管理的措施，以期對(duì)促進(jìn)當(dāng)前大學(xué)生自我管理提出有價(jià)值的參考。
獲獎(jiǎng)情況及評(píng)定結(jié)果
- 發(fā)表在《金山》雜志 2010年10月下半月刊
參考文獻(xiàn)
- 1.崔文子.淺議當(dāng)代大學(xué)生的自我管理[J].大連民族學(xué)院學(xué)報(bào)，2005（3）. 2.陳光軍.關(guān)注大學(xué)生的自我管理 構(gòu)建和諧大學(xué)校園[J].東南大學(xué)學(xué)報(bào)，2008（S1） 3.梁紅軍等.關(guān)于大學(xué)生自我管理的幾點(diǎn)思考[J].知識(shí)經(jīng)濟(jì)，2009（1）. 4.黎鴻雁等.大學(xué)生自我管理能力培養(yǎng)研究[J].河北農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)，2008（3）. 5.李新艷.利用職業(yè)生涯規(guī)劃引導(dǎo)大學(xué)生自我管理[J].才智，2009（10）.
調(diào)查方式
- 1.文獻(xiàn)研究法； 2.比較法； 3. 問卷調(diào)查法和訪談法； 4．定性分析法和定量分析法。
同類課題研究水平概述
- 1.對(duì)大學(xué)生自我管理模式的研究 李儒峰在《大學(xué)生自我管理模式初探》中，構(gòu)建了大學(xué)生自我管理流程。這個(gè)大學(xué)生自我管理的流程是一個(gè)從自我管理的流程是一個(gè)從專職教師到學(xué)生干部再到普通學(xué)生的全面系統(tǒng)。 在《高效管理模式創(chuàng)新研究》中，蔡紅梅對(duì)管理模式假設(shè)分成三類：傳統(tǒng)的管理模式、組群自我管理模式、群體與個(gè)體自我管理模式，并在分類的基礎(chǔ)上，對(duì)這三種模式進(jìn)行了比較。 2.對(duì)大學(xué)生宿舍自我管理的研究 姚敏的《淺談大學(xué)生宿舍自主管理》，定義學(xué)生自主管理是為了充分發(fā)揮學(xué)生的“自我管理、自我服務(wù)、自我教育”的主題作用。在文中分析了大學(xué)生宿舍自我管理的必要性、可行性和方法途徑。 秦誼英的《大學(xué)生宿舍自主管理》，分析了大學(xué)生宿舍自我管理的重要性和制度保障。 3.中外大學(xué)自我管理對(duì)比研究 于海虹的《中加大學(xué)自主管理情況比較考察》，分析和比較了中國和加拿大大學(xué)生自主管理的特點(diǎn)及形成原因。 目前，在大學(xué)生自我管理研究方面，學(xué)術(shù)界已有一定的研究成果，學(xué)者對(duì)這方面有所關(guān)注，但研究的不是太深，也不夠成熟，比如有的學(xué)者倡導(dǎo)對(duì)大學(xué)生放任自由，有的則主張實(shí)施過嚴(yán)的監(jiān)督。所以，在大學(xué)生自我管理方面也缺少必要的理論指導(dǎo)。
