基本信息
- 項目名稱：
- 對中國高等教育現狀的分析與思考
- 小類：
- 教育
- 簡介：
- 本文通過查找資料分析了中國高等教育現狀并對中國高等教育未來的發(fā)展做出深刻的思考以及提出了從各個方面進行改善的方案。
- 詳細介紹：
- 本文首先對高等教育現狀的論述，接著提出了高等教育的不足之處，最后從政府 學校 教師 學生四個方向對中國高等教育提出改善的方案。
作品專業(yè)信息
撰寫目的和基本思路
- 目的：中國高等教育的發(fā)展令人擔憂，且教育發(fā)展與經濟 文化 政治等各個方面密切相關。 基本思路：本文首先說明中國高等教育的現狀，并通過查找資料對中國高等教育的發(fā)展提出改善的方案‘
科學性、先進性及獨特之處
- 本文參考了權威資料，追求實事求是，以數據說理的方法更令人信服。本文思路清晰，文章有理有據，方向清晰，并對中國高等教育的發(fā)展提出了切實的改善方案。
應用價值和現實意義
- 本文反映中國高等教育的現狀，提出的改善方案對中國高等教育的發(fā)展有著實質的幫助。教育的發(fā)展對經濟 文化 的發(fā)展有著巨大影響。
作品摘要
- 高等教育是在完全的中等教育基礎上進行的專業(yè)教育，是培養(yǎng)各類高級專門人才的社會活動，伴隨著我國社會主義市場經濟體制和政治體制的不斷完善和發(fā)展，我國的高等教育體制也面臨著新的發(fā)展階段。然而我國高等教育現狀及發(fā)展趨勢令人擔憂。本文主要試著分析了當前中國高等教育的現狀，并從政府、學校、教師、學生等角度淺談中國高等教育的發(fā)展趨勢。
獲獎情況及評定結果
- 通過全校選拔
參考文獻
- 侯光明?中國高等教育大眾化進程中的公共政策問題及建設【J】理論前沿，2005年 鄭金洲?教育通論【M】?上海:華東師范大學出版社，2001年 陳厚豐?自生秩序與分類引導相結合【J】?高等教育研究 2006年 英國自由主義哲學家 約翰?密爾 阿什比?科技發(fā)達時代的大型教育【M】北京：人民教育出版社 1983 與世界頂級大學對話 李樹森主編
調查方式
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同類課題研究水平概述
- 現今美國大學本科生已從重視專才教育轉為重視通才教育, 大學一, 二年級必修基礎課程, 三, 四年級也以修專業(yè)基礎課程為主,真正的專業(yè)課常為選修,把專才教育定位為攻讀碩士以上的任務. 據美國教育部統(tǒng)計,目前大學設置的專業(yè)有24種, 按授予學士學位的多少排序是: 商業(yè)和管理,教育, 社會科學, 工程, 醫(yī)衛(wèi),生物科學, 心理學,藝術,人文科學,公共事務和服務, 跨學科研究, 通訊, 理科, 農業(yè)和自然資源,家政, 數學, 計算機信息科學,外語,建筑和環(huán)境, 神學,區(qū)域問題研究,法律,圖書館學, 軍事科學.2年制的專業(yè)多屬職業(yè)分類,分工程學科和非工程學科兩大類. 教育方法實行必修與選修相結合的較為自由的因材施教方法,以調動學生的積極性和興趣特長. 開設大量的選修課以及時反映最新科技成果. 一般實行學分制,每種課一學期(15周)每周上一小時定為1學分, 要求學生每學期修滿15-16個學分. 取得協(xié)士學位要60-64個學分; 學士學位要120-128個學分. 對于非全日制學生,可以延長年限,以休滿學分為主, 這就為半工半讀創(chuàng)造了條件. 美國高校一年分兩個學期或三個學期, 少數分4個學期, 其學分計算辦法不同. 碩士研究生必須休滿30個學分, 交一篇碩士論文, 通過筆試和答辯. 博士要經由3位以上教授組成的指導小組指導制訂學習計劃, 選定博士論文, 攻讀指導小組建議的必修課程, 完成有創(chuàng)見性的博士論文, 才能通過. 高質量的教師隊伍 德國高等職業(yè)教育對教師的要求很高．特別是高等?？茖W校的教師．除了要有淵博的知識外，必須具有10年以上高教系統(tǒng)以外的實際工作經歷．即使一般教師也要有5年以上的實際工作經驗。這對教學有很大幫助。兼職教師一般都來自于生產第一線．由有經驗的工程師和管理人員組成同時學校還十分注重教師的繼續(xù)教育工作，及時更新、拓展教師的知識和技能 .解放思想，營造一種重能力、重技能的社會氛圍 在德國，職業(yè)教育發(fā)展如火如荼．有的學生不愿意讀綜合性大學．而愿意接受職業(yè)教育。
