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基本信息
- 項(xiàng)目名稱：
- 高職院校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展制約因素及成長(zhǎng)路徑分析--以桂林航天工業(yè)高等?？茖W(xué)校為例
- 小類：
- 教育
- 簡(jiǎn)介：
- 本文以桂林航?，F(xiàn)有社團(tuán)為例，分析了桂林航專社團(tuán)的基本概況，基本特點(diǎn)，總結(jié)出了制約社團(tuán)發(fā)展的幾個(gè)因素，進(jìn)而對(duì)桂林航專的成長(zhǎng)路徑給出了見解。
- 詳細(xì)介紹：
- 一 桂林航專的基本概況從以下幾個(gè)方面闡述： 1.社團(tuán)的規(guī)模；2.社團(tuán)的類別； 3.社團(tuán)成員構(gòu)成情況。 二 通過調(diào)查，總結(jié)桂林航專社團(tuán)的特點(diǎn)： 1.社團(tuán)覆蓋廣泛，學(xué)生積極參與； 2.管理科學(xué)規(guī)范，活動(dòng)精彩紛呈； 3.發(fā)展差距較大，品牌優(yōu)勢(shì)不足。 三 總結(jié)出制約社團(tuán)發(fā)展的幾個(gè)因素： 1.目標(biāo)規(guī)劃缺失，文化傳承缺位： 2.激勵(lì)機(jī)制不足，成員流失嚴(yán)重； 3.活動(dòng)經(jīng)費(fèi)不足，制約社團(tuán)發(fā)展。 四 進(jìn)而提出了桂林航專社團(tuán)發(fā)展的若干建議： 1.拓展經(jīng)費(fèi)來源，完善管理制度； 2.整合社團(tuán)發(fā)展； 3.實(shí)施可持續(xù)發(fā)展的人力資源管理戰(zhàn)略； 4.打造品牌社團(tuán)； 5.引入社會(huì)力量。 五 最后給出了結(jié)論： 通過運(yùn)作上的整合，來實(shí)現(xiàn)質(zhì)量上的提升和規(guī)?；?yīng)，把社團(tuán)的人、財(cái)、物資源進(jìn)行再分配，以實(shí)現(xiàn)學(xué)生社團(tuán)的交融和再塑。在硬件改善的同時(shí)必須以軟件的革命，組織文化的重構(gòu)也是本文的一個(gè)重要研究?jī)?nèi)容，以新的內(nèi)涵來配套新的體制，相互促進(jìn)、相得益彰。
作品專業(yè)信息
撰寫目的和基本思路
- 本文針對(duì)目前高校社團(tuán)發(fā)展的現(xiàn)狀和存在的問題進(jìn)行探討，并提出促進(jìn)其健康發(fā)展的可行路徑，旨在促進(jìn)社團(tuán)更積極，更健康的發(fā)展，成為推進(jìn)高校素質(zhì)教育的主陣地。
科學(xué)性、先進(jìn)性及獨(dú)特之處
- 本文立足現(xiàn)實(shí)，對(duì)桂林航專學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展進(jìn)行剖析，分析桂林航專社團(tuán)的基本概況，特點(diǎn)，得出制約社團(tuán)發(fā)展的因素，最后給出社團(tuán)健康發(fā)展的路徑。
應(yīng)用價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義
- 高校學(xué)生社團(tuán)是大學(xué)生活的重要組成部分，它從各方面提高了大學(xué)生的素質(zhì)，鍛煉了大學(xué)生的能力，在大學(xué)生生活中發(fā)揮著重要的作用。所以，學(xué)生社團(tuán)的健康發(fā)展對(duì)于大學(xué)生的成才有很重要的作用。
作品摘要
- 高校學(xué)生社團(tuán)是大學(xué)校園里充滿活力激情的積極力量，在推動(dòng)大學(xué)生素質(zhì)能力的發(fā)展與和諧校園文化的構(gòu)建中具有重要的地位和作用。但目前高校學(xué)生社團(tuán)在其自身的建設(shè)發(fā)展過程中存在諸多制約因素，阻礙著其發(fā)展，使其難以發(fā)揮應(yīng)有作用。針對(duì)目前高校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展現(xiàn)狀和存在的問題進(jìn)行探討并提出促進(jìn)其健康成長(zhǎng)的可行路徑，旨在促進(jìn)高校學(xué)生社團(tuán)更積極、健康地發(fā)展，成為推進(jìn)高校素質(zhì)教育的主陣地。
獲獎(jiǎng)情況及評(píng)定結(jié)果
- 無
參考文獻(xiàn)
- 1. 胡元林,王濤.高校學(xué)生社團(tuán)社會(huì)化功能透析[J].教育與職業(yè),2006,(9):32-33. 2. 施章清,徐穎,等.社團(tuán)對(duì)大學(xué)生社會(huì)化程度影響的研究[J].思想理論教育,2004,(12):51. 3. 廖良輝.中美高校學(xué)生社團(tuán)管理比較——以美國(guó)哈佛大學(xué)為研究實(shí)例[J].青年研究,2005,(4):47-48. 4. 何海兵，論高校社團(tuán)文化與大學(xué)生思想政治工作[J]，探索，2002，（4） 5. 趙宏強(qiáng)，王敬紅，充分發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)的與人功能[N]，中國(guó)教育報(bào)，2005-1-21（3）
調(diào)查方式
- 走訪，問卷，現(xiàn)場(chǎng)采訪，個(gè)別交談
同類課題研究水平概述
- 高校社團(tuán)的發(fā)展是很多學(xué)者關(guān)注的問題，許多作品對(duì)高校社團(tuán)的發(fā)展都作出了各方面的調(diào)查和論述，例如廖良輝的《中美高校學(xué)生社團(tuán)管理比較——以美國(guó)哈佛大學(xué)為研究實(shí)例》（青年研究,2005,(4):47-48.），就是對(duì)美國(guó)高校社團(tuán)的管理和中國(guó)高校社團(tuán)的管理作出了較為詳細(xì)的比較;王珩的《高校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展調(diào)查報(bào)告---以浙江省高校為例》（中國(guó)青年政治學(xué)院報(bào)，2007年第3期），以浙江省各高校為例，從社團(tuán)發(fā)展的各個(gè)方面進(jìn)行分析，總結(jié)出了高校社團(tuán)發(fā)展普遍存在的問題，并針對(duì)問題提出了相應(yīng)的解決辦法；費(fèi)堅(jiān)，俞鋒的《高校學(xué)生社團(tuán)的現(xiàn)實(shí)困境及整合發(fā)展路徑》（黑龍江高教研究，2009年第2期），主要針對(duì)如今社團(tuán)發(fā)展出現(xiàn)的主要問題進(jìn)行分析，并提出了切實(shí)可行的解決辦法，為各高校社團(tuán)的良性發(fā)展提供了參考。
