基本信息
- 項目名稱：
- 蟻族：個人因素還是社會因素的產(chǎn)物？
- 小類：
- 社會
- 簡介：
- 蟻族群體近年來受到社會越來越多的關注，蟻族形成的原因也多有分歧。小組成員對鄭州市蟻族進行了問卷調(diào)查，并分析了蟻族形成的個人因素。結果發(fā)現(xiàn)，個人因素不是蟻族群體形成的重要的原因，并提出社會因素可能是導致蟻族群體產(chǎn)生的主要原因的觀點。主要表現(xiàn)在大學所培養(yǎng)出的人才結構與社會對人才的需求結構不相匹配。中國產(chǎn)業(yè)以低端制造業(yè)為主，對大學生高素質人才需求不多。等犀利的結論。由此提出相關政策建議。
- 詳細介紹：
- 蟻族群體近年來受到社會越來越多的關注。一般認為，蟻族是當今社會一個新的弱勢群體，并因此建議政府給予更多的支持。關于蟻族形成的原因也多有分歧。小組成員對鄭州市蟻族進行了問卷調(diào)查，在此基礎上分析了蟻族形成的個人因素。結果發(fā)現(xiàn)，個人因素一般不是蟻族群體形成的重要的原因，并提出社會因素可能是導致蟻族群體產(chǎn)生的主要原因的觀點。主要表現(xiàn)在大學所培養(yǎng)出的人才結構與社會對人才的需求結構不相匹配。中國產(chǎn)業(yè)以低端制造業(yè)為主，對大學生高素質人才需求不多。此外，大學教育乃至整個教育不當既是造成大學生人才結構不適應社會需求的重要原因，也是中國產(chǎn)業(yè)結構升級緩慢的重要原因。由此提出政策建議，要加快產(chǎn)業(yè)升級，要改造中國的教育，教育的改造也有助于產(chǎn)業(yè)升級。本文并不建議由政府給蟻族群體更特殊的支持。
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作品專業(yè)信息
撰寫目的和基本思路
- 本研究小組對這一特殊的社會群體的產(chǎn)生原因進行了探究。本文以鄭州市蟻族為例，從個人因素對蟻族形成的影響為研究出發(fā)點，試圖探討非外界因素對蟻族工資、生活的影響。數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn)個人因素并沒有對蟻族形成產(chǎn)生顯著的影響，而蟻族的產(chǎn)生很大程度上是社會的原因。我們基于以上結論提出相關有意義、可實施的建議，以減緩這一社會現(xiàn)象，避免其升級為社會問題。并根據(jù)數(shù)據(jù)，從一個新的視角審視蟻族，理性的審視蟻族。
科學性、先進性及獨特之處
- 數(shù)據(jù)為親自實地調(diào)研所得。并運用了科學的分析方法，處理分析數(shù)據(jù)。并提出新的視角審視蟻族。分析蟻族形成原因，并提出相關建議。
應用價值和現(xiàn)實意義
- 本文從蟻族形成的個人因素和社會因素兩個發(fā)面分析蟻族成因。并提出新的思考，使媒體、大眾以新的視角審視蟻族、看待蟻族、接受蟻族。個人因素的分析為在校大學生或蟻族規(guī)劃學習生活，規(guī)范行為明確發(fā)展方向提供了依據(jù)；社會因素的分析為國家政府宏觀政策的調(diào)控提供了理論依據(jù)。
作品摘要
- 蟻族群體近年來受到社會越來越多的關注。一般認為，蟻族是當今社會一個新的弱勢群體，并因此建議政府給予更多的支持。關于蟻族形成的原因也多有分歧。小組成員對鄭州市蟻族進行了問卷調(diào)查，在此基礎上分析了蟻族形成的個人因素。結果發(fā)現(xiàn)，個人因素一般不是蟻族群體形成的重要的原因，并提出社會因素可能是導致蟻族群體產(chǎn)生的主要原因的觀點。主要表現(xiàn)在大學所培養(yǎng)出的人才結構與社會對人才的需求結構不相匹配。中國產(chǎn)業(yè)以低端制造業(yè)為主，對大學生高素質人才需求不多。此外，大學教育乃至整個教育不當既是造成大學生人才結構不適應社會需求的重要原因，也是中國產(chǎn)業(yè)結構升級緩慢的重要原因。由此提出政策建議，要加快產(chǎn)業(yè)升級，要改造中國的教育，教育的改造也有助于產(chǎn)業(yè)升級。本文并不建議由政府給蟻族群體更特殊的支持。
獲獎情況及評定結果
- 暫無
參考文獻
- [1]廉思.蟻族:大學畢業(yè)生聚居村實錄[M].桂林：廣西師范大學出版社，2009. [2]柯宇.非專業(yè)因素對大學生就業(yè)質量的影響—基于浙江省本科畢業(yè)生調(diào)查數(shù)據(jù)的實證分析[J].中國青年研究,2010，（07）. [3]朱磊 魏姝.基于公民權視角的城市蟻族群體再研究[J].中國青年研究,2010，（10）. [4]崔文娟.蟻族現(xiàn)象不值得大驚小怪[N].中國青年報，2010-03-9 [5]涂龍峰 蔣凌霞.蟻族、蝸居：新生代青年的群體困境[J].中國青年研究,2010，（03）. [6]楊萬義.大學生群體新變化與高校思想政治教育工作[J].中國青年研究，2010，（03）. [7]王易.當代大學生價值觀調(diào)查報告[M].北京：北京師范大學出版社，2008. [8]曾湘泉.面向市場的中國就業(yè)與失業(yè)測量研究——中國就業(yè)戰(zhàn)略報告2005—2006[M].北京：中國人民大學出版社，2006.147—149. [9]王莉 肖凱.大學生自愿性失業(yè)行動的個體理性研究[J].中國青年研究，2010，（03）. [10]張應強.高等教育大眾化背景下的教育質量保障問題[J].高等教育研究，2003，（06）.
調(diào)查方式
- 隨機攔訪 交談、問卷形式
同類課題研究水平概述
- 近年來蟻族現(xiàn)象得到越來越多的關注，但根據(jù)小組成員對文獻的回顧發(fā)現(xiàn)，描述相對較多，而對蟻族形成的原因則分析較少。具體文獻內(nèi)容如下： 2009年，廉思最早提出蟻族的概念，并研究了蟻族的心理狀況、婚戀情況、收入、職業(yè)、教育狀況、網(wǎng)絡行為、集體行動傾向等諸多方面。文獻內(nèi)容并不側重分析蟻族的形成原因，其中有一章節(jié)分析蟻族成因也是分析為什么會出現(xiàn)大量畢業(yè)大學生出現(xiàn)聚居現(xiàn)象，而本文則側重分析為什么會出現(xiàn)畢業(yè)大學生收入相對較低的社會現(xiàn)象。 2010年，廉思再次對蟻族群體進行調(diào)研。調(diào)查地域涉及北京，上海，廣州，西安等7個城市。并對比其2009年調(diào)研結果，得出蟻族的動態(tài)特征。如，蟻族群體在學歷上的變化特點，重點本科院校畢業(yè)生及研究生學歷蟻族在增多等等研究結論。 之后又有一些學者對蟻族進行相對教小規(guī)模的研究。大體情況如下： 2010年10月，朱磊、魏姝在《中國青年研究》期刊上發(fā)表《基于公民權視角的城市蟻族群體再研究》。該論文主要是從蟻族家庭背景為主要出發(fā)點，探究并得出結論，蟻族之所以形成，主要原因是其父輩公民權的缺失，造成某些人在社會待遇上的不公平，從而淪為蟻族。 2010年3月涂龍峰、蔣凌霞在中國青年研究上發(fā)表論文《蟻族、蝸居：新生代青年的群體困境》，該論文主要對蟻族群體的生存狀況進行描述，并無對形成原因進行研究。 之后又有一些學者從不同角度對蟻族群體進行探究，但總體來說，現(xiàn)有的關于蟻族的文獻資料對蟻族的定義較模糊，大都是從聚居分布、工作種類，生存狀況等方面對蟻族群體的全貌進行客觀揭示，側重從整體上描述蟻族的群體特征、行為方式及心理狀態(tài)，有關這一群體工作學習、婚戀、業(yè)余生活、社交行為、生活滿意度等方面的第一手數(shù)據(jù)與實證資料較少。目前相關研究的切入點有高校教育、蟻族的就業(yè)心理、蟻族傳播動因、公共管理、戶籍制度、社會保障等。總的來說，目前學術界對蟻族現(xiàn)象有一定的研究，并強調(diào)蟻族的弱勢群體性，但關于蟻族產(chǎn)生的原因的研究并不深入。所以我們以此為切入點，尋找蟻族的成因并在此基礎上提出相應的建議，希望能改善蟻族的生存狀況，人力資源得到合理配置，促進社會和諧發(fā)展。 國外： 國外目前可能存在與中國相類似的群體，但規(guī)模并不如中國的龐大，也沒有引起廣泛的社會關注。相關研究文獻目前尚不多。
