基本信息
- 項目名稱：
- 大學生對微博關注度與參與度的調(diào)查報告
- 小類：
- 社會
- 簡介：
- 本次調(diào)查報告是以大學生這一特殊群體為考察對象，以科學合理的調(diào)查、訪談、交流、茶話會等為實踐支持，并在此基礎上進行數(shù)據(jù)的統(tǒng)計和精準的分析，實事求是地研究掌握大學生整體精神風貌，引導、設計新型的、富有活力的新型大學生文化，促其形成合作、健康的精神面貌與和諧成才。同時，通過探索大學生群體與科學技術的互動影響關系，以便引導科學技技術和手段的改革、進步，設計出更好的科技產(chǎn)品為社會公眾服務.
- 詳細介紹：
- 本次調(diào)查報告是以大學生這一特殊群體為考察對象，以科學合理的調(diào)查、訪談、交流、茶話會等為實踐支持，并在此基礎上進行數(shù)據(jù)的統(tǒng)計和精準的分析，最終以慎重的態(tài)度客觀地對大學生對微博的關注度與參與度進行分析研究，以真正了解當代大學生心理、價值取向和生活方式，并運用科學手段有效分析大學生個體情緒釋放、社團合作及融入社會的情況，以便合理引導、改善大學生在大學期間的個體心理情緒；實事求是地研究掌握大學生整體精神風貌，引導、設計新型的、富有活力的新型大學生文化，促其形成合作、健康的精神面貌與和諧成才。同時，通過探索大學生群體與科學技術的互動影響關系，以便引導科學技技術和手段的改革、進步，設計出更好的科技產(chǎn)品為社會公眾服務，也為其朝著更好、更便捷、更合人心的方向發(fā)展提供一定的支持。本課題具有較強的實用性、科學性和前瞻性。
作品圖片
作品專業(yè)信息
撰寫目的和基本思路
- 目的：通過大學生對微博的關注度與參與度的研究，運用科學手段，真正了解其心理狀態(tài)、價值取向和生活方式，為合理引導、改善大學生的心理情緒，形成合作、健康的精神面貌，促進其和諧成才。同時，通過探索大學生與科學技術的互動影響，有助于設計出更好為社會服務的科技產(chǎn)品。 思路：首先，發(fā)放問卷，了解情況，掌握數(shù)據(jù)；其次，召開座談會掌握真實情況；最后，綜合材料、數(shù)據(jù)，進行科學分析，發(fā)現(xiàn)問題，提出建議。
科學性、先進性及獨特之處
- 本課題通過系統(tǒng)地分析當代大學生對微博的關注度情況，可以真實地了解大學生心理、價值取向和生活方式，并研究掌握大學生整體精神風貌，引導、設計新型的、富有活力的新型大學生文化，引導當代大學生成長、成才。
應用價值和現(xiàn)實意義
- 通過大學生對微博的關注度和參與度的調(diào)查了解，分析其所體現(xiàn)出的大學生心理和文化的具體內(nèi)涵，為當代大學生文化的整合、重構(gòu)提出建議，為其健康發(fā)展加以引導；同時，本作品對于科學技術與大學生的契合程度的了解，可以為當代技術朝著更好、更便捷、更合人心意的方向發(fā)展提供一定支持。
作品摘要
- （一）微博興起與當代大學生的契合 1、微博作為一種新型即時互動通訊手段，具有傳統(tǒng)互聯(lián)通訊手段所不具備的優(yōu)勢。 2、當代大學生的生活環(huán)境和人生閱歷決定其樂于并善于接受微博，并成為其重要的生活內(nèi)容。 （二）大學生對微博的關注度分析 1、各類微博內(nèi)容切實影響著大學生的話語、心態(tài)和生活方式。 2、微博瀏覽時間、強度乃至微博上癮的情況分析。 （三）大學生對微博的參與度分析。 1、大學生微博的自我建設和更新情況。 2、大學生參與微博內(nèi)容傳播、討論乃至在現(xiàn)實中延伸微博行為的分析。 （四）微博影響下當代大學生文化的整合與重構(gòu)。
獲獎情況及評定結(jié)果
- 2011年3月獲南陽理工學院第八屆“挑戰(zhàn)杯"大學生課外學術科技作品競賽一等獎
參考文獻
- 《關于微博使用狀況的調(diào)查報告》 百度文庫 《當代大學生的價值取向和心理素質(zhì)調(diào)查分析》 萬世磊 《淺談微博文化》 馬 茵 《微博文學初論》 李 存
調(diào)查方式
- 1、問卷 2、現(xiàn)場采訪 3、個別交談 4、會議 5、集體組織
同類課題研究水平概述
- 微博的溝通、交流是以博內(nèi)的圈群為中心，微博用戶主要關注的本身就是具有一定圈群性特征的人群或事物、現(xiàn)象，用戶中的大部分主要關注的人是朋友、同學、同事、業(yè)內(nèi)人士，關注的內(nèi)容也是具有圈群性的話題、熟人朋友的動態(tài)、業(yè)內(nèi)人士的觀點，所以使得微博的研究僅限于其使用狀況和發(fā)展前景的研究，這種局限導致課題研究不能與現(xiàn)實生活相結(jié)合，不能為當代的實踐發(fā)展和進步服務。 而我們的調(diào)查報告是以大學生這一特殊群體為考察對象，通過科學合理的調(diào)查、訪談、交流等進行結(jié)果的統(tǒng)計和數(shù)據(jù)的分析，最重又以慎重的態(tài)度得出客觀的結(jié)論，并提出建議，使得網(wǎng)絡技術的應用與大學生的學習和課余生活緊密結(jié)合，同時據(jù)此透析大學生的現(xiàn)狀，引起廣泛關注，促進大學生的健康發(fā)展與和諧成才。 本課題具有較強的實用性、科學性和前瞻性，引導大學生合理利用網(wǎng)絡資源，在新時代中快樂成才
