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基本信息
- 項(xiàng)目名稱：
- 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為調(diào)查研究——以哈爾濱工程大學(xué)為例
- 小類：
- 社會(huì)
- 簡(jiǎn)介：
- 大學(xué)生成為網(wǎng)絡(luò)空間和社會(huì)的重要組成部分，調(diào)查研究大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為具有重大現(xiàn)實(shí)意義.筆者圍繞大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為這一問題在哈爾濱工程大學(xué)進(jìn)行了一次調(diào)查，根據(jù)調(diào)查結(jié)果分析了大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為現(xiàn)狀，指出了在大學(xué)生中存在的網(wǎng)絡(luò)道德失范行為，并剖析了各種網(wǎng)絡(luò)道德失范行為存在的原因，從教育、管理等方面提出了規(guī)范大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為，塑造培養(yǎng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德的建議和對(duì)策.
- 詳細(xì)介紹：
- 當(dāng)今世界正逐步跨入網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代，計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為人類搭建了一個(gè)奇特的、虛幻的賽博空間（Cyberspace）.據(jù)《第27次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》，在我國網(wǎng)民中學(xué)生占據(jù)30.6%（約14000人），大學(xué)生成為賽博空間的重要組成部分.這個(gè)空間，具有虛擬性、隱匿性等特點(diǎn)，一方面，活動(dòng)于其中的大學(xué)生可以利用它極大豐富生活、開闊視野、拓展思維，另一方面，部分大學(xué)生卻沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)色情等等，出現(xiàn)了不同程度的道德失范行為，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德問題成為亟待解決的一個(gè)重大課題.本文在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，分析了大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為現(xiàn)狀，指出了在大學(xué)生中存在的網(wǎng)絡(luò)道德失范行為，并剖析了各種網(wǎng)絡(luò)道德失范行為存在的原因，從教育、管理等方面提出了規(guī)范大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為，塑造培養(yǎng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德的建議和對(duì)策，對(duì)高校應(yīng)對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)失范行為具有一定的借鑒意義.
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作品專業(yè)信息
撰寫目的和基本思路
- 以研究大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德狀況和規(guī)范大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為為目的，在前期調(diào)查統(tǒng)計(jì)和理論借鑒的基礎(chǔ)上，以哈爾濱工程大學(xué)為例，對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為道失范問題進(jìn)行了深入研究。文章指出了大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)行為中存在的道德失范情況，同時(shí)分析了現(xiàn)象存在的原因。文章最后對(duì)規(guī)范大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德行為提出了一些可行性建議，也為其他高校規(guī)范大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為做出了一些有意義的探討。
科學(xué)性、先進(jìn)性及獨(dú)特之處
- 運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)倫理學(xué)、思想政治教育學(xué)、社會(huì)學(xué)等相關(guān)知識(shí)，通過調(diào)查分析和升華總結(jié)形成對(duì)當(dāng)前大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)失范行為的全面思考和深入探索。文章從校園微觀管理層面與微觀環(huán)境影響角度提出了規(guī)范大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為的建議和對(duì)策，具有現(xiàn)實(shí)意義和可行性。
應(yīng)用價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義
- 1.文章分析了我校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為的現(xiàn)狀和變化趨勢(shì)，可應(yīng)用于學(xué)校思想政治教育、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育、大學(xué)生心理健康教育，指導(dǎo)教育實(shí)踐活動(dòng)；同時(shí)也從學(xué)校管理角度，為規(guī)范大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為提出了一些建議，對(duì)于促進(jìn)文明和諧的校園建設(shè)具有現(xiàn)實(shí)意義。 2.文章對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為的探討屬于網(wǎng)絡(luò)倫理的范疇，是對(duì)該領(lǐng)域研究的一次嘗試。從文章中我們可以看到，網(wǎng)絡(luò)倫理問題研究不能單獨(dú)存在，它與其他學(xué)科有著緊密聯(lián)系。
作品摘要
- 當(dāng)今世界正逐步跨入網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代，計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為人類搭建了一個(gè)奇特的、虛幻的賽博空間(Cyberspace) .大學(xué)生成為賽博空間的重要組成部分，調(diào)查研究大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為具有重大現(xiàn)實(shí)意義.筆者圍繞大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為這一問題在哈爾濱工程大學(xué)進(jìn)行了一次調(diào)查，根據(jù)調(diào)查結(jié)果指出了在大學(xué)生中存在的網(wǎng)絡(luò)道德失范行為，并剖析了各種網(wǎng)絡(luò)道德失范行為存在的原因，從教育、管理等方面提出了規(guī)范大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為，塑造培養(yǎng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德的建議和對(duì)策.
獲獎(jiǎng)情況及評(píng)定結(jié)果
- 1.2011年哈爾濱工程大學(xué)第十七屆“五四杯”三等獎(jiǎng)。 2.《哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》將論文安排在2011年9月發(fā)表。
參考文獻(xiàn)
- [1]馬克思,恩格斯.評(píng)普魯士最近的書報(bào)檢查令[A].馬克思恩格斯全集[C].北京：人民出版社,1971. [2]羅爾斯.正義論[M].北京：中國社會(huì)科學(xué)出版社,1988. [3]尼葛洛龐帝.數(shù)字化生存.海口：海南出版社,1996. [4]孟祥君.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)失范的原因及對(duì)策[D].長春：長春理工大學(xué),2010.
調(diào)查方式
- 問卷調(diào)查、現(xiàn)場(chǎng)采訪、人員介紹、個(gè)別交談、書報(bào)刊物、統(tǒng)計(jì)報(bào)表等。
同類課題研究水平概述
- 對(duì)于網(wǎng)民的網(wǎng)絡(luò)使用行為，國內(nèi)外已經(jīng)進(jìn)行了大量的實(shí)證調(diào)查，這些調(diào)查一般將重點(diǎn)放在網(wǎng)民的網(wǎng)絡(luò)使用習(xí)慣、傾向、網(wǎng)齡、上網(wǎng)頻率、上網(wǎng)時(shí)間、上網(wǎng)動(dòng)機(jī)等問題上。世界互聯(lián)網(wǎng)項(xiàng)目是一個(gè)大規(guī)模的跨國合作研究項(xiàng)目；中國互聯(lián)網(wǎng)信息中心每年兩次發(fā)表互聯(lián)網(wǎng)統(tǒng)計(jì)報(bào)告，報(bào)告包括對(duì)我國互聯(lián)網(wǎng)的使用狀況、網(wǎng)民的行為意識(shí)、互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)功能等方面。 對(duì)于網(wǎng)絡(luò)行為的特征，學(xué)術(shù)界也進(jìn)行了具體的描述與分析。李正良、李大立認(rèn)為，大學(xué)生的行為特征歸納起來表現(xiàn)為“六強(qiáng)六弱”；張夏菲在對(duì)大學(xué)生群體互聯(lián)網(wǎng)行為分析時(shí)認(rèn)為，大學(xué)生網(wǎng)民對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴性高，給予休閑娛樂的網(wǎng)絡(luò)交互行為愈加普及，大學(xué)生逐漸習(xí)慣過互聯(lián)網(wǎng)建立和維系生活圈落。王仕勇提出上網(wǎng)已成為大學(xué)生重要的課余生活方式，上網(wǎng)已經(jīng)成為大學(xué)生現(xiàn)實(shí)社會(huì)化的重要渠道，多數(shù)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為比較文明，但也有不容忽視的問題。 對(duì)于網(wǎng)絡(luò)道德問題，目前國內(nèi)外學(xué)者們進(jìn)行了大量的討論，總體上研究的成果數(shù)量比較多，涉及倫理學(xué)、教育學(xué)、哲學(xué)、心理學(xué)、傳播學(xué)和社會(huì)學(xué)等學(xué)科領(lǐng)域。相比較而言，國內(nèi)學(xué)者主要在于對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德行為進(jìn)行簡(jiǎn)單的描述，而國外學(xué)者更多是利用量表等工具對(duì)不道德行為進(jìn)行測(cè)量和市政檢驗(yàn)，考察更深入。
