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基本信息

項目名稱:
大學生網(wǎng)絡行為調(diào)查研究——以哈爾濱工程大學為例
小類:
社會
簡介:
大學生成為網(wǎng)絡空間和社會的重要組成部分,調(diào)查研究大學生網(wǎng)絡行為具有重大現(xiàn)實意義.筆者圍繞大學生網(wǎng)絡行為這一問題在哈爾濱工程大學進行了一次調(diào)查,根據(jù)調(diào)查結果分析了大學生網(wǎng)絡行為現(xiàn)狀,指出了在大學生中存在的網(wǎng)絡道德失范行為,并剖析了各種網(wǎng)絡道德失范行為存在的原因,從教育、管理等方面提出了規(guī)范大學生網(wǎng)絡行為,塑造培養(yǎng)大學生網(wǎng)絡道德的建議和對策.
詳細介紹:
當今世界正逐步跨入網(wǎng)絡信息時代,計算機與網(wǎng)絡技術為人類搭建了一個奇特的、虛幻的賽博空間(Cyberspace).據(jù)《第27次中國互聯(lián)網(wǎng)絡發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》,在我國網(wǎng)民中學生占據(jù)30.6%(約14000人),大學生成為賽博空間的重要組成部分.這個空間,具有虛擬性、隱匿性等特點,一方面,活動于其中的大學生可以利用它極大豐富生活、開闊視野、拓展思維,另一方面,部分大學生卻沉迷于網(wǎng)絡游戲、網(wǎng)絡色情等等,出現(xiàn)了不同程度的道德失范行為,大學生網(wǎng)絡道德問題成為亟待解決的一個重大課題.本文在調(diào)查研究的基礎上,分析了大學生網(wǎng)絡行為現(xiàn)狀,指出了在大學生中存在的網(wǎng)絡道德失范行為,并剖析了各種網(wǎng)絡道德失范行為存在的原因,從教育、管理等方面提出了規(guī)范大學生網(wǎng)絡行為,塑造培養(yǎng)大學生網(wǎng)絡道德的建議和對策,對高校應對大學生網(wǎng)絡失范行為具有一定的借鑒意義.

作品圖片

  • 大學生網(wǎng)絡行為調(diào)查研究——以哈爾濱工程大學為例

作品專業(yè)信息

撰寫目的和基本思路

以研究大學生網(wǎng)絡道德狀況和規(guī)范大學生網(wǎng)絡行為為目的,在前期調(diào)查統(tǒng)計和理論借鑒的基礎上,以哈爾濱工程大學為例,對大學生網(wǎng)絡行為道失范問題進行了深入研究。文章指出了大學生在網(wǎng)絡行為中存在的道德失范情況,同時分析了現(xiàn)象存在的原因。文章最后對規(guī)范大學生網(wǎng)絡道德行為提出了一些可行性建議,也為其他高校規(guī)范大學生網(wǎng)絡行為做出了一些有意義的探討。

科學性、先進性及獨特之處

運用網(wǎng)絡倫理學、思想政治教育學、社會學等相關知識,通過調(diào)查分析和升華總結形成對當前大學生的網(wǎng)絡失范行為的全面思考和深入探索。文章從校園微觀管理層面與微觀環(huán)境影響角度提出了規(guī)范大學生網(wǎng)絡行為的建議和對策,具有現(xiàn)實意義和可行性。

應用價值和現(xiàn)實意義

1.文章分析了我校學生網(wǎng)絡行為的現(xiàn)狀和變化趨勢,可應用于學校思想政治教育、大學生網(wǎng)絡道德教育、大學生心理健康教育,指導教育實踐活動;同時也從學校管理角度,為規(guī)范大學生網(wǎng)絡行為提出了一些建議,對于促進文明和諧的校園建設具有現(xiàn)實意義。 2.文章對大學生網(wǎng)絡行為的探討屬于網(wǎng)絡倫理的范疇,是對該領域研究的一次嘗試。從文章中我們可以看到,網(wǎng)絡倫理問題研究不能單獨存在,它與其他學科有著緊密聯(lián)系。

作品摘要

當今世界正逐步跨入網(wǎng)絡信息時代,計算機與網(wǎng)絡技術為人類搭建了一個奇特的、虛幻的賽博空間(Cyberspace) .大學生成為賽博空間的重要組成部分,調(diào)查研究大學生網(wǎng)絡行為具有重大現(xiàn)實意義.筆者圍繞大學生網(wǎng)絡行為這一問題在哈爾濱工程大學進行了一次調(diào)查,根據(jù)調(diào)查結果指出了在大學生中存在的網(wǎng)絡道德失范行為,并剖析了各種網(wǎng)絡道德失范行為存在的原因,從教育、管理等方面提出了規(guī)范大學生網(wǎng)絡行為,塑造培養(yǎng)大學生網(wǎng)絡道德的建議和對策.

獲獎情況及評定結果

1.2011年哈爾濱工程大學第十七屆“五四杯”三等獎。 2.《哈爾濱職業(yè)技術學院學報》將論文安排在2011年9月發(fā)表。

參考文獻

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調(diào)查方式

問卷調(diào)查、現(xiàn)場采訪、人員介紹、個別交談、書報刊物、統(tǒng)計報表等。

同類課題研究水平概述

對于網(wǎng)民的網(wǎng)絡使用行為,國內(nèi)外已經(jīng)進行了大量的實證調(diào)查,這些調(diào)查一般將重點放在網(wǎng)民的網(wǎng)絡使用習慣、傾向、網(wǎng)齡、上網(wǎng)頻率、上網(wǎng)時間、上網(wǎng)動機等問題上。世界互聯(lián)網(wǎng)項目是一個大規(guī)模的跨國合作研究項目;中國互聯(lián)網(wǎng)信息中心每年兩次發(fā)表互聯(lián)網(wǎng)統(tǒng)計報告,報告包括對我國互聯(lián)網(wǎng)的使用狀況、網(wǎng)民的行為意識、互聯(lián)網(wǎng)絡功能等方面。 對于網(wǎng)絡行為的特征,學術界也進行了具體的描述與分析。李正良、李大立認為,大學生的行為特征歸納起來表現(xiàn)為“六強六弱”;張夏菲在對大學生群體互聯(lián)網(wǎng)行為分析時認為,大學生網(wǎng)民對網(wǎng)絡的依賴性高,給予休閑娛樂的網(wǎng)絡交互行為愈加普及,大學生逐漸習慣過互聯(lián)網(wǎng)建立和維系生活圈落。王仕勇提出上網(wǎng)已成為大學生重要的課余生活方式,上網(wǎng)已經(jīng)成為大學生現(xiàn)實社會化的重要渠道,多數(shù)大學生網(wǎng)絡行為比較文明,但也有不容忽視的問題。 對于網(wǎng)絡道德問題,目前國內(nèi)外學者們進行了大量的討論,總體上研究的成果數(shù)量比較多,涉及倫理學、教育學、哲學、心理學、傳播學和社會學等學科領域。相比較而言,國內(nèi)學者主要在于對大學生網(wǎng)絡道德行為進行簡單的描述,而國外學者更多是利用量表等工具對不道德行為進行測量和市政檢驗,考察更深入。
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