基本信息
- 項目名稱：
- 《越絕書校注》誤釋辨正
- 小類：
- 社會
- 簡介：
- 此課題通過對《越絕書校注》這本著作的研究，找出作者在校注《越絕書》時關于普通詞匯以及通假字等方面的錯誤，對這些錯誤進行辨析補正，以更好的發(fā)揮這本書的利用價值，同時推進越文化的研究工程
- 詳細介紹：
- 《越絕書校注》是研究古籍《越絕書》的最新成果，吸收前人成果的基礎上，頗有自己的創(chuàng)見，但是該書在關于普通詞匯和通假字等詞匯的注釋方面卻存在一些錯誤，有待商榷。 《越絕書校注》誤釋辨正這個課題，主要是針對《越絕書校注》這本書在這兩面的相關錯誤，通過查閱古籍、尋找例證以及分析歸納等方法對此展開研究，以更好的發(fā)揮該書的價值，同時有利于推進越文化的研究工程。
作品專業(yè)信息
撰寫目的和基本思路
- 《越絕書》在越文化研究中占據(jù)著重要地位，然此書字義奧衍?！对浇^書校注》是研究該書的最新成果，解決了許多問題?？墒瞧湓谄胀ㄔ~匯及通假字的注釋方面存在諸多不足，影響了該書的價值。故擬定此課題，對一些錯誤進行辨析補正，以更好的發(fā)揮該書價值。本課題主要的撰寫思路是：先找出書中的錯誤之處，然后通過充分的例證，采用或分析或歸納的方法進行辨析，同時提出自己的觀點。
科學性、先進性及獨特之處
- 此作品主要采用了演繹、歸納等方法，論證有力。關于通假字的辨析尤有創(chuàng)見，彌補了《越絕書校注》該書的部分不足。此課題為社會科學類著作，故多使用查閱工具書的方法
應用價值和現(xiàn)實意義
- 本課題雖是對《越絕書校注》這本書的基礎研究，但是這些研究成果不僅可以使這本書更好的發(fā)揮其工具書的價值，推進《越絕書》的研究工程，同時也為越文化的研究提供了一些參考，這是本課題的意義之所在。該課題的研究成果不僅有利于充分發(fā)揮《越絕書校注》該書的使用價值，亦有利于越文化的進一步研究，這正是該課題研究成果的實際應用價值所在。
作品摘要
- 此課題的研究成果主要有兩篇論文：一是《<越絕書校注>通假字注釋商榷》，一是《<越絕書校注>誤釋辨正》，前者側重于對通假字的研究，主要有六種錯誤類型：（一）以古今字為通假字，典型錯誤字詞有“食”、“墟”、“杖”等，這一錯誤類型研究用力最勤。（二）以“借字”為“本字”，這類錯誤詞匯有“內”、“見”、“伯”等。（三）為求文意通順而注為通假，無實證可考，體現(xiàn)在“徼”、“廓”、“戒”等詞上。（四）不明字的特殊用法而誤訓通假，這一錯誤主要是對“被山帶河”之“被”的注釋，“被”當是意動用法，而作者卻將其與“背”相通，而實際上在現(xiàn)存古籍中并不能找到這兩字相通的相關例證。（五）兩字雖音近，置于文中亦成理，但是兩字實無關聯(lián)，這類錯誤有“角”、“上”等字。（六）不明字的本義，欲借通假而賦其義，這體現(xiàn)在“施”、“疾”、“億”等詞的注釋上。作品之二則側重于對普通詞匯的研究，亦可分為四種錯誤類型：一是釋義不夠妥當精確。這類錯誤表現(xiàn)在“史記”、“專”、“絕”、“率道諸侯”等詞匯上；二是望文生訓；三是詞義解釋缺乏語境，不夠精當；四是語法關系把握不精確。
獲獎情況及評定結果
- “《越絕書校注》誤釋辨正”這一大課題已經(jīng)被立為校級重點科研項目及被推為2009年浙江省大學生科技創(chuàng)新項目，項目編號為029001.26，而該科研課題的階段性成果《<越絕書校注>誤釋辨正》將在《新余學院學報》第二期發(fā)表，而另一階段性成果《<越絕書校注>通假字注釋商榷》則將在《大理學院學報》第三期發(fā)表。 另外在校級舉行的第七屆“挑戰(zhàn)杯”中獲得特等獎。
參考文獻
- 許慎：《說文解字》；段玉裁：《說文解字注》；張仲清：《越絕書校注》；張仲清：《越絕書譯注》；阮元：《十三經(jīng)注疏》
調查方式
- 本課題是社會哲學類課題，因此主要采用的是查閱文獻，查找資料的方法，在資料搜集的基礎之上，采用分析、歸納等方法對其進行整理。
同類課題研究水平概述
- 由于該書是2009年剛出版，目前國內外除了紹興文理學院呼敘利副教授在《紹興文理學院學報》2010年第一期的《<越絕書校注>簡評》之外，沒有其他相關課題的研究，因此該課題的研究是較為有意義的，且具有一定的創(chuàng)新性。
