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基本信息
- 項(xiàng)目名稱：
- 基于SaaS模式的會(huì)計(jì)綜合實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
- 小類：
- 信息技術(shù)
- 大類：
- 科技發(fā)明制作A類
- 簡介：
- 本作品的目標(biāo)是設(shè)計(jì)開發(fā)基于SaaS模式的會(huì)計(jì)綜合實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，提升會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的效率和質(zhì)量。針對(duì)目前的教學(xué)軟件的存在的問題，要構(gòu)建一個(gè)綜合實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)。在教學(xué)內(nèi)容方面能夠隨著應(yīng)用的深入而不斷升級(jí)，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的綜合性；在資源共享方面能夠突破時(shí)間和網(wǎng)絡(luò)空間上的限制，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的靈活性；在實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ缴夏軌驅(qū)⑹止つM與信息化融合起來，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的仿真性。
- 詳細(xì)介紹：
- 1概述 1.1背景 “經(jīng)濟(jì)越發(fā)展，會(huì)計(jì)越重要”。會(huì)計(jì)專業(yè)人才服務(wù)于社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域，據(jù)調(diào)查，目前全國共有會(huì)計(jì)從業(yè)人員1200萬人。但經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展急需的高層次、復(fù)合型會(huì)計(jì)人才，仍然非常缺乏。 應(yīng)用型會(huì)計(jì)人才是會(huì)計(jì)行業(yè)的中堅(jiān)力量，是經(jīng)濟(jì)信息的掘取和分析者。經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要應(yīng)用型會(huì)計(jì)人才，21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)的騰飛更需要應(yīng)用型會(huì)計(jì)人才。因此，高校教育的側(cè)重點(diǎn)應(yīng)是“應(yīng)用型”而非“理論型”，高校會(huì)計(jì)專業(yè)的定位應(yīng)是培養(yǎng)應(yīng)用型人才。順應(yīng)時(shí)代的要求，確定應(yīng)用型會(huì)計(jì)人才的培養(yǎng)目標(biāo)及培養(yǎng)方式，使學(xué)校培養(yǎng)的應(yīng)用型會(huì)計(jì)人才適應(yīng)社會(huì)需求，并不斷由低級(jí)向中、高級(jí)過渡已成為會(huì)計(jì)教學(xué)過程中探討和解決的問題。 目前在高校中，會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)軟件收到了教師和學(xué)生們的歡迎，它能夠非常直觀的模擬企業(yè)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的流程，學(xué)生在接受理論教學(xué)的時(shí)候又能深化對(duì)會(huì)計(jì)的理解與應(yīng)用，現(xiàn)已成為會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)必不可少的基本工具。 然而，會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)軟件的更新更不上信息技術(shù)的發(fā)展，實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平明顯落后于社會(huì)應(yīng)用水平。 當(dāng)前會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)軟件主要存在的問題： ①實(shí)驗(yàn)內(nèi)容以會(huì)計(jì)核算為主，會(huì)計(jì)分析、預(yù)測(cè)、決策的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容不足。 ②實(shí)驗(yàn)形式以分項(xiàng)實(shí)驗(yàn)為主，綜合性實(shí)驗(yàn)缺乏。 ③實(shí)驗(yàn)軟件資源不能共享，版本升級(jí)不及時(shí)。 ④會(huì)計(jì)信息化實(shí)驗(yàn)無法完全取代手工模擬方式。 這些問題嚴(yán)重阻礙了會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平的提升。重新設(shè)計(jì)會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)系統(tǒng)十分必要。 針對(duì)目前的教學(xué)軟件的存在的問題，要構(gòu)建一個(gè)綜合實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)。在教學(xué)內(nèi)容方面能夠隨著應(yīng)用的深入而不斷升級(jí)，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的綜合性；在資源共享方面能夠突破時(shí)間和網(wǎng)絡(luò)空間上的限制，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的靈活性；在實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ缴夏軌驅(qū)⑹止つM與信息化融合起來，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的仿真性。 1.2項(xiàng)目目標(biāo)及需求分析 1.2.1項(xiàng)目目標(biāo) 針對(duì)目前的教學(xué)軟件的存在的問題，要構(gòu)建一個(gè)綜合實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)。在教學(xué)內(nèi)容方面能夠隨著應(yīng)用的深入而不斷升級(jí)，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的綜合性；在資源共享方面能夠突破時(shí)間和網(wǎng)絡(luò)空間上的限制，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的靈活性；在實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ缴夏軌驅(qū)⑹止つM與信息化融合起來，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的仿真性。本項(xiàng)目的目標(biāo)是設(shè)計(jì)開發(fā)基于SaaS模式的會(huì)計(jì)綜合實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，提升會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的效率和質(zhì)量。 1、對(duì)現(xiàn)有會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)軟件存在的局限性進(jìn)行歸納分析，提出新平臺(tái)建設(shè)的需求分析。 2、對(duì)SaaS模式下新實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的功能構(gòu)架、技術(shù)構(gòu)架、數(shù)據(jù)庫模型等進(jìn)行設(shè)計(jì)規(guī)劃。 3、新實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的程序設(shè)計(jì)及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)庫的建設(shè)。 4、新實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的實(shí)施與試運(yùn)行。 1.2.2需求分析 該平臺(tái)的設(shè)計(jì)開發(fā)工作根據(jù)軟件工程方法的基本流程，主要包括以下內(nèi)容： 1、對(duì)現(xiàn)有會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)軟件存在的局限性進(jìn)行歸納分析，提出新平臺(tái)建設(shè)的需求分析。 2、對(duì)SaaS模式下新實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的功能構(gòu)架、技術(shù)構(gòu)架、數(shù)據(jù)庫模型等進(jìn)行設(shè)計(jì)規(guī)劃。 3、新實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的程序設(shè)計(jì)及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)庫的建設(shè)。 4、新實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的實(shí)施與試運(yùn)行。 在SaaS模式下，會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)作為互聯(lián)網(wǎng)上的一項(xiàng)服務(wù)，將突破實(shí)驗(yàn)室、學(xué)校甚至地區(qū)的限制，將面向超過原來數(shù)十倍、上百倍的學(xué)生用戶提供在線實(shí)驗(yàn)，數(shù)據(jù)訪問量巨大。因此需要有強(qiáng)大的“單實(shí)例多處應(yīng)用”的能力。而這就在功能設(shè)計(jì)上提出了更高的要求。主要包括： ①程序的外觀。 程序的外觀包括兩個(gè)方面：一是友好的用戶界面。目前，在互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)中有很多成熟的用戶界面技術(shù)，比如在微軟的.net平臺(tái)下，就有theme、skin、masterpage等用于美化用戶界面。二是“本地化體驗(yàn)”。在SaaS模式下，用戶體驗(yàn)是軟件系統(tǒng)的根本。因此，基于SaaS模式的會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)的基本特征是RIA(即富互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)，Rich Internet Application)，用戶能夠在互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)上獲得等同于桌面應(yīng)用的便捷性體驗(yàn)，即“本地化體驗(yàn)”。目前可用的技術(shù)包括silverlight, ajax等。通過改善會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的可操作性，增強(qiáng)學(xué)生自主開展實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)的興趣。 ②工作流程與業(yè)務(wù)規(guī)則。 工作流程與業(yè)務(wù)規(guī)則在會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)上，即要充分呈現(xiàn)會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)在會(huì)計(jì)賬務(wù)處理規(guī)則下的采集、加工、儲(chǔ)存和輸出過程，同時(shí)又要體現(xiàn)電子數(shù)據(jù)自動(dòng)處理的過程。這就要求將手工模擬流程和會(huì)計(jì)信息化流程結(jié)合起來，將一些手工會(huì)計(jì)處理的冗余操作去掉，而會(huì)計(jì)軟件中的一些自動(dòng)處理的“黑箱”需要打開。比如，在手工會(huì)計(jì)處理中的“平行登記”，其本質(zhì)就是按會(huì)計(jì)科目編碼對(duì)會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行復(fù)制、分類、匯總，這個(gè)過程在商用會(huì)計(jì)軟件中已不存在，作為實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的價(jià)值不大，應(yīng)淘汰此類實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。 1.3意義 盡管加強(qiáng)會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)不能代替工作經(jīng)驗(yàn)，但通過緊密聯(lián)系實(shí)際，增加實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)，可以使學(xué)生在走上工作崗位后能盡快適應(yīng)工作需要。隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，僅僅核算、反映、監(jiān)督經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)運(yùn)行的全過程并反映經(jīng)營成果的會(huì)計(jì)已無法適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求。一個(gè)合格的應(yīng)用型會(huì)計(jì)人才不僅要完成具體的會(huì)計(jì)核算工作，還要參與到企業(yè)管理工作中去，支配資金運(yùn)作，成為企業(yè)利潤的創(chuàng)造者、資本市場的支配者。因此，在會(huì)計(jì)教學(xué)過程中，還應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生綜合能力的訓(xùn)練，使走出校門的學(xué)生在人才市場上具有較強(qiáng)的競爭力。 而我們的會(huì)計(jì)綜合實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的構(gòu)建引入SaaS模式，不僅可以彌補(bǔ)高校內(nèi)現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)設(shè)備的不足，而且相對(duì)于傳統(tǒng)會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)軟件還有如下優(yōu)勢(shì)： ①實(shí)驗(yàn)軟件的購置成本降低。傳統(tǒng)會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)軟件是基于提供商授權(quán)使用的收費(fèi)模式，除了軟件本身的費(fèi)用還有后續(xù)的實(shí)施和服務(wù)費(fèi)用，成本較高。SaaS是按照使用需求付費(fèi)，收費(fèi)方式更加靈活，費(fèi)用較低。有些軟件系統(tǒng)提供商還提供免費(fèi)體驗(yàn)期，為用戶試用和選擇提供了方便。 ②軟件自動(dòng)更新。SaaS服務(wù)模式下，軟件服務(wù)提供商負(fù)責(zé)服務(wù)器的安裝和維護(hù)，用戶使用的始終都是最新版本的軟件，不需要關(guān)心軟件升級(jí)問題，有效的保證實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與社會(huì)應(yīng)用的同步。 ③擴(kuò)展實(shí)驗(yàn)時(shí)間和空間。學(xué)生可以在任何時(shí)間、地點(diǎn)通過網(wǎng)絡(luò)瀏覽器進(jìn)行會(huì)計(jì)綜合實(shí)驗(yàn)，大大增加學(xué)生動(dòng)手訓(xùn)練的機(jī)會(huì)，也解決了傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)無法惠及眾多的非會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生的問題。 ④實(shí)驗(yàn)仿真性更強(qiáng)，通過“在線”實(shí)驗(yàn)，可讓學(xué)生親身體會(huì)到不同角色（會(huì)計(jì)崗位）職責(zé)的區(qū)別與責(zé)任，多人同時(shí)在線、多點(diǎn)協(xié)同完成各企業(yè)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)，還可以達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生協(xié)同工作能力的目的。 該會(huì)計(jì)綜合實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的構(gòu)建，對(duì)培養(yǎng)和提高學(xué)生專業(yè)實(shí)踐技能及會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平具有重大意義。 1.4創(chuàng)新點(diǎn) 1.4.1SaaS模式 我們的會(huì)計(jì)綜合實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的建設(shè)是基于SaaS的模式。 SaaS（Software as a Service，軟件即服務(wù)）是一種基于互聯(lián)網(wǎng)的新型軟件應(yīng)用模式。在SaaS模式下，軟件服務(wù)提供商將軟件系統(tǒng)統(tǒng)一部署在服務(wù)器上，用戶根據(jù)自己實(shí)際需求，通過互聯(lián)網(wǎng)獲得服務(wù)。用戶不用購買軟件，且無需對(duì)軟件進(jìn)行維護(hù)，提供商會(huì)全權(quán)管理和維護(hù)軟件系統(tǒng)，提供商在向用戶提供互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的同時(shí)，也提供軟件的離線操作和本地?cái)?shù)據(jù)存儲(chǔ)，讓用戶隨時(shí)隨地都可以使用其軟件和服務(wù)。 2009，國內(nèi)SaaS市場風(fēng)生水起，中企開源作為國內(nèi)的SaaS的領(lǐng)軍企業(yè)，提出了以“隨需而變、個(gè)性定制”為特點(diǎn)的“中國特色的SaaS服務(wù)體系”，為SaaS如何適應(yīng)中國市場，提供了現(xiàn)實(shí)的解決方案, 同時(shí)中企開源還成立了國內(nèi)首個(gè)“SaaS體驗(yàn)中心”。除了中企開源，國內(nèi)還有以金蝶為代表的傳統(tǒng)管理軟件企業(yè)和以提供互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)為主的阿里巴巴、神碼在線、風(fēng)云在線、銘萬等企業(yè)，都開始全面介入SaaS行業(yè)。各大SaaS廠商也推出了大量的產(chǎn)品和相關(guān)活動(dòng)，八百客獲巨額投資，風(fēng)云在線與微軟達(dá)成戰(zhàn)略伙伴關(guān)系，阿里軟件推行3年免費(fèi)，Intel攜手偉庫，隨著傳統(tǒng)軟件廠商陸續(xù)進(jìn)軍SaaS，不少新興SaaS廠商也直接開啟了SaaS之旅，這些新老軟件商在SaaS領(lǐng)域里根據(jù)各自的優(yōu)勢(shì)豐富整個(gè)SaaS市場。 雖然SaaS在中國的發(fā)展時(shí)間并不長，但最新數(shù)據(jù)顯示，其發(fā)展已經(jīng)具備了一定的規(guī)模，而且呈現(xiàn)上升之勢(shì)。在高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)領(lǐng)域，目前尚無基于SaaS模式的教學(xué)軟件系統(tǒng)。本項(xiàng)目的研究將SaaS模式引入到會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，大大改善了傳統(tǒng)會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)在時(shí)間、空間、內(nèi)容上的局限性，提升了實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平，填補(bǔ)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)軟件的空白。將SaaS模式應(yīng)用于會(huì)計(jì)綜合實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的建設(shè)，具有很高的可行性，是未來會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)系統(tǒng)的重要發(fā)展方向。 1.4.2單項(xiàng)數(shù)據(jù)庫 在SaaS模式下，我們的會(huì)計(jì)綜合實(shí)驗(yàn)平臺(tái)在服務(wù)器端建立了一個(gè)大型的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)庫。這個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)庫不是簡單的習(xí)題庫或是案例庫。而是由大量基本實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目(單項(xiàng)實(shí)驗(yàn))構(gòu)成，這些單項(xiàng)實(shí)驗(yàn)一般按照會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行設(shè)置，內(nèi)容包括六大會(huì)計(jì)要素（資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益、收入、費(fèi)用和利潤）的會(huì)計(jì)處理和會(huì)計(jì)報(bào)表（資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、現(xiàn)金流量表）的編制；另外，還包括一些特殊但在實(shí)務(wù)中較為常見的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)。如合并財(cái)務(wù)報(bào)表、外幣業(yè)務(wù)、非貨幣性資產(chǎn)交換、債務(wù)重組、租賃、衍生金融工具等。 首先，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)庫具有仿真性。通過大量基本實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目(單項(xiàng)實(shí)驗(yàn))組合就構(gòu)成了一個(gè)完整的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)循環(huán)，能夠反映企業(yè)的真實(shí)完整的經(jīng)營過程。 其次，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)庫具有綜合性。在會(huì)計(jì)基本核算業(yè)務(wù)實(shí)驗(yàn)完成后，產(chǎn)生大量的會(huì)計(jì)信息，這些信息可以進(jìn)一步進(jìn)行加工、處理、輸出。而在這個(gè)“深加工”的過程中，就可以把財(cái)務(wù)管理、內(nèi)部控制、稅務(wù)會(huì)計(jì)等相關(guān)的知識(shí)融會(huì)貫通，體現(xiàn)出會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)的綜合性。 再次，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)庫具有靈活性。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)庫可以根據(jù)會(huì)計(jì)模式、會(huì)計(jì)方法及新型業(yè)務(wù)層出不窮對(duì)這些單項(xiàng)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目能夠適時(shí)更新，可以對(duì)會(huì)計(jì)原始數(shù)據(jù)進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整，保障實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與實(shí)際會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)不脫節(jié)。 隨著實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的不斷充實(shí)和更新，就能靈活的適應(yīng)會(huì)計(jì)方法的變化。 1.4.3動(dòng)態(tài)綜合實(shí)驗(yàn) 我們會(huì)計(jì)綜合實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)分為單項(xiàng)實(shí)驗(yàn)和綜合實(shí)驗(yàn)，在處理會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)時(shí)能根據(jù)每個(gè)用戶動(dòng)態(tài)隨機(jī)生成數(shù)據(jù)，對(duì)于不同用戶，同一個(gè)業(yè)務(wù)的數(shù)值是隨機(jī)變化的，而對(duì)于同一個(gè)用戶，不同業(yè)務(wù)的數(shù)值也在隨機(jī)變化。同時(shí)在處理綜合業(yè)務(wù)時(shí)，可以選擇系統(tǒng)隨機(jī)生成期初數(shù)據(jù)或者由自己輸入期初數(shù)據(jù)，而且可以對(duì)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的隨機(jī)組合，從而使會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)更具有變化性。這樣可以有助于用戶真正掌握該會(huì)計(jì)處理原理和深化對(duì)于會(huì)計(jì)處理的理解，做到真正理論結(jié)合實(shí)踐，能應(yīng)付各種形式的會(huì)計(jì)處理。 通過“在線”實(shí)驗(yàn)，可讓學(xué)生親身參與到賬務(wù)的處理，我們平臺(tái)模擬真實(shí)企業(yè)對(duì)于賬務(wù)的處理程序，按部就班，循序漸進(jìn)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)好財(cái)務(wù)的處理流程，為以后踏上社會(huì)，走上真正的工作崗位打下基礎(chǔ)。 1.4.4在線考試 我們平臺(tái)的在線考試分為單項(xiàng)實(shí)驗(yàn)考試和綜合實(shí)驗(yàn)考試，單項(xiàng)實(shí)驗(yàn)考試可用于輔助老師對(duì)于學(xué)生階段性學(xué)習(xí)效果的檢測(cè)，單項(xiàng)考試，老師可以通過選擇考試知識(shí)點(diǎn)的選擇，讓學(xué)生參加一個(gè)知識(shí)點(diǎn)或幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)的測(cè)試，可以作為日常教學(xué)中的留個(gè)學(xué)生的作業(yè)或者小測(cè)試，在學(xué)生提交考試后，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)算出成績，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、匯總，方便老師管理與應(yīng)用。 相對(duì)于單項(xiàng)實(shí)驗(yàn)考試來說，綜合實(shí)驗(yàn)考試更復(fù)雜一些，它涵蓋了會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)的全部知識(shí)點(diǎn)，并且包括編制報(bào)表。老師可以根據(jù)自己教學(xué)的需要，自由組合考題組織學(xué)生進(jìn)行考試。而編制報(bào)表耗時(shí)量大、工程長、復(fù)雜，一般的課堂考試很難讓學(xué)生去編一個(gè)報(bào)表，但事實(shí)上，編制報(bào)表對(duì)于一個(gè)要從事會(huì)計(jì)工作的用戶來說，這是最基本的素質(zhì)要求，我們經(jīng)?？梢月犅剟偖厴I(yè)進(jìn)入企業(yè)的學(xué)生對(duì)于編制報(bào)表素手無策，我們不禁發(fā)問，是單單學(xué)生的問題，還是會(huì)計(jì)教學(xué)本身的方式存在著不足之處。然而我們的平臺(tái)因?yàn)榫邆涞囊恍﹥?yōu)勢(shì)，比如會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)的動(dòng)態(tài)性，業(yè)務(wù)變化的動(dòng)態(tài)性和期初資料的動(dòng)態(tài)性再加上我們平臺(tái)構(gòu)建在SaaS模式的基礎(chǔ)上，使編制報(bào)表能夠更深入地參與到教學(xué)的考評(píng)當(dāng)中，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)綜合知識(shí)的時(shí)候就能夠掌握好會(huì)計(jì)報(bào)表編制，為日后踏上工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 我們平臺(tái)建立在SaaS模式的優(yōu)勢(shì)，可以讓學(xué)生只要在有互聯(lián)網(wǎng)的地方就能進(jìn)行會(huì)計(jì)的學(xué)習(xí)和考評(píng)，甚至老師可以在安排考試后，讓學(xué)生在寢室進(jìn)行考試，正是數(shù)據(jù)動(dòng)態(tài)變化發(fā)揮的巨大優(yōu)勢(shì)，而不必?fù)?dān)心學(xué)生進(jìn)行作弊。 1.5應(yīng)用范圍 （1）該平臺(tái)基于互聯(lián)網(wǎng)，擴(kuò)展了實(shí)驗(yàn)的時(shí)間和空間，學(xué)生可以在任何時(shí)間、地點(diǎn)通過網(wǎng)絡(luò)瀏覽器進(jìn)行會(huì)計(jì)綜合實(shí)驗(yàn)。該平臺(tái)以專業(yè)性強(qiáng)、其購置成本低，軟件自動(dòng)更新，擴(kuò)展學(xué)生實(shí)驗(yàn)時(shí)間和空間和實(shí)驗(yàn)仿真性強(qiáng)等優(yōu)點(diǎn)，滿足不同需求的用戶的要求和愿望。 （2）平臺(tái)的應(yīng)用范圍突破了班級(jí)、學(xué)校，甚至地區(qū)。只要有互聯(lián)網(wǎng)的地方，就能連上我們的平臺(tái)，進(jìn)行會(huì)計(jì)綜合實(shí)驗(yàn)，大大提高了平臺(tái)的可操作性 （3）我們平臺(tái)面向的服務(wù)對(duì)象主要為會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生、對(duì)會(huì)計(jì)相關(guān)知識(shí)有一定需求的非會(huì)計(jì)專業(yè)人士，這樣也解決了傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)無法惠及眾多的非會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生的問題，為社會(huì)提供了便利。該平臺(tái)可應(yīng)用于高校的會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)、教學(xué)和考評(píng)，具有很高的可行性。非會(huì)計(jì)專業(yè)的用戶也可以通過該平臺(tái)加深對(duì)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作的理解和應(yīng)用。 2系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì) 2.1系統(tǒng)性能指標(biāo)分析 指標(biāo) 手工實(shí)驗(yàn) 模擬手工實(shí)驗(yàn) 本項(xiàng)目 財(cái)務(wù)軟件 使用對(duì)象 淘汰 高校 不限 企業(yè)應(yīng)用 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 基礎(chǔ)會(huì)計(jì) 基礎(chǔ)會(huì)計(jì) 從基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、中財(cái) 僅提供功能模塊 、高財(cái)、財(cái)管等 實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)來源 實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書 實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書 實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)庫 無，需自行設(shè)計(jì) 數(shù)據(jù)是否動(dòng)態(tài)變化 否 否 動(dòng)態(tài)抽題 否 考試方式 無 有 在線考試，動(dòng)態(tài)組卷 無 實(shí)驗(yàn)設(shè)備 紙制會(huì)計(jì)資料 服務(wù)器、數(shù)據(jù)庫 IE瀏覽器 服務(wù)器、數(shù)據(jù)庫軟件、客戶端 軟件、客戶端 范圍 單人，單任務(wù) 局域網(wǎng) 面向互聯(lián)網(wǎng) 企業(yè)內(nèi)部 付費(fèi)方式 無 一次賣斷 按使用付費(fèi) 按站點(diǎn)付費(fèi) 升級(jí)方式 無 無 適時(shí)更新 購買補(bǔ)定包 維護(hù)成本 低 高 無 高 注：手工實(shí)驗(yàn)已屬于淘汰階段。不參與比較 根據(jù)上述的分析比較可以總結(jié)一下幾點(diǎn)： （1）應(yīng)用面廣泛，可有較高的推廣價(jià)值。 （2）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容豐富，并且因?yàn)榛赟aaS模式的緣故，可以后期不斷增加內(nèi)容。 （3）數(shù)據(jù)的動(dòng)態(tài)變化，為用戶的重復(fù)使用和在線考試提供了可行性。 （4）具有考試功能，可應(yīng)用于高校的教學(xué)考核，方便管理。 （5）不受時(shí)間、空間和范圍的限制，只需要連上互聯(lián)網(wǎng)，通過瀏覽器就可以直接訪問我們的平臺(tái)。 （6）按需付費(fèi)，符合當(dāng)前消費(fèi)理念和趨勢(shì)。 （7）基于SaaS模式，用戶不需要進(jìn)行更新和維護(hù)，由平臺(tái)的提供方進(jìn)行服務(wù)器的更新和維護(hù)。 2.2技術(shù)手段 2.2.1平臺(tái)技術(shù)介紹 1、會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的構(gòu)建選擇當(dāng)前主流的SaaS模式。 SaaS是Software-as-a-service（軟件即服務(wù)）。是一種基于互聯(lián)網(wǎng)提供軟件服務(wù)的應(yīng)用模式。一種隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用軟件的成熟，在21世紀(jì)開始興起的完全創(chuàng)新的軟件應(yīng)用模式，是軟件科技發(fā)展的最新趨勢(shì)。 會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)基于互聯(lián)網(wǎng)，擴(kuò)展了實(shí)驗(yàn)的時(shí)間和空間，學(xué)生可以在任何時(shí)間、地點(diǎn)通過網(wǎng)絡(luò)瀏覽器進(jìn)行會(huì)計(jì)綜合實(shí)驗(yàn)。 它的應(yīng)用范圍突破了班級(jí)、學(xué)校，甚至地區(qū)。只要有互聯(lián)網(wǎng)的地方，就能連上會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)，進(jìn)行會(huì)計(jì)綜合實(shí)驗(yàn)，大大提高了平臺(tái)的可操作性，而不再因?yàn)槭芫窒抻趯?shí)驗(yàn)室機(jī)房，使學(xué)生的學(xué)習(xí)更方便，更快捷。 2、實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的系統(tǒng)采用B/S架構(gòu)（Browser/Server）結(jié)構(gòu)，即瀏覽器和服務(wù)器結(jié)構(gòu)。它是隨著Internet技術(shù)的興起，對(duì)C/S結(jié)構(gòu)的一種變化或者改進(jìn)的結(jié)構(gòu)。 用戶不需要在個(gè)人電腦上安裝龐大的客戶端，只需要通過瀏覽器就能完成軟件服務(wù)。在這種架構(gòu)下，由服務(wù)器端進(jìn)行會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)庫的管理和軟件的更新，為用戶提供了極大的便捷。 3、平臺(tái)應(yīng)用RIA的技術(shù)，即Rich Internet Applications富互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用,具有高度互動(dòng)性、豐富用戶體驗(yàn)以及功能強(qiáng)大的客戶端。傳統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)程序適合于文本，已不能滿足當(dāng)前瀏覽器更高的應(yīng)用。 用戶可以在會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)上進(jìn)行會(huì)計(jì)處理，編制憑證，審核，記賬，完成會(huì)計(jì)報(bào)表的填制，進(jìn)行財(cái)務(wù)指標(biāo)的分析，具有高度的交互性和用戶體驗(yàn)。由計(jì)算機(jī)技術(shù)來處理龐雜的會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)，而用戶可以得到真實(shí)的會(huì)計(jì)操作服務(wù)。 4、會(huì)計(jì)綜合實(shí)驗(yàn)平臺(tái)在visual studio 2008平臺(tái)下，利用ASP.NET 3.5的技術(shù)進(jìn)行構(gòu)建，利用SQL sever 2008設(shè)計(jì)制作案例數(shù)據(jù)庫，通過LINQ的技術(shù)連接實(shí)驗(yàn)平臺(tái)和數(shù)據(jù)庫，并在后臺(tái)做數(shù)據(jù)處理，最終實(shí)現(xiàn)互動(dòng)式在線會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)。 2.2.2技術(shù)特點(diǎn) 1、規(guī)范的代碼框架 2、獨(dú)立的權(quán)限控制系統(tǒng) 3、相對(duì)模塊化的系統(tǒng)。 4、使用LINQ綁定業(yè)務(wù)邏輯 2.2.3基本命名規(guī)范 本系統(tǒng)的開發(fā)過程中，命名采用“類型縮寫”+“描述”的方式?！邦愋涂s寫”能夠清楚的說明所命名對(duì)象的基本類型，“描述”采用英文單詞，長度30字符以內(nèi)，盡可能詳細(xì)說明所命名對(duì)象的內(nèi)容、功能。規(guī)范詳細(xì)的命名可以有效的增強(qiáng)代碼的可讀性。 2.2.3.1數(shù)據(jù)庫命名規(guī)范 表：TFi 或者 TSys 視圖：VFi 2.2.3.2字段屬性 字符串 varchar 20，50，200，500 自然數(shù) int 2.2.4Web應(yīng)用程序結(jié)構(gòu) 服務(wù)器根目錄 |__App_Code *業(yè)務(wù)邏輯層類庫 |__App_Data *數(shù)據(jù)庫 |__App_Theme *用戶界面外觀 |__Images *圖片資源 |__js *Javascript代碼 |__Models *數(shù)據(jù)模板 |__PublicClass *公共的類 |__Views *用戶頁面 |__Admin *系統(tǒng)管理 |__FinancialAcc *后臺(tái)數(shù)據(jù)管理 |__Multiple *綜合實(shí)驗(yàn) |__PublicPage *公共頁面 |__ReportForms *會(huì)計(jì)報(bào)表 |__Single *單項(xiàng)實(shí)驗(yàn) |__User *用戶頁面 |__Testing *考試管理頁面 |__Default.aspx *用戶主頁面。該頁面只是建立一個(gè)頁面框架。 |__Web.config *系統(tǒng)配置文件 |__DefaultError.htm*返回錯(cuò)誤頁面 2.3系統(tǒng)分析 2.3.1業(yè)務(wù)建模說明 2.3.1.1業(yè)務(wù)建模范圍 該會(huì)計(jì)綜合實(shí)驗(yàn)平臺(tái)包括高校會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)本科階段的主干專業(yè)課程。包括中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)（一期完成）、財(cái)務(wù)管理（二期完成）、稅務(wù)會(huì)計(jì)（二期完成）等相關(guān)實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容。 2.3.1.2業(yè)務(wù)涉眾分析 內(nèi)部涉眾包括系統(tǒng)管理員、教師 。 外部涉眾包括實(shí)驗(yàn)操作人員，包括會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)生及非會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)的希望掌握會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作技能的相關(guān)人士。 2.3.1.3 業(yè)務(wù)用例模型 編號(hào) 用例 詳細(xì)用例 用例說明 用戶 101 用戶管理 注冊(cè)與登錄驗(yàn)證 學(xué)生 102 建立賬套 學(xué)生 103 賬套合作者管理 學(xué)生 104 賬套題庫生成 學(xué)生 105 賬套初始數(shù)據(jù)生成 學(xué)生 201 實(shí)驗(yàn)練習(xí) 會(huì)計(jì)核算（單項(xiàng)、綜合） 含查詢與打印 學(xué)生 202 報(bào)表編制 含查詢與打印 學(xué)生 203 財(cái)務(wù)分析 含查詢與打印 學(xué)生 204 成本會(huì)計(jì) 二期完成 學(xué)生 205 合并報(bào)表 二期完成 學(xué)生 301 考試與考核 答案自動(dòng)計(jì)算 會(huì)計(jì)核算，報(bào)表數(shù)據(jù)，財(cái)務(wù)分析，稅務(wù)會(huì)計(jì) 系統(tǒng) 302 考試名單管理 名單與分組導(dǎo)入 教師 303 考試賬套管理 教師 401 系統(tǒng)管理 題庫管理 系統(tǒng)管理人員 402 會(huì)計(jì)科目編碼 系統(tǒng)管理人員 2.3.2系統(tǒng)邏輯模型說明 2.3.2.1用戶管理 用戶注冊(cè)與登錄。 用戶注冊(cè)的信息包括：用戶ID(可參考QQ號(hào)，用可變長的數(shù)字串)、名稱、注冊(cè)時(shí)間、所屬院校等，用戶密碼(要用到加密算法)。 記錄最后登錄時(shí)間，用于控制用戶ID的有效期。比如可規(guī)定1年以上不用的賬號(hào)自動(dòng)收回。 注冊(cè)頁面采用驗(yàn)證碼防止注冊(cè)機(jī)器人。 2.3.2.2賬套管理 賬套管理：建立賬套。用戶最多建立2個(gè)賬套。賬套建立時(shí)，主要是隨機(jī)抽取實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。組合成一個(gè)會(huì)計(jì)核算周期的業(yè)務(wù)流程供學(xué)生實(shí)驗(yàn)。可以指定其他用戶ID作為該賬套的參與者（制單、審計(jì)、記賬等），共同完成一個(gè)賬套的實(shí)驗(yàn)。 在抽取實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的同時(shí)，需要對(duì)金額、數(shù)量進(jìn)行隨機(jī)變換，體現(xiàn)會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)的可變性，更大限度的擴(kuò)展實(shí)驗(yàn)的靈活性，有效的避免抄襲等不良現(xiàn)象。 在建賬的時(shí)候，就應(yīng)該完成答案的動(dòng)態(tài)計(jì)算，包括會(huì)計(jì)分錄答案、科目匯總表、財(cái)務(wù)指標(biāo)計(jì)算等。該功能屬于后臺(tái)執(zhí)行的功能。 2.3.3實(shí)驗(yàn)?zāi)K 2.3.3.1單項(xiàng)實(shí)驗(yàn) 在單項(xiàng)練習(xí)中。需要列表“知識(shí)點(diǎn)”。這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的目錄樹需要做后臺(tái)管理。在頁面上以一級(jí)知識(shí)點(diǎn)分列單項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，每個(gè)一級(jí)知識(shí)點(diǎn)由該知識(shí)點(diǎn)下的業(yè)務(wù)組成，如貨幣資金知識(shí)點(diǎn)下包括了現(xiàn)金收入、確認(rèn)現(xiàn)金收入、結(jié)轉(zhuǎn)現(xiàn)金收入成本、銀行存款收支等等業(yè)務(wù)。 在每個(gè)用戶進(jìn)入單項(xiàng)試實(shí)驗(yàn)后，對(duì)于不同用戶，同一業(yè)務(wù)的數(shù)據(jù)是不同的；而對(duì)于同一用戶，不同業(yè)務(wù)的數(shù)據(jù)也在隨機(jī)變化的。 這樣的隨機(jī)變化使業(yè)務(wù)更具有可操作性和靈活性，對(duì)于用戶學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)操作原理會(huì)有更深刻的體會(huì)。 單項(xiàng)實(shí)驗(yàn)可根據(jù)不同知識(shí)點(diǎn)，通過查看業(yè)務(wù)的內(nèi)容，原始憑證來編制記賬憑證。 由系統(tǒng)判斷用戶編制憑證的正確性，并在此基礎(chǔ)上查看答案，進(jìn)行校對(duì)。 2.3.3.2綜合實(shí)驗(yàn) 1、創(chuàng)建賬套。由用戶自定義輸入賬套名稱、賬套年份、制單人、審核人和記賬人。 系統(tǒng)將會(huì)從模板賬套中隨機(jī)出一個(gè)模板題庫。 2、編制賬套初始數(shù)據(jù)?？梢赃x擇系統(tǒng)自動(dòng)填充默認(rèn)值，也可以由用戶自行輸入。 3、按日歷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)練習(xí)。 用戶通過自已定義賬套年份的一張日歷，在日歷中選擇日期點(diǎn)擊進(jìn)入，查看該日發(fā)生的業(yè)務(wù)和原始憑證，由用戶編制記賬憑證，包括憑證類型，日期，摘要，分錄等。 我們的會(huì)計(jì)綜合實(shí)驗(yàn)平臺(tái)模擬真實(shí)的會(huì)計(jì)操作流程，由用戶指定的審核人，對(duì)制定的憑證進(jìn)行審核，審核后方能記賬。 在憑證進(jìn)行審核后，由用戶指定的記賬人進(jìn)行記賬。 4、查詢科目匯總表。根據(jù)用戶制定的憑證，輸入的數(shù)字，對(duì)會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行復(fù)制、分類、匯總，自動(dòng)完成科目匯總表。 5、編制會(huì)計(jì)報(bào)表。用戶根據(jù)系統(tǒng)自動(dòng)生成的賬目填制資產(chǎn)負(fù)債表、損益表、現(xiàn)金流量表，系統(tǒng)可以判斷數(shù)據(jù)的正確性，同時(shí)用戶可以向系統(tǒng)發(fā)出請(qǐng)求，查詢報(bào)表的正確答案。此時(shí)，每個(gè)用戶，因?yàn)閯?chuàng)建不同的賬套，導(dǎo)致發(fā)生業(yè)務(wù)的不同；系統(tǒng)對(duì)于業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)的動(dòng)態(tài)變化和期初數(shù)據(jù)的不同，從而使不同用戶之間的報(bào)表數(shù)據(jù)是截然不同的。 6、財(cái)務(wù)分析。在會(huì)計(jì)基本核算業(yè)務(wù)實(shí)驗(yàn)完成后，產(chǎn)生大量的會(huì)計(jì)信息，這些信息可以進(jìn)一步進(jìn)行加工、處理、輸出，我們利用這些會(huì)計(jì)信息進(jìn)行歸集利用，有效地進(jìn)行財(cái)務(wù)分析，對(duì)于提高用戶對(duì)于財(cái)務(wù)的理解和加強(qiáng)用戶對(duì)于會(huì)計(jì)的認(rèn)識(shí)，是具有重大積極作用的。 2.3.4考試模式 2.3.4.1考試管理 1、考生賬號(hào)管理。由老師自動(dòng)生成一批考試賬號(hào)。KS+時(shí)間+教師ID+場次+順序碼。 2、考生賬套管理。 2.3.4.2考試流程 1、考試分為： 單項(xiàng)實(shí)驗(yàn)考試：可用于平時(shí)老師在教學(xué)中，每教學(xué)完一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，然后用于檢測(cè)學(xué)生的掌握程度和學(xué)習(xí)情況，可作為學(xué)生考評(píng)的平時(shí)成績。 綜合實(shí)驗(yàn)考試：包含各種會(huì)計(jì)知識(shí)點(diǎn)，從編制憑證到編制報(bào)表的一個(gè)完整的流程，平時(shí)的考試無法完成報(bào)表的部分，因?yàn)闀r(shí)間太長，不適宜作為課堂上的考試內(nèi)容，然則編制報(bào)表是會(huì)計(jì)應(yīng)用中一個(gè)極重要的部分，我們平臺(tái)的綜合實(shí)驗(yàn)考試，只需學(xué)生在能連上互聯(lián)網(wǎng)的地方便能進(jìn)行，老師賦予學(xué)生充裕的時(shí)間，而我們平臺(tái)的動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)變化也有效地避免了抄襲的現(xiàn)象，這樣報(bào)表的考試也能正常的進(jìn)行。 2、老師創(chuàng)建考試的賬套，生成一批學(xué)生考試賬號(hào)（平時(shí)注冊(cè)的賬號(hào)，無法進(jìn)入老師創(chuàng)建的考試賬套），規(guī)定考試的時(shí)間，系統(tǒng)設(shè)定在該賬套考試時(shí)間開始的時(shí)候，學(xué)生考試賬號(hào)才能進(jìn)入考試系統(tǒng)。 3、考生在考試的界面進(jìn)行憑證的錄入等操作，考試范圍內(nèi)提前完成考試，可按“交卷”按鈕，系統(tǒng)自動(dòng)算出成績，提交成績，或者在考試時(shí)間結(jié)束后，系統(tǒng)自動(dòng)交卷，完成考試，此時(shí)，該考生的賬號(hào)被封存，不再有效。在考試時(shí)間內(nèi)和未交卷的狀態(tài)下，考生可間斷的進(jìn)行考試，系統(tǒng)會(huì)記錄上次完成的內(nèi)容。 4、考試時(shí)間一到，考試賬號(hào)收回，不再有效，老師可以導(dǎo)出學(xué)生的成績。 2.3.5系統(tǒng)管理 2.3.5.1會(huì)計(jì)科目管理 會(huì)計(jì)科目包括業(yè)務(wù)處理中所有要用到的會(huì)計(jì)科目，根據(jù)科目性質(zhì)分為資產(chǎn)類、負(fù)債類、共同類、所有者權(quán)益類、成本類和損益類。 2.3.5.2期初數(shù)據(jù)設(shè)置管理 期初數(shù)據(jù)設(shè)置指的是對(duì)各個(gè)賬戶的期初數(shù)據(jù)的設(shè)置，在編制報(bào)表時(shí)作為基礎(chǔ)會(huì)計(jì)信息。在創(chuàng)建賬套時(shí)，這套期初數(shù)據(jù)做賬套初始化的默認(rèn)值。 2.3.5.3題庫管理 目前主要是中財(cái)題庫。 題庫應(yīng)包括中財(cái)?shù)乃兄R(shí)點(diǎn)。每個(gè)知識(shí)點(diǎn)對(duì)應(yīng)一個(gè)或幾個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。 實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的組成：實(shí)驗(yàn)編碼，知識(shí)點(diǎn)編碼，業(yè)務(wù)文字描述，業(yè)務(wù)描述中的金額或數(shù)據(jù)參數(shù)，借貸分錄。 2.3.5.4中財(cái)題庫答案管理 答案題庫中主要由題目編碼、會(huì)計(jì)科目編碼、金額、摘要、憑證類型等組成。 2.3.5.5模板賬套管理： 模板賬套是系統(tǒng)預(yù)先定義的綜合賬套，用戶在創(chuàng)建賬套時(shí)，系統(tǒng)會(huì)隨機(jī)從模板賬套中選擇一個(gè)作為用戶的綜合賬套。 用戶在創(chuàng)建賬套時(shí)，根據(jù)用戶填寫的基礎(chǔ)信息，分別在用戶賬套表和用戶賬套明細(xì)表中生成數(shù)據(jù)。 4市場與推廣前景 3.1市場前景 會(huì)計(jì)是一種通用的商業(yè)語言，社會(huì)需要的高素質(zhì)人才不僅要掌握扎實(shí)的理論知識(shí)，更要具備良好的實(shí)務(wù)操作能力。 從信息技術(shù)發(fā)展的角度來說，會(huì)計(jì)已經(jīng)不在是老式賬房里的賬簿，它轉(zhuǎn)變成了企業(yè)信息系統(tǒng)的重要子系統(tǒng)，產(chǎn)生了企業(yè)的經(jīng)營管理決策70％以上的信息；而在今年2月份召開的注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)的全體會(huì)議上，財(cái)政部副部長王軍也描繪了E時(shí)代會(huì)計(jì)行業(yè)的美好愿景。 從高校的人才培養(yǎng)角度來看，教育部的文件更加強(qiáng)調(diào)了 培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生實(shí)踐能力，創(chuàng)新能力的重要性。 然而在現(xiàn)實(shí)高校中，學(xué)校投入大量資金購買的會(huì)計(jì)教學(xué)軟件，卻存在著以下問題，就軟件本身而言： 第一，軟件的制作者往往是純工科的編程人員，他們對(duì)會(huì)計(jì)知識(shí)把握不到位；第二，軟件的內(nèi)容固化，不能隨著會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的變更而得到更新；第三，如今的會(huì)計(jì)教學(xué)軟件僅僅停留在會(huì)計(jì)單項(xiàng)的處理層面上。例如它只有買進(jìn)原材料或賣出貨物這一件事的會(huì)計(jì)的處理，卻沒有后續(xù)的總結(jié)性處理，如作出報(bào)表，當(dāng)然也就更沒有了對(duì)報(bào)表數(shù)據(jù)的分析，整理和決策。 這樣的軟件在高校的應(yīng)用情況又是怎么樣的呢？學(xué)校購買的軟件，必須在開啟了服務(wù)器，在特定的實(shí)驗(yàn)室機(jī)房里，只有我們這些選了課程的會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生才能使用到這個(gè)軟件。而且，現(xiàn)有的會(huì)計(jì)軟件的考核具有一個(gè)相當(dāng)大的漏洞。每個(gè)同學(xué)的考試題目都是一樣的，這就不能規(guī)避同學(xué)考試作弊的風(fēng)險(xiǎn)。 針對(duì)當(dāng)前會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)軟件普遍存在一系列問題，我們項(xiàng)目引入SaaS模式，并有解決了這些問題，它可以彌補(bǔ)高校內(nèi)現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)設(shè)施的不足。 該平臺(tái)可應(yīng)用于高校的會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)、教學(xué)和考評(píng)，具有很高的可行性。非會(huì)計(jì)專業(yè)的用戶也可以通過該平臺(tái)加深對(duì)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作的理解和應(yīng)用。 該平臺(tái)以專業(yè)性強(qiáng)、其購置成本低，軟件自動(dòng)更新，擴(kuò)展學(xué)生實(shí)驗(yàn)時(shí)間和空間和實(shí)驗(yàn)仿真性強(qiáng)等優(yōu)點(diǎn)，具有很好的市場前景。 3.2推廣前景 該平臺(tái)基于互聯(lián)網(wǎng)，擴(kuò)展了實(shí)驗(yàn)的時(shí)間和空間，學(xué)生可以在任何時(shí)間、地點(diǎn)通過網(wǎng)絡(luò)瀏覽器進(jìn)行會(huì)計(jì)綜合實(shí)驗(yàn)。 平臺(tái)的應(yīng)用范圍突破了班級(jí)、學(xué)校，甚至地區(qū)。只要有互聯(lián)網(wǎng)的地方，就能連上我們的平臺(tái)，進(jìn)行會(huì)計(jì)綜合實(shí)驗(yàn)，大大提高了平臺(tái)的可操作性 我們平臺(tái)面向的服務(wù)對(duì)象主要為會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生、對(duì)會(huì)計(jì)相關(guān)知識(shí)有一定需求的非會(huì)計(jì)專業(yè)人士，而當(dāng)前全國有1200多萬的會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)者，都是它的理想用戶這樣也解決了傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)無法惠及眾多的非會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生的問題，為社會(huì)提供了便利。 4經(jīng)濟(jì)效益分析 軟件產(chǎn)品的開發(fā)是工程技術(shù)與個(gè)人創(chuàng)作的有機(jī)結(jié)合。我們項(xiàng)目的開發(fā)環(huán)境是利用學(xué)校資源、軟件開發(fā)自行完成。項(xiàng)目的主要投入是軟件開發(fā)和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)庫的建設(shè)。該項(xiàng)目投入資金少，而且項(xiàng)目基于SaaS模式的會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)技術(shù)成熟，能夠滿足性能要求，可實(shí)現(xiàn)性高。 另外為了保證軟件生命的可持續(xù)發(fā)展，軟件功能可以適應(yīng)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則、業(yè)務(wù)處理方法的變更而不斷進(jìn)行更新修改。在SaaS模式下，系統(tǒng)維護(hù)交給了提供軟件服務(wù)的提供商，即由我們對(duì)平臺(tái)進(jìn)行統(tǒng)一管理，軟件的可維護(hù)性高。我們的會(huì)計(jì)綜合實(shí)驗(yàn)平臺(tái)風(fēng)險(xiǎn)較小。 該平臺(tái)是按照使用需求付費(fèi)，收費(fèi)方式靈活，費(fèi)用較低，對(duì)學(xué)校而言購置成本低廉，有別于傳統(tǒng)會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)軟件是基于提供商授權(quán)使用的收費(fèi)模式，為用戶提供了方便，贏得用戶的認(rèn)可，提高它的效益性。 該項(xiàng)目實(shí)施及技術(shù)的推廣，符合國家技術(shù)產(chǎn)品發(fā)展政策。該項(xiàng)目平臺(tái)的創(chuàng)新性強(qiáng)，與當(dāng)前會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作緊密結(jié)合，根據(jù)最新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則制度更新維護(hù)，是會(huì)計(jì)教學(xué)、練習(xí)的優(yōu)先選擇。項(xiàng)目平臺(tái)基于SaaS模式，擴(kuò)展了平臺(tái)操作的時(shí)間和空間，具有良好的市場經(jīng)濟(jì)效益。
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設(shè)計(jì)、發(fā)明的目的和基本思路、創(chuàng)新點(diǎn)、技術(shù)關(guān)鍵和主要技術(shù)指標(biāo)
- 作品設(shè)計(jì)、發(fā)明目的 本作品的目標(biāo)是設(shè)計(jì)開發(fā)基于SaaS模式的會(huì)計(jì)綜合實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，提升會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的效率和質(zhì)量。 基本思路 在教學(xué)內(nèi)容方面能隨著應(yīng)用的深入而不斷升級(jí)，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)綜合性；在資源共享方面能突破時(shí)間、空間的限制，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)靈活性；在實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ缴蠈⑹止つM與信息化融合，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)仿真性。 創(chuàng)新點(diǎn) 1、對(duì)現(xiàn)有會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)軟件進(jìn)行局限性分析，開發(fā)基于SaaS模式的會(huì)計(jì)綜合實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)，預(yù)計(jì)可支持5000～10000人在線開展實(shí)驗(yàn)。 2、引入SaaS模式的構(gòu)建，不僅可以彌補(bǔ)高校內(nèi)實(shí)驗(yàn)設(shè)備的不足，而且可以降低實(shí)驗(yàn)教學(xué)的使用、運(yùn)行成本，服務(wù)于更多的學(xué)生和其他用戶。 3、SaaS模式下，我們平臺(tái)在服務(wù)器端建立了大型的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)庫。 4、平臺(tái)的會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)分為單項(xiàng)實(shí)驗(yàn)和綜合實(shí)驗(yàn)，系統(tǒng)能根據(jù)每個(gè)用戶動(dòng)態(tài)隨機(jī)生成數(shù)據(jù)。在處理綜合業(yè)務(wù)時(shí)，可以選擇系統(tǒng)隨機(jī)生成期初數(shù)據(jù)或自定義期初數(shù)據(jù)，而且可以對(duì)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)隨機(jī)組合，從而使會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)更富變化性。 5、平臺(tái)的在線考試分為單項(xiàng)考試和綜合考試，基于數(shù)據(jù)的動(dòng)態(tài)變化，有別于傳統(tǒng)會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)平臺(tái)。 技術(shù)關(guān)鍵和主要技術(shù)指標(biāo) 1、平臺(tái)構(gòu)建選擇當(dāng)前主流的SaaS模式。 2、平臺(tái)系統(tǒng)采用B/S架構(gòu)結(jié)構(gòu)。 3、平臺(tái)應(yīng)用RIA的技術(shù)。 4、平臺(tái)利用ASP.NET 3.5的技術(shù)進(jìn)行構(gòu)建，利用SQL sever 2008設(shè)計(jì)制作案例數(shù)據(jù)庫，通過LINQ的技術(shù)連接平臺(tái)和數(shù)據(jù)庫，并在后臺(tái)做數(shù)據(jù)處理，最終實(shí)現(xiàn)互動(dòng)式在線會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)。
科學(xué)性、先進(jìn)性
- 當(dāng)前會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)軟件的更新更不上信息技術(shù)的發(fā)展，實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平明顯落后于社會(huì)應(yīng)用水平。主要存在的問題為： 1實(shí)驗(yàn)內(nèi)容以會(huì)計(jì)核算為主，會(huì)計(jì)分析、預(yù)測(cè)、決策的內(nèi)容不足。 2實(shí)驗(yàn)形式以分項(xiàng)實(shí)驗(yàn)為主，綜合性實(shí)驗(yàn)缺乏。 3實(shí)驗(yàn)軟件資源不能共享，版本升級(jí)不及時(shí)。 4會(huì)計(jì)信息化實(shí)驗(yàn)無法完全取代手工模擬方式。 這些問題嚴(yán)重阻礙了會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平的提升。對(duì)傳統(tǒng)會(huì)計(jì)教學(xué)軟件的局限性分析，我們?nèi)∑渚A去其糟粕，設(shè)計(jì)基于SaaS模式的會(huì)計(jì)綜合實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，可以有效的解決以上問題。 對(duì)當(dāng)前應(yīng)用于會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的軟件或模式做一下比較： 使用對(duì)象：模擬手工實(shí)驗(yàn)運(yùn)用于高校，一般用戶接觸不到；財(cái)務(wù)軟件軟件是企業(yè)應(yīng)用；本項(xiàng)目使用對(duì)象不限。 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：手工實(shí)驗(yàn)和模擬手工實(shí)驗(yàn)只包括基礎(chǔ)會(huì)計(jì)；本項(xiàng)目內(nèi)容涵蓋了從基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、中財(cái)、財(cái)管等，后期可不斷增加。 數(shù)據(jù)動(dòng)態(tài)變化：手工實(shí)驗(yàn)和模擬手工實(shí)驗(yàn)是固定數(shù)據(jù)；本項(xiàng)目數(shù)據(jù)動(dòng)態(tài)變化。 實(shí)驗(yàn)設(shè)備：手工實(shí)驗(yàn)采用紙質(zhì)資料；模擬手工實(shí)驗(yàn)需服務(wù)器，數(shù)據(jù)庫軟件等；本項(xiàng)目用戶只需IE瀏覽器。
獲獎(jiǎng)情況及鑒定結(jié)果
- 2011年5月，在杭州電子科技大學(xué)挑戰(zhàn)杯比賽中獲得校級(jí)一等獎(jiǎng)
作品所處階段
- 實(shí)驗(yàn)室階段
技術(shù)轉(zhuǎn)讓方式
- 軟件應(yīng)用服務(wù)或知識(shí)產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)讓
作品可展示的形式
- 實(shí)物、產(chǎn)品
使用說明,技術(shù)特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì),適應(yīng)范圍,推廣前景的技術(shù)性說明,市場分析,經(jīng)濟(jì)效益預(yù)測(cè)
- 使用說明 該平臺(tái)基于互聯(lián)網(wǎng)，擴(kuò)展了實(shí)驗(yàn)的時(shí)間和空間，學(xué)生可以在任何時(shí)間、地點(diǎn)通過IE瀏覽器進(jìn)行會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)。 技術(shù)優(yōu)勢(shì) 1)實(shí)驗(yàn)軟件的購置成本降低 2)軟件自動(dòng)更新 3)擴(kuò)展實(shí)驗(yàn)時(shí)間和空間 4)實(shí)驗(yàn)仿真性更強(qiáng) 應(yīng)用范圍 只要有互聯(lián)網(wǎng)的地方，就能連上該平臺(tái)，進(jìn)行會(huì)計(jì)綜合實(shí)驗(yàn)。 我們平臺(tái)面向的服務(wù)對(duì)象主要為會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生和對(duì)會(huì)計(jì)相關(guān)知識(shí)有一定需求的非會(huì)計(jì)專業(yè)人士。 推廣前景 基于SaaS模式的會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，技術(shù)成熟，可實(shí)現(xiàn)性高。 為了保證軟件生命的可持續(xù)發(fā)展，軟件功能可以適應(yīng)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則等變更而不斷進(jìn)行更新。 市場分析 1）平臺(tái)引入SaaS模式，并有針對(duì)性的解決這些問題，彌補(bǔ)高校實(shí)驗(yàn)設(shè)施的不足。 2）平臺(tái)可應(yīng)用于高校的會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)、教學(xué)和考評(píng)，具有很高的可行性。非會(huì)計(jì)專業(yè)的用戶也可運(yùn)用該平臺(tái)。 3）具有專業(yè)性強(qiáng)、購置成本低，軟件自動(dòng)更新的優(yōu)點(diǎn)。 經(jīng)濟(jì)效益預(yù)測(cè) 該平臺(tái)是按需付費(fèi)，收費(fèi)方式靈活，費(fèi)用較低，有別于傳統(tǒng)會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)軟件是基于提供商授權(quán)使用的收費(fèi)模式。
同類課題研究水平概述
- 1、SaaS模式的含義 SaaS是Software-as-a-service（軟件即服務(wù)）的簡稱，是隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用軟件的成熟，在21世紀(jì)開始興起的一種完全創(chuàng)新的軟件應(yīng)用模式。它與“on-demand software”（按需軟件)，the application service provider(ASP，應(yīng)用服務(wù)提供商)，hosted software(托管軟件)所具有相似的含義。 2008 年前，IDC 將SaaS 分為兩大組成類別：托管應(yīng)用管理 (hosted AM) － 以前稱作應(yīng)用服務(wù)提供 (ASP)，以及“按需定制軟件”，即 SaaS 的同義詞。從 2009 年起，托管應(yīng)用管理已作為 IDC 應(yīng)用外包計(jì)劃的一部分，而按需定制軟件以及 SaaS 被視為相同的交付模式對(duì)待。 目前，SaaS已成為軟件產(chǎn)業(yè)的一個(gè)重要力量。只要SaaS的品質(zhì)和可信度能繼續(xù)得到證實(shí)，它的魅力就不會(huì)消退。 2、SaaS在中國的發(fā)展現(xiàn)狀 目前國內(nèi)的主流SaaS服務(wù)提供廠商有八百客、天天進(jìn)賬網(wǎng)、中企開源、CSIP、阿里軟件、友商網(wǎng)、偉庫網(wǎng)、金算盤、CDP、奧斯在線等。 除了這些早期的SaaS廠商，國內(nèi)近兩年來也涌現(xiàn)了不少后起之秀。這些廠商一般選擇以下兩類模式進(jìn)入SaaS市場：一類為專門提供某一類型SaaS服務(wù)的廠商（愛普信科技、龍脈在線、CDP公司等），一類為提供較全面及按需整合定制的SaaS服務(wù)商（八百客、百會(huì)創(chuàng)造者等）。 2009，國內(nèi)SaaS市場風(fēng)生水起，中企開源作為國內(nèi)的SaaS的領(lǐng)軍企業(yè)，提出了以“隨需而變、個(gè)性定制”為特點(diǎn)的“中國特色的SaaS服務(wù)體系”，為SaaS如何適應(yīng)中國市場，提供了現(xiàn)實(shí)的解決方案, 同時(shí)中企開源還成立了國內(nèi)首個(gè)“SaaS體驗(yàn)中心”。除了中企開源，國內(nèi)還有以金蝶為代表的傳統(tǒng)管理軟件企業(yè)和以提供互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)為主的阿里巴巴、神碼在線、風(fēng)云在線、銘萬等企業(yè)，都開始全面介入SaaS行業(yè)。 3、基于SaaS模式的教學(xué)軟件 雖然SaaS在中國的發(fā)展時(shí)間并不長，但最新數(shù)據(jù)顯示，其發(fā)展已經(jīng)具備了一定的規(guī)模，而且呈現(xiàn)上升之勢(shì)。在高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)領(lǐng)域，目前尚無基于SaaS模式的教學(xué)軟件系統(tǒng)。本項(xiàng)目的研究將SaaS模式引入到會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，大大改善了傳統(tǒng)會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)在時(shí)間、空間、內(nèi)容上的局限性，提升了實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平，填補(bǔ)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)軟件的空白。
