基本信息
- 項目名稱：
- 浙江省大學生實習中的問題與對策分析 ——以杭州高校為例
- 小類：
- 社會
- 簡介：
- 大學生的素質和能力決定著一國未來的競爭實力。如何有效地提高大學生的素質和能力是當代中國高等教育的重要目標之一。本文關注對大學生的素質及能力建設有重大影響的實習問題，通過分層抽樣問卷調查和統計數據分析，探討了大學生在實習中存在的問題，發(fā)現了影響大學生實習效果的主要因素，最后提出了解決實習問題的對策及創(chuàng)新的實習模式。
- 詳細介紹：
- 對杭州大學生發(fā)放問卷，通過對問卷的統計，分析大學生在實習中存在問題和困難的主要原因。結合實際情況，分別針對大學生、學校、用人單位、政府和社會家庭提出相關的建議，并提出了一種創(chuàng)新的實習模式，使學校、企業(yè)單位、大學生三方的信息流通更順暢、溝通更便捷。 通過對多個高校大學生的問卷調查，并運用SPSS軟件分析得到的調查數據，分析大學生實習的實際情況。根據存在的問題，分別針對大學生、學校、政府、用人單位、社會家庭提出切實可行的建議，促進大學生實習取得良好實效。建設性的提出實習的一種全新模式，使得大學生、學校、企業(yè)單位三方方便實時溝通，整合社會資源，為大學生實習提供新型的平臺，具有一定的創(chuàng)新性和可行性。
作品專業(yè)信息
撰寫目的和基本思路
- 撰寫目的：如何提高大學生的素質和能力是當代中國高等教育的重要目標之一。作品通過調查分析大學生在實習中遇到困難的主要原因，提出建議，幫助大學生解決實習困難、提高實習效果、推出創(chuàng)新的實習模式。 基本思路：通過發(fā)放問卷及對問卷的統計，分析大學生在實習中存在問題和困難的主要原因。結合實際情況，分別針對大學生、學校、用人單位、政府和社會家庭提出相關的建議，并提出了一種創(chuàng)新的實習模式。
科學性、先進性及獨特之處
- 通過對多個高校大學生的問卷調查，并運用SPSS軟件分析得到的調查數據，分析大學生實習的實際情況。根據存在的問題，分別針對大學生、學校、政府、用人單位、社會家庭提出切實可行的建議，促進大學生實習取得良好實效。建設性的提出實習的一種全新模式，使得大學生、學校、企業(yè)單位三方方便實時溝通，整合社會資源，為大學生實習提供新型的平臺，具有一定的創(chuàng)新性和可行性。
應用價值和現實意義
- 實際應用價值:作品從多角度提出建議，可為中小企業(yè)和政府借鑒，為其制定相關策略提供參考。另外，有助于幫助大學生充分認識自身在實習期間存在的問題。作品提出一種創(chuàng)新的實習模式，大學生、學校、企業(yè)三方架起信息共享和交流溝通的橋梁，充分達到整合資源的效果。 現實指導意義：針對大學生在實習中遇到問題，提出可行性建議，幫助大學生解決在實習過程的出現的問題，使得大學生的實習達到預期效果。
作品摘要
- 大學生的素質和能力決定著一國未來的競爭實力。如何有效地提高大學生的素質和能力是當代中國高等教育的重要目標之一。本文關注對大學生的素質及能力建設有重大影響的實習問題，通過分層抽樣問卷調查和統計數據分析，探討了大學生在實習中存在的問題，發(fā)現了影響大學生實習效果的主要因素，最后提出了解決實習問題的對策及創(chuàng)新的實習模式。
獲獎情況及評定結果
- 暫無
參考文獻
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調查方式
- 調查方式主要采用以下這些方式：走訪、問卷、人員介紹、個別交談、親臨實踐、統計報表、文件、其它。
同類課題研究水平概述
- 我國學者對國外的實習模式和方法進行了深入的研究。陳靜安在《五國教育實習模式研究》一文中分別對中、美、英、法、德五國的教育實習模式進行研究，分析了五國的實習模式特點，并且結合我國當下實習模式的現狀，借鑒美、英、法、德四國的實習模式經驗，提出了建設穩(wěn)定實習經驗，規(guī)范和完善教育實習的管理與評價等可行性建議。 德國高校的實習制度比較成功，并且在這方面積累了豐富的經驗。趙明剛的《德國大學的實習制度》深入分析了德國大學實習制度的內容和特色，包括德國政府通過立法和制定政策等形式為大學生實習提供制度支撐；企業(yè)積極響應政府號召，主動提供實習崗位等內容。提出的建議對建立具有中國特色的大學生實習制度，具有十分重要的理論價值和現實意義。 在國內，也有學者對我國現階段高校實習模式和現狀進行了研究。朱少雄的《高校畢業(yè)生實習問題研究—關于實習新模式的探討》概述了現階段高校畢業(yè)實習生實習狀況及存在的問題并分析原因。同時提出了一種切實可行的高校畢業(yè)生實習新模式—長期雙境導師制，并闡述了該模式的基本內涵和特點。 徐世偉、李挺針對重慶工商大學管理類專業(yè)為例，闡述了《校企合作背景下實習教學的機制創(chuàng)新與實踐》。同時提出校企合作共同制訂學生培養(yǎng)方案、實習教學與學生就業(yè)融為一體，充分利用各種社會資源創(chuàng)新教學方式，建立校內實習實訓基地等實習教學新思路。 劉斌志在《香港社會工作實習教育的經驗與啟示》一文中，在香港工作教育及其歷史發(fā)展梳理的基礎上，從教育理念與設計、機構安排與合作、實習內容與角色等內容做了歸納，探討香港社會工作實習對我們的啟示。
