基本信息
- 項目名稱：
- 多基因遺傳新概念
- 小類：
- 生命科學
- 大類：
- 自然科學類學術論文
- 簡介：
- 該作品從質量性狀與數(shù)量性狀的要害入手，指出“多個單基因性狀的基因自由組合時有性狀的變異，多基因性狀無性狀的變異（只有同一性狀不同程度的表達）”，倡導必須把多基因遺傳的性狀與基因緊密聯(lián)系在一起，據(jù)此得出多基因性狀的圖像是直線型而不是正態(tài)曲線。該作品的獨特之處在于建立了嚴密的平面直角坐標系，并且將基因平衡圖引入教材，可以更為直觀地顯示性狀與基因之間的依存關系。
- 詳細介紹：
- 原書中數(shù)量性狀（人身高）變異分布圖的橫坐標為身高（性狀），縱坐標為人數(shù)，與基因無涉，不能反映基因與性狀的關系，更不能反映“多基因性狀變異的分布是連續(xù)的”！ 單基因遺傳性狀的變異之間有質的區(qū)別，無量的連續(xù)（實際上是幾個孤立的點），因此宜以點或柱狀圖表示較為直觀，不宜用有峰的正態(tài)曲線的波形圖表示，特別是連接很光滑的曲線（數(shù)學上意味著連續(xù)）。 建立平面直角坐標系： 既稱“質量性狀的變異”，就應該以基因型與性狀的對應關系作圖，一般來說，橫坐標表示基因組合（基因型），縱坐標表示性狀（癥狀），有時候根據(jù)具體情況也可選用其它指標作縱坐標（例如酶活性等），但不宜用人數(shù)作縱坐標，用人數(shù)作縱坐標，不說是偷換概念，起碼是隔靴搔癢。 “質量性狀”是指性狀的特征，“有”或者“無”，反映在遺傳病方面，就是“發(fā)病”或者“正?！保^質量性狀是指性狀直接與基因的性質有關，而與衡量工業(yè)產品性能好壞的“質量”毫無關聯(lián)，因此能避免使用“質量性狀”這樣的有歧義的含混字眼就盡量不用，就直接用“單基因性狀”來描述最好。 所謂數(shù)量性狀是指多對等位基因共同決定同一性狀，基因無顯隱性之分，性狀的變異（實際上是同一性狀不同程度的表達形式）僅與基因的數(shù)量有關。
作品專業(yè)信息
撰寫目的和基本思路
- 目的 由于現(xiàn)行醫(yī)學遺傳學教科書中“多基因遺傳”部分存在著科學性方面的缺陷，撰寫本文為了呼吁眾多的醫(yī)學遺傳學教者和學者引起重視，摒棄舊的不科學的概念，在教科書中引入新的合乎科學的概念。 基本思路 多基因遺傳是數(shù)量性狀的遺傳，與單基因遺傳有本質的區(qū)別，更不是多個單基因性狀的加合。遺傳變異圖必須體現(xiàn)出基因與性狀的關系。
科學性、先進性及獨特之處
- 該作品從質量性狀與數(shù)量性狀的要害入手，指出“多個單基因性狀的基因自由組合時有性狀的變異，多基因性狀無性狀的變異（只有同一性狀不同程度的表達）”，倡導必須把多基因遺傳的性狀與基因緊密聯(lián)系在一起，據(jù)此得出多基因性狀的圖像是直線型而不是正態(tài)曲線。該作品的獨特之處在于建立了嚴密的平面直角坐標系，并且將基因平衡圖引入教材，可以更為直觀地顯示性狀與基因之間的依存關系。
應用價值和現(xiàn)實意義
- 該作品可用于修訂大、中專遺傳學教科書（包括農、林、醫(yī)、師）及中學生物課本，具有深遠的理論意義和重大的現(xiàn)實意義，有助于培養(yǎng)學生的辯證唯物主義世界觀，也有助于學生更好地理解多基因遺傳的概念。
學術論文摘要
- 原書中數(shù)量性狀（人身高）變異分布圖的橫坐標為身高（性狀），縱坐標為人數(shù)，與基因無涉，不能反映基因與性狀的關系，更不能反映“多基因性狀變異的分布是連續(xù)的”！ 單基因遺傳性狀的變異之間有質的區(qū)別，無量的連續(xù)（實際上是幾個孤立的點），因此宜以點或柱狀圖表示較為直觀，不宜用有峰的正態(tài)曲線的波形圖表示，特別是連接很光滑的曲線（數(shù)學上意味著連續(xù)）。 建立平面直角坐標系： 既稱“質量性狀的變異”，就應該以基因型與性狀的對應關系作圖，一般來說，橫坐標表示基因組合（基因型），縱坐標表示性狀（癥狀），有時候根據(jù)具體情況也可選用其它指標作縱坐標（例如酶活性等），但不宜用人數(shù)作縱坐標，用人數(shù)作縱坐標，不說是偷換概念，起碼是隔靴搔癢。 “質量性狀”是指性狀的特征，“有”或者“無”，反映在遺傳病方面，就是“發(fā)病”或者“正?！保^質量性狀是指性狀直接與基因的性質有關，避免使用“質量性狀”這樣的有歧義的含混字眼，就直接用“單基因性狀”來描述最好。 所謂數(shù)量性狀是指多對等位基因共同決定同一性狀，基因無顯隱性之分，性狀的變異（實際上是同一性狀不同程度的表達形式）僅與基因的數(shù)量有關。
獲獎情況
- 無
鑒定結果
- 無
參考文獻
- 1．陳竺.醫(yī)學遺傳學.北京：人民衛(wèi)生出版社，2001 2．柳家英.醫(yī)學遺傳學.北京：北京醫(yī)科大學中國協(xié)和醫(yī)科大學聯(lián)合出版社，1998 3．李弋.醫(yī)學遺傳學基礎.西安：第四軍醫(yī)大學出版社，2005 4．黃健.醫(yī)學遺傳學基礎.西安：第四軍醫(yī)大學出版社，2006 5．張忠壽.細胞生物學和醫(yī)學遺傳學.第三版.北京：人民衛(wèi)生出版社，2004 6. 張麗華.細胞生物學和醫(yī)學遺傳學.第四版.北京：人民衛(wèi)生出版社,2009
同類課題研究水平概述
- 經查閱我校圖書館所存的十多種醫(yī)學遺傳學教科書（本科、?？平炭茣谡{查之列，見本作品《參考文獻》），無一例外都用正態(tài)分布圖表示多基因性狀變異的分布，看來已成定式，非用響鼓重錘不可。
