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基本信息
- 項(xiàng)目名稱：
- 大學(xué)生兼職的調(diào)查報(bào)告
- 小類：
- 社會(huì)
- 簡(jiǎn)介：
- 在“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的觀點(diǎn)已成明日黃花之際，當(dāng)代大學(xué)生不再囿于象牙塔內(nèi)狹小的空間，總想看看外面精彩的世界。打工無疑是達(dá)到這一目的的很好的途徑，甚至在校園內(nèi)形成潮流。他們認(rèn)為：在求學(xué)階段就積累工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)日后的就業(yè)大有裨益，一方面可以把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去，提高各方面的能力；另一方面可以在將來的求職簡(jiǎn)歷中填上閃亮的幾筆。然而也存在著一些現(xiàn)實(shí)問題，需要研究解決。
- 詳細(xì)介紹：
- 一、調(diào)查概要 ? 調(diào)查的目的：了解大學(xué)生在校期間的兼職狀況，并分析其中的原因； ? 調(diào)查的對(duì)象：在校大一、大二、大三的學(xué)生及身邊一些案例； ? 調(diào)查的主要內(nèi)容：兼職的種類、途徑、目的、期間遇到的問題、收入情況及不同人對(duì)待兼職的不同觀點(diǎn)。 ? 調(diào)查的方法：?jiǎn)柧碚{(diào)查、實(shí)地走訪； ?二、調(diào)查提綱 ? 調(diào)查問題類型及現(xiàn)狀分析： ? 全文共分為三部分： ? 第一部分，總體介紹了調(diào)查的方法、途徑內(nèi)容及問卷的情況等； ? a.調(diào)查同學(xué)們兼職的途徑、目的及對(duì)待兼職的態(tài)度； ? b..針對(duì)已從事過兼職工作的同學(xué)，調(diào)查他們從事此項(xiàng)工作的目的、再與其所得收獲進(jìn)行對(duì)比，看看兼職是否對(duì)他們有益； ? c.兼職中同學(xué)們遇到的問題及困難； ? d.觀點(diǎn)交鋒，對(duì)待兼職的問題及不同的觀點(diǎn)態(tài)度； ? e.老師及家長(zhǎng)對(duì)待兼職的態(tài)度及意見； ? ? 第二部分，不同的角度具體進(jìn)行調(diào)查及具體分析報(bào)告； ? a.大學(xué)生家教問題的時(shí)間報(bào)告； ? b.留校大學(xué)生暑假生活調(diào)查； ? c.假期大學(xué)生家教現(xiàn)象的調(diào)查報(bào)告研究； ? 調(diào)查問卷的分析； ? 對(duì)兼職學(xué)生的建議； ? d.大學(xué)生社會(huì)時(shí)間調(diào)查報(bào)告； ? ? 第三部分，對(duì)調(diào)查大學(xué)生兼職調(diào)查的總結(jié)及作者的態(tài)度意見； ?三、 通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生找到一份兼職工作，尤其是一份令自己滿意的兼職工作，無疑是件好事。一方面，可以獲得一定的經(jīng)濟(jì)收入，會(huì)使大學(xué)生獲得一種心理滿足感和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的成功體驗(yàn)；另一方面，兼職是大學(xué)生提前融入社會(huì)的途徑，可以在兼職工作中鍛煉自己與人相處、與人合作的能力。 ? 但是在尋找兼職工作的時(shí)候，不能簡(jiǎn)單的以利益為目標(biāo)，應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)工作環(huán)境的注意，并維護(hù)好自身的利益。學(xué)生還要根據(jù)自身的條件選擇適合自己的職業(yè)。如果在實(shí)踐過程中遇到問題，應(yīng)及時(shí)找有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)溝通及時(shí)解決問題，維護(hù)好切身的利益。 ?另外，國家一些企業(yè)和組織應(yīng)該為大學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)提供良好的環(huán)境，為培養(yǎng)下一代人才我們都有責(zé)任做好這項(xiàng)工作。
作品專業(yè)信息
撰寫目的和基本思路
- 做此次調(diào)查主要是時(shí)下大學(xué)生做兼職問題較為火熱，兼職存在不同程度的利弊，通過調(diào)查進(jìn)一步了解大家的兼職經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而得出結(jié)論更好的為日后的同學(xué)做兼職提供經(jīng)驗(yàn)，把兼職和自身的學(xué)習(xí)聯(lián)系到一起，為大學(xué)生的發(fā)展以及畢業(yè)的工作提供一定的幫助。
科學(xué)性、先進(jìn)性及獨(dú)特之處
- 調(diào)查采用分層抽樣調(diào)查，反應(yīng)信息較為科學(xué)準(zhǔn)確。同時(shí) 調(diào)查以本校為主體調(diào)查的地區(qū)較多，采用的方式比較寬，集現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查問卷，網(wǎng)上調(diào)查不同大學(xué)學(xué)生，以及自己的調(diào)查數(shù)據(jù)和有關(guān)專家的分析于一身，得出結(jié)論較為精確，能從一定程度反映出大學(xué)生兼職的現(xiàn)狀。 有利于國家和一些企業(yè)組織為大學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)提供良好的環(huán)靜來培養(yǎng)下一代人才。
應(yīng)用價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義
- 通過調(diào)查報(bào)告得出結(jié)論，一方面提供已有的兼職經(jīng)驗(yàn)為后來的大學(xué)生做兼職提供經(jīng)驗(yàn)，減少受騙。另一方面能使學(xué)校更加清楚的了解學(xué)生，完善學(xué)校的后勤以及實(shí)踐工作，為學(xué)生提供兼職工作。最后，它能發(fā)現(xiàn)社會(huì)在此方面存在的缺陷，能夠積極調(diào)整彌補(bǔ)現(xiàn)實(shí)缺陷，使社會(huì)更加健康的發(fā)展。
作品摘要
- 走進(jìn)各高校校園，觸目皆是的各種招聘廣告無疑會(huì)給你留下深刻的印象，調(diào)查顯示，十之八九的大學(xué)生有過打工的經(jīng)歷或計(jì)劃。大學(xué)生打工，是其參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的形式之一，也是勤工儉學(xué)的有效途徑。在獲得利益的同時(shí)，他們之中更多是為了從實(shí)踐中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，得到鍛煉同時(shí)將書本知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來。況且，現(xiàn)在不少用人單位動(dòng)輒以“需相關(guān)專業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)N年以上”為條件，令許多優(yōu)秀畢業(yè)生望而卻步。于是，越來越多的大學(xué)生的打工觀念逐漸地在改變，他們認(rèn)為：在求學(xué)階段就積累工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)日后的就業(yè)大有裨益，一方面可以把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去，提高各方面的能力；另一方面可以在將來的求職簡(jiǎn)歷中填上閃亮的幾筆。然而也存在著一些現(xiàn)實(shí)問題，像打工受騙等問題，以及兼職中一些家長(zhǎng)及社會(huì)學(xué)者等存在不同看法。 本論文通過調(diào)查數(shù)據(jù)、調(diào)查問答、打工途徑、打工問題、打工誤區(qū)、觀點(diǎn)交鋒等環(huán)節(jié)得出調(diào)查結(jié)果.進(jìn)一步做了關(guān)于大學(xué)生家教問題的實(shí)踐報(bào)告、留校大學(xué)生暑期生活調(diào)查、假期大學(xué)生家教現(xiàn)象的調(diào)查研究、大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告從而得出詳細(xì)的結(jié)果給予兼職大學(xué)生一些實(shí)用建議。
獲獎(jiǎng)情況及評(píng)定結(jié)果
- 在2010-2011西安財(cái)經(jīng)學(xué)院舉辦的“博學(xué)杯”中獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。
參考文獻(xiàn)
- 參 考 文 獻(xiàn) ［1］鄧岳南 ，大學(xué)生兼職期間權(quán)益保護(hù)問題探析，湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2006年 第03期。 ［2］唐仲江，大學(xué)生兼職的權(quán)利保護(hù)及其救濟(jì)，青少年研究(山東省團(tuán)校學(xué)報(bào)) ， 2009年 第01期。 ［3］董首恒 ，對(duì)浙江省大學(xué)生兼職現(xiàn)狀的調(diào)查與分析，新西部(下半月) ，2009年 第02期。 ［4］楊銘瑀 曾學(xué)龍，走出象牙塔—談?wù)劥髮W(xué)生的兼職， 世紀(jì)橋 ， 2007年，第09期。 ［5］張金秋，關(guān)于在校大學(xué)生兼職的思考，唐山師范學(xué)院學(xué)報(bào) ， 2009年 第02期 。 ［6］楊偉國。國外大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)及其借鑒[J]。中國高教研究,2007(1)。81～83。 ［7］靳海燕。國外大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作對(duì)我國的啟示[J]。黑龍江高教研究，2005(2)：107～109。 [8]調(diào)查報(bào)告數(shù)據(jù)的60％采用本地區(qū)高校進(jìn)行問卷調(diào)查，30％采用網(wǎng)上問卷調(diào)查，主要集中于各省主要高校調(diào)查不同年級(jí)人群。10％采用的是網(wǎng)上資深專家的分析以及網(wǎng)友留言評(píng)論，進(jìn)而自己總結(jié)得出現(xiàn)實(shí)存在的問題及結(jié)論。
調(diào)查方式
- 主要采用問卷調(diào)查方式，同時(shí)也有對(duì)身邊同學(xué)朋友的走訪調(diào)查，還有部分資深專家的研究結(jié)論。
同類課題研究水平概述
- 現(xiàn)以美國法國日本為例，對(duì)國外兼職狀況進(jìn)行描述。美國教育委員會(huì)發(fā)布的研究報(bào)告表明，美國1600萬本科生中有78%的學(xué)生在打工，他們平均每星期工作30小時(shí)。統(tǒng)計(jì)數(shù)字還顯示，23%的全職學(xué)生、53%的兼職學(xué)生每周工作35小時(shí)以上，但學(xué)生們并不認(rèn)為這是一種沉重的負(fù)擔(dān)。對(duì)學(xué)生而言，學(xué)習(xí)期間的實(shí)踐活動(dòng)不但帶來了經(jīng)濟(jì)利益，更是對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)的補(bǔ)充和檢驗(yàn)，也是一種職業(yè)訓(xùn)練，讓他們鍛煉了自己的專業(yè)能力以及與人溝通的能力，學(xué)會(huì)了如何合理地利用時(shí)間，同時(shí)更加深入地了解到社會(huì)對(duì)于職業(yè)的需求，為他們將來的職業(yè)選擇確定了方向。 在法國，大學(xué)生邊讀書邊打工的情況很普遍，無論家庭條件如何，學(xué)生們都會(huì)選擇在校內(nèi)外打工。在許多法國大學(xué)生看來，打工不僅僅是掙錢、改善生活，更是走向獨(dú)立的起點(diǎn)。今年由于法國大學(xué)生生活水平的下降，政府補(bǔ)貼有限，迫使部分學(xué)生也加入打工中來。他們的打工形勢(shì)多樣，途徑廣，甚至涉及保姆行業(yè)。日本大學(xué)生打工的工種多種多樣，覆蓋各行各業(yè)。據(jù)相關(guān)調(diào)查，打工的學(xué)生中當(dāng)家庭教師的占50%，可見大學(xué)生相當(dāng)喜歡當(dāng)家教。其他人還有到公司、商店去干服務(wù)工作的，約占12%；到工廠、企業(yè)去干體力活的，約占12%；到工廠去干技術(shù)工作的占9%；到飲食服務(wù)行業(yè)的占8%；幫公司搞調(diào)查的占5%。此外還有當(dāng)送報(bào)員、機(jī)關(guān)守衛(wèi)，在商場(chǎng)里當(dāng)保安員，在馬路上或禮堂里當(dāng)清潔工，為郵局送信件等等。一些女生還會(huì)去當(dāng)時(shí)裝模特?？傊毡編缀醺餍懈鳂I(yè)都有大學(xué)生臨時(shí)工的身影。日本大學(xué)生幾乎都有一個(gè)共同特點(diǎn)：以自己掙錢自己用為榮，自己掙錢是獨(dú)立生活的開始。業(yè)余時(shí)間有工作做，既可以補(bǔ)貼消費(fèi)，又可以積累工作經(jīng)驗(yàn)；而且日本大學(xué)生打工掙了錢，一般都要去海外旅游，這樣一來，增長(zhǎng)知識(shí)、拓寬視野、鍛煉異域生活能力的目的也達(dá)到了。從美、法、日三個(gè)國家的大學(xué)生兼職情況可以看出，國外大學(xué)生兼職有以下幾個(gè)特點(diǎn)：一是企業(yè)對(duì)兼職大學(xué)生的大力支持；二是企業(yè)與高校合作十分緊密；三是注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力，鼓勵(lì)學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)；四是完整嚴(yán)格的勞動(dòng)管理制度。通過分析對(duì)比國外兼職狀況發(fā)現(xiàn)我國還存在一些不足，各方面有待提高。同時(shí)也能說明我國提升空間較大，希望大學(xué)生，社會(huì)以及家長(zhǎng)能夠重視此問題。為大學(xué)生健康發(fā)展以及就業(yè)提供一個(gè)好的平臺(tái)。
