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基本信息
- 項(xiàng)目名稱：
- “浮標(biāo)”顯示瓶子微小形變演示教具
- 小類：
- 機(jī)械與控制
- 大類：
- 科技發(fā)明制作A類
- 簡(jiǎn)介：
- “浮標(biāo)”演示微小變形演示實(shí)驗(yàn)，是以高中課本微小實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的，并在此思路的引發(fā)下進(jìn)行了擴(kuò)展，增加了長(zhǎng)方形，正四棱錐形，正六棱錐形，圓形等擠壓實(shí)驗(yàn)，構(gòu)成一組具有研究性和教育性的科技作品。
- 詳細(xì)介紹：
- 1、找扁形、長(zhǎng)方形、正四棱形、正六棱形、圓柱形等不同形狀的瓶子各一個(gè)，將瓶蓋改為膠塞。 2、找一支細(xì)玻璃管，并將其截成長(zhǎng)約為20厘米的小段，然后根據(jù)細(xì)玻璃管的粗細(xì)，用打孔器在膠塞上打孔，并將細(xì)玻璃管插入膠塞孔中。 3、找?guī)字...(查看更多)
作品圖片
作品專業(yè)信息
設(shè)計(jì)、發(fā)明的目的和基本思路、創(chuàng)新點(diǎn)、技術(shù)關(guān)鍵和主要技術(shù)指標(biāo)
- 在高課本中有演示微小形變的實(shí)驗(yàn)，但是實(shí)驗(yàn)中存在一些缺點(diǎn)，本試驗(yàn)是根據(jù)其中的缺點(diǎn)進(jìn)行改進(jìn)的，目的是保證物理實(shí)驗(yàn)的演示效果。 創(chuàng)新點(diǎn)：1、實(shí)驗(yàn)中添加了浮標(biāo)，使實...(查看更多)
科學(xué)性、先進(jìn)性
- 普通高中物理教科書中介紹的手的壓力能使玻璃瓶發(fā)生形變的實(shí)驗(yàn)方法是：在扁玻璃瓶里盛滿水，用穿有透明細(xì)管的橡皮泥封口，使水面位于細(xì)管中。用手捏玻璃瓶，可以看到透明細(xì)管中的水面變化。其缺點(diǎn)是：離實(shí)驗(yàn)裝置較遠(yuǎn)的同學(xué)難以看清細(xì)管內(nèi...(查看更多)
獲獎(jiǎng)情況及鑒定結(jié)果
- 無
作品所處階段
- 已經(jīng)使用
技術(shù)轉(zhuǎn)讓方式
- 無
作品可展示的形式
- 實(shí)物
使用說明,技術(shù)特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì),適應(yīng)范圍,推廣前景的技術(shù)性說明,市場(chǎng)分析,經(jīng)濟(jì)效益預(yù)測(cè)
- 我發(fā)明的先進(jìn)技術(shù)已拓展到瓶子受壓形變與瓶子形狀關(guān)系的引導(dǎo)學(xué)生探究實(shí)驗(yàn)及其它探究實(shí)驗(yàn)中，收到了良好的探究效果和教育效果。
同類課題研究水平概述
- 普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《物理1》介紹的手的壓力能使玻璃瓶發(fā)生形變的實(shí)驗(yàn)方法是：取一只扁玻璃瓶，里面盛滿水，用穿有透明細(xì)管的橡皮泥封口，使水面位于細(xì)管中。用手捏玻璃瓶，可以看到透明細(xì)管中的水面變化，說明玻璃瓶在手的作用下發(fā)生了形變。其缺點(di...(查看更多)
