基本信息
- 項目名稱：
- 公共事業(yè)管理專業(yè)學生核心專業(yè)能力結構形成與調查研究
- 小類：
- 社會
- 簡介：
- 公共事業(yè)管理專業(yè)學生核心專業(yè)能力結構形成與調查研究
- 詳細介紹：
- 公共事業(yè)管理專業(yè)學生核心專業(yè)能力結構形成與調查研究
作品專業(yè)信息
撰寫目的和基本思路
- 目的：通過理論研究，全面了解公共事業(yè)管理專業(yè)學生的專業(yè)能力結構的形成，為大學生在學習實踐中能力的培養(yǎng)及管理學科教學提供借鑒。 基本思路：對管理行業(yè)專業(yè)人士進行采訪，對管理專業(yè)大學生進行調查，將理論與實際相結合，明確管理中所需要的職業(yè)能力及形成過程。
科學性、先進性及獨特之處
- 在我國，公共事業(yè)管理專業(yè)設置時間不長，該專業(yè)學生的培養(yǎng)目標和規(guī)格，一直未有定論。因此，五項基礎能力和三項高級專業(yè)能力的結構的形成研究，具有一定的創(chuàng)新性和價值性。
應用價值和現(xiàn)實意義
- 此項目對于該專業(yè)學生形成合理科學的能力結構，解決該專業(yè)的學生的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)問題；對于深化該專業(yè)的教學改革，具有重要意義。該作品的研究，對于全國400多所設置公共事業(yè)管理專業(yè)普通高校的教學改革，探索該專業(yè)人才培養(yǎng)模式，具有重要的參考價值。
作品摘要
- 公共事業(yè)管理專業(yè)學生所具備的能力包括“寫作能力、調查能力、公關能力、計算機應用能力、組織能力”五項基本專業(yè)能力群的培養(yǎng)目標，在此基礎上，又提出“策劃能力、設計能力、談判能力”三項高級專業(yè)能力。隨著管理學科和社會需要的發(fā)展，對此專業(yè)學生提出更高的能力需求該項目在調查實踐的基礎上，由感性認識上升到理性認識，有利于公共事業(yè)管理專業(yè)學生充分認識所需要的專業(yè)能力結構和社會的需要，有利于他們加強自身能力建設，對管理學科教學也具有現(xiàn)實的指導意義天津工業(yè)大學第八屆科技競賽社會科學類重點資助項目
獲獎情況及評定結果
- 天津工業(yè)大學第八屆科技競賽社會科學類重點資助項目
參考文獻
- （1）李燕凌，凌云.高等農(nóng)業(yè)院校公共事業(yè)管理專業(yè)學科建設思考.高等農(nóng)業(yè)教育.第9期. 總 第147期. （2）司曉悅,鄭文范.拓寬公共事業(yè)管理專業(yè)人才的培養(yǎng)口徑.中國高等教育2002年第8期(單月刊) （3）王敏,吳江，張煥英，曾光霞.公共事業(yè)管理專業(yè)建設中存在的問題及對策.高等農(nóng)業(yè)教育2005年第3期,總165期. （4）吳勁松,公共事業(yè)管理專業(yè)的困境與出路,綿陽師范學院學報,2005年2月第24卷第1期.
調查方式
- 走訪、問卷、個別交談、書報刊物
同類課題研究水平概述
- 國內對于該課題研究水平概述：當前大學生尤其是指管理類學生職業(yè)能力不足，主要反映在知識結構不健全、專業(yè)知識不系統(tǒng)、不扎實、綜合技能水平不高（尤其是科研能力、創(chuàng)新能力和解決實際問題的能力低）、缺乏一專多能的水平等方面。 1.知識方面。現(xiàn)大學生的知識面過淺過窄，多集中于專業(yè)知識的學習，對于其他方面的知識也只是泛泛而讀，并未上升到“學”這一高度。而對于專業(yè)知識的學習，缺乏一種鉆研創(chuàng)新的思想，沒有形成專業(yè)理念。 2.能力方面。社會需要的是擁有綜合技能水平的復合型人才。而現(xiàn)代學生身上所表現(xiàn)出來的能力僅限于該專業(yè)的技術性能力而非被社會普遍需要的管理型能力。如口才、社交、談判、反映敏捷度等。國外對于該課題研究水平概述：國外培養(yǎng)公共事業(yè)管理專業(yè)學生使之能夠同時勝任從事教學、科研和在公共部門擔任咨詢的三方面任務。該理念有助于培養(yǎng)有關工作技能，培養(yǎng)未來管理者的相互交流、共同研討問題的能力和互助協(xié)作的團隊精神。其研究主要集中于以下幾點： 1.與時俱進，不斷改革和完善教育內容與教學方法，促進管理教育的發(fā)展。 2.準確定位，以社會問題為中心，以培養(yǎng)管理高級應用型人才為目標，注重實際能力與素質的培養(yǎng)。 3.大學教育與政府培訓機構舉辦各類培訓會，形成資源共享、優(yōu)勢互補的培訓網(wǎng)絡。 4.以培養(yǎng)實際操作能力為中心，廣泛采用案例教學、模擬教學、現(xiàn)場觀摩、理論講授、練習、小組教學等教學方法。 5. 注重人的教育及思想的培養(yǎng)。
