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基本信息
- 項(xiàng)目名稱：
- 企業(yè)對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生（本科）職業(yè)素質(zhì)要求的調(diào)查與研究
- 來(lái)源：
- 第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品
- 小類：
- 社會(huì)
- 簡(jiǎn)介：
- 以在西北各高校舉行“雙選會(huì)”的企業(yè)為調(diào)查對(duì)象，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的形式得出企業(yè)對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生的職業(yè)素質(zhì)的要求。并通過(guò)分析結(jié)果對(duì)很大程度上幫助在校大學(xué)生看清當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)以及企業(yè)需求，依此著重培養(yǎng)自己相應(yīng)的素質(zhì)與技能，對(duì)其以后的發(fā)展起到很好的引導(dǎo)作用。 對(duì)分析結(jié)果拓展。
- 詳細(xì)介紹：
- 首先，一方面把大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)進(jìn)行幾個(gè)維度的剖分，如職業(yè)技能，職業(yè)操守等，另一方面對(duì)企業(yè)類型，企業(yè)規(guī)模等進(jìn)行分類，問(wèn)卷設(shè)計(jì)應(yīng)能反映1.不同企業(yè)對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生職業(yè)素質(zhì)的職業(yè)素質(zhì)要求的差異2.相同企業(yè)對(duì)同一維度的職業(yè)素質(zhì)的看重程度。 其次，選定2011年9月到2011年3月這一期間段，時(shí)時(shí)關(guān)注就業(yè)信息，對(duì)企業(yè)發(fā)放問(wèn)卷。 再次，采用SPSS分析方法分析問(wèn)卷，得出調(diào)查結(jié)果，主要采用因子分析，聚類分析，多因素分析等分析方法，對(duì)所收回的問(wèn)卷進(jìn)行有效而科學(xué)的分析，并對(duì)分析結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)，繪制圖形，對(duì)比分析等，使結(jié)果更具正確性和科學(xué)性。 最后，與國(guó)內(nèi)當(dāng)前此類問(wèn)題的研究現(xiàn)狀進(jìn)行對(duì)比， 列出分析結(jié)果，并對(duì)課題適用范圍進(jìn)行拓展。
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作品專業(yè)信息
撰寫目的和基本思路
- 基本思路：以高校（以蘭州大學(xué)為例）開(kāi)展“雙選會(huì)”為契機(jī)對(duì)前來(lái)招聘應(yīng)屆畢業(yè)生的企業(yè)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，分析和研究這些企業(yè)對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生（本科）職業(yè)素質(zhì)的要求。 目的：通過(guò)有說(shuō)服力的調(diào)查結(jié)果，從不同方面總結(jié)出企業(yè)對(duì)大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的要求，特別強(qiáng)調(diào)企業(yè)最看重的素質(zhì)，使在校大學(xué)生學(xué)習(xí)更有目的性和計(jì)劃性。調(diào)查結(jié)果同時(shí)具有多方面的指導(dǎo)作用，例如，調(diào)查結(jié)果對(duì)高校怎樣提升就業(yè)能力也具有借鑒作用。
科學(xué)性、先進(jìn)性及獨(dú)特之處
- 科學(xué)性：運(yùn)用強(qiáng)有力的統(tǒng)計(jì)軟件，從多個(gè)方面分析調(diào)查數(shù)據(jù)，并對(duì)問(wèn)卷所反映的問(wèn)題進(jìn)行整合和對(duì)比。 先進(jìn)性：?jiǎn)柧硭婕暗膶?duì)大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的分類，選擇出這幾個(gè)維度，進(jìn)行相關(guān)性分析，提取公共因子，因子旋轉(zhuǎn)，計(jì)算因子得分。通過(guò)所得出的數(shù)據(jù)作出定量分析。并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)。 獨(dú)特性：通過(guò)對(duì)企業(yè)的調(diào)查，采用聚類的方法，找出不同企業(yè)對(duì)大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)要求的相似性。
應(yīng)用價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義
- 一，在校學(xué)子的學(xué)習(xí)更具針對(duì)性和目的性，扎實(shí)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，著重培養(yǎng)企業(yè)需要的技能，全面提升綜合素質(zhì)。 二，調(diào)查結(jié)果可以為學(xué)校培養(yǎng)人才打開(kāi)一條捷徑，促使學(xué)校合理化地開(kāi)設(shè)專業(yè)課程，同時(shí)增加對(duì)學(xué)生各項(xiàng)技能的訓(xùn)練，提高學(xué)生的就業(yè)意識(shí)，彌補(bǔ)學(xué)生在就業(yè)方面地欠缺，使學(xué)生在融入社會(huì)時(shí)更順利。
作品摘要
- 1.設(shè)計(jì)科學(xué)問(wèn)卷。 2.以高校進(jìn)行雙選會(huì)發(fā)放問(wèn)卷。 3.調(diào)查分析結(jié)果。 4.總結(jié)。 5.拓展。
獲獎(jiǎng)情況及評(píng)定結(jié)果
- 學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)過(guò)認(rèn)真核查，該創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)行動(dòng)計(jì)劃項(xiàng)目申請(qǐng)者、指導(dǎo)教師及合作者的情況符合要求，準(zhǔn)予申請(qǐng)。
參考文獻(xiàn)
- 1.對(duì)2009年畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)的調(diào)查研究.caj 2.新的就業(yè)形勢(shì)下高校畢業(yè)生就業(yè)意識(shí)的調(diào)查與分析_以西部四所高校畢業(yè)生為例.caj 3.基于職業(yè)生涯規(guī)劃的獨(dú)立學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)模式研究.nh 4.大學(xué)生生涯決策自我效能_生涯發(fā)展障礙與應(yīng)對(duì)策略的現(xiàn)狀與相關(guān)研究.nh 5.對(duì)職業(yè)教育與企業(yè)需求相結(jié)合的思考.kdh 6.大學(xué)生生涯發(fā)展問(wèn)題現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策的實(shí)踐研究.nh 7.高校畢業(yè)生就業(yè)意向調(diào)查對(duì)就業(yè)指導(dǎo)的啟示.caj 8.大學(xué)生自我生涯管理研究.nh
調(diào)查方式
- 以高校開(kāi)展“雙選會(huì)”為契機(jī)對(duì)前來(lái)招聘應(yīng)屆畢業(yè)生的企業(yè)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，分析和研究這些企業(yè)對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生（本科）職業(yè)素質(zhì)的要求。
同類課題研究水平概述
- 當(dāng)前國(guó)內(nèi)存在很多對(duì)大學(xué)生就業(yè)意向的調(diào)查，調(diào)查結(jié)果也從很多方面反映出了目前大學(xué)生就業(yè)難的原因。但是，關(guān)于企業(yè)對(duì)大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的要求卻沒(méi)有一個(gè)詳細(xì)且全面的調(diào)查，沒(méi)有針對(duì)性。所以，本課題的重點(diǎn)針對(duì)企業(yè)對(duì)大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的看重點(diǎn)，在合理科學(xué)的問(wèn)卷基礎(chǔ)上，通過(guò)SPSS從不同角度進(jìn)行分析，全面且詳細(xì)地列出企業(yè)對(duì)應(yīng)屆本科生的職業(yè)素質(zhì)要求，使在校大學(xué)生的學(xué)習(xí)更具針對(duì)性和目的性，就業(yè)時(shí)更容易得到企業(yè)認(rèn)可。
