基本信息
- 項目名稱：
- 西安市小學奧數教育的調查分析以及對策研究報告
- 小類：
- 教育
- 簡介：
- 針對縣小學奧數教育情況的組織調查，對當前存在的現象探求其背后的深層次原因，并由此提出適應于西安市小學奧數市場健康合理發(fā)展建議。
- 詳細介紹：
- 通過問卷調查及訪談等形式進行資料獲取，同時走訪教育局獲得相關資料。調查對象分為小學教師、小學生、（小學生）家長、初中生、初中老師五個部分。通過統計結果，探究其根本原因，分為教育、社會、經濟三個層面進行由淺入深的現況及原因探究，同時通過案例研究，借鑒成功改革的經驗，并由此提出針對政府教育部門，社會，學校及家長的多方建議。
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作品專業(yè)信息
撰寫目的和基本思路
- 目的：探尋奧數本質，提出解決方案 基本思路：從多方調查研究結果為依據，以教育、社會、經濟三方面分析問題及原因，并提出相應解決措施的建議。
科學性、先進性及獨特之處
- 數據來源的科學性：實地走訪小學生及其家長老師，還有部分學校；分析方式科學性：運用EXCEL軟件分析；調研活動科學性：調查部分西安市中小學以及奧數培訓學校，走訪家長。 調研報告以機制建設為載體，就建立長效機制提出補充方案，對解決當前普遍存在問題具有一定指導意義；對各層面人員所提建議具有較高針對性；對現有政策實施具有較強輔助性；對引導改革教育狀況創(chuàng)新方向具有較準確預見性，適宜在西安市乃至全國推廣。
應用價值和現實意義
- 引導社會各方面小學奧術教育市場的健康合理發(fā)展，促進孩子們的多元話的健康發(fā)展。
作品摘要
- 隨著就業(yè)壓力和勞動就業(yè)制度改革，人們競相追逐優(yōu)質教育機會。由于我國多年來采取“效率優(yōu)先”的教育資源配置模式，使教育領域中城鄉(xiāng)之間、區(qū)域之間、校際之間還存在一定的差距，奧數也逐漸也成為名校選擇學生的關鍵門檻。為了能使孩子順利升入理想的學校，許多家長從小就讓孩子接受奧數教育。教育資源失衡和利益驅動下，本來激發(fā)少年兒童學習數學的興趣、引導少年積極主動探索、健康成長的有益活動，也逐漸成為了應試教育的產物，與其初衷背道而馳。 解決當前存在的教育問題，建立符合我國國情的基礎教育體制，已成為大家關注的民生問題。課題組通過問卷調查、走訪座談等形式，分別對學生、教師、家長等對象進行調查，并運用統計學方法對數據進行處理，從教育、社會、經濟三個方面分析奧數教育存在的問題及其原因，提出了引導西安市奧數教育健康發(fā)展的四項措施。 希望通過本課題的研究，為教育部門提供決策依據，使其能有針對性的制定相關政策，引導奧數教育健康發(fā)展，落實兩會中提出的有關促進義務教育均衡發(fā)展的建議，切實解決好這一民生問題。 關鍵字：奧數教育 西安市 教育資源失衡 民生
獲獎情況及評定結果
- 引導家長、學校以及社會各方面正確對待小學生奧數教育。
參考文獻
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調查方式
- 走訪 問卷 現場采訪 個別交談 圖片、照片 書報刊物 統計報表 文件
同類課題研究水平概述
- 在中國，數學競賽起步于1956年，自1998年，奧數教育勢頭猛增，最明顯是小學奧數，十多年來，奧數教育在中國大地仍然普遍，也由此引發(fā)了諸多問題，如：學生負擔加重，社會價值觀偏移，基礎教育失衡。 奧數教育火熱只是表象，通過我們分析得出：它涉及到了基礎教育、素質教育、超常教育、教育資源分配。擇校機制等教育問題，我國是教育大國，教育問題便是民生問題。奧數問題歸根結底是教育資源分配不合理，教育評價體系不完整不科學所導致。針對以上問題，相關教育部門及教育單位都做出過各種表態(tài)及具體措施，但成效難以令人滿意，當前奧數教育問題仍然十分嚴重，西安地區(qū)尤為嚴重。 國內部分城市的先例給了我們重要啟示： 上海市 上海在教育部的指導下，借鑒ＰＩＳＡ測試和國家教育質量監(jiān)測的經驗，制訂部分學科和部分通用能力的質量標準和測試框架。上海將在中小學探索學業(yè)負擔、身心健康、學習興趣、認知策略、各項學習休息時間等方面的評價。通過問卷調查，并與學業(yè)質量評價相結合，進行相關分析。并對學生的各項能力進行真實性評價。上海市在“國際學生評估項目”（ＰＩＳＡ）取得“全球第一”的優(yōu)異成績。由此，便充分體現了素質教育和基礎教育的全面發(fā)展。 安徽省銅陵縣 銅陵縣是中國如今唯一一個實現教育資源均衡化的城市。銅陵縣通過定向分配指標是教育改革走向深入。其次，打破城鄉(xiāng)界限，是教育資源分配更加公平合理。再次，教育主管部門規(guī)定教師城市城鄉(xiāng)流動，并給予一定措施使其容易實現。通過十幾年改革與探索，銅陵市取得了很好的教育成果。 成都市 成都市于2009年10月25日頒布五條“禁奧令”，在全國率先發(fā)起世上最嚴厲的“禁奧風暴”，輿論一致稱贊，但其最終以失敗而告終。 我研究小組此次通過問卷調查、走訪、座談等形式著力調查西安城區(qū)小學奧數情況，分析造成不合理原因，基于國家當前方針政策以及國內外其他城市已有措施，得到具體可行的措施以改善當前奧數，希望以此讓更多的人關注基礎教育、素質教育。
