創(chuàng)新始終是推動人類進步的重要力量

是社會發(fā)展最顯著的特征

競爭的新優(yōu)勢也越來越體現(xiàn)在創(chuàng)新能力

世界因創(chuàng)新而多彩

生活因創(chuàng)新而豐富

北京科技大學“搖籃杯”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽致力于營造校園學術科技氣氛，激發(fā)學生創(chuàng)新創(chuàng)造意識，挖掘并扶持優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目，打造覆蓋全校各年級的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)品牌賽事，為參加 “挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽及 “創(chuàng)青春”全國大學生創(chuàng)業(yè)大賽選送優(yōu)秀作品集團隊

本次大賽設置三項主體賽事：學生創(chuàng)意競賽、學術科技作品競賽、學生創(chuàng)業(yè)競賽，具體作品要求以及獎項等設置請登錄官網(wǎng)www.yaolanbei.com自行查詢。

其中，學生創(chuàng)意競賽 下設兩類賽事，分別為創(chuàng)新作品類競賽和創(chuàng)意方案類競賽。申報作品采用網(wǎng)絡申報形式，作品類包含可現(xiàn)場展示的實物作品或模型，附帶項目論文2000-5000字，方案類論文3000-8000字；論文按統(tǒng)一論文格式書寫，包括創(chuàng)意主旨和背景闡述、解決的實際問題、作品原理簡介、可行性、實用性與發(fā)展?jié)摿Ψ治龅?，注明參考文獻。

學生創(chuàng)意競賽資格說明如下：1.凡在校正式注冊的全體15、16級本科生均可申報作品參賽；2.作品申報分個人作品和集體作品，團隊成員原則上不得超過5人。每位同學只允許參加一個項目；3.已經(jīng)立項的SRTP大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目不在申報范圍之列； 4.參加同屆“搖籃杯”學術科技作品競賽的項目不得同時參加“搖籃杯”學生創(chuàng)意競賽；5.參賽作品應突出創(chuàng)新性、先進性和實用性，側重解決社會生產(chǎn)生活中的具體問題，嚴禁抄襲和其他侵犯知識產(chǎn)權的行為。

12月6日晚，北京科技大學第十八屆“搖籃杯”競賽冶金與生態(tài)工程學院站宣講會在冶金樓210順利舉行。出席本次會議的嘉賓有校團委學生創(chuàng)業(yè)中心主任潘伯陽，校團委學生創(chuàng)業(yè)中心副主任胡珊，校團委學生創(chuàng)業(yè)中心副主任殷梅，以及前冶金與生態(tài)工程學院學生會主席謝宏亮。會議由冶金與生態(tài)工程學院科技實踐部部長王舜鐸同學主持。

會議伊始，潘伯陽主任向同學們分享了“搖籃杯”競賽視頻，使同學們對“搖籃杯”競賽有了初步的了解。接下來他向同學們詳細介紹了“搖籃杯”競賽的流程及注意事項。并對競賽中“科技發(fā)明制作類”、“自然科學類學術論文”、“哲學社會類社會調查報告和學術論文”三類參賽作品的提交內容作了詳細的介紹。從往屆優(yōu)秀作品等方面詳細解讀了“搖籃杯”比賽。講解結束后他對同學們對“搖籃杯”競賽的相關事宜作了詳細的解釋，同學們對即將到來的“搖籃杯”競賽有了詳細的了解。

接下來“科技達人”謝宏亮同學結合自己的參賽經(jīng)歷向同學們分享了參賽相關事項。謝宏亮同學曾獲“搖籃杯”科技競賽特等獎，“科技園杯”創(chuàng)業(yè)大賽銀獎，“創(chuàng)青春”首都大學生創(chuàng)業(yè)大賽銀獎，以及第二屆“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽北京賽區(qū)二等獎，并獲得了貝殼青年科技達人的稱號。一路走來，謝宏亮收獲頗豐，更希望能夠把經(jīng)驗全部傳授給在場同學。

對于競賽，他拋出一個問題：“如果給你一分鐘，你能不能對你的項目有很好的概括？”引人深思。而對于創(chuàng)業(yè)類競賽，他說策劃書的撰寫在競賽中占有很大比重。他建議有意向參賽的同學們在進行成果包裝與轉化時要多多參考指導教師的意見，將自己的成果在策劃書中完美明了的展示出來。

本次“搖籃杯”宣講會加深了冶金學院同學們對“搖籃杯”競賽的認識，為有意向參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽的同學們提供了機會，增加了同學們對“搖籃杯”挑戰(zhàn)賽參賽流程及注意事項的了解。鼓勵同學們在大學期間多動手，多動腦，以此為平臺增強自己的創(chuàng)新能力。