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全國(guó)許多地方實(shí)行了“大學(xué)生村官”政策。從開(kāi)始的小規(guī)模試行, 到現(xiàn)在要實(shí)現(xiàn)村村有“大學(xué)生村官”的目標(biāo),“大學(xué)生村官”的內(nèi)在意義已經(jīng)轉(zhuǎn)變,“大學(xué)生村官”作為公務(wù)員與事業(yè)干部的優(yōu)先選拔對(duì)象, 開(kāi)辟了一條選干部的新途徑。本項(xiàng)目通過(guò)研究大學(xué)生村官的生存現(xiàn)狀，選擇動(dòng)機(jī)及其對(duì)就業(yè)意向的影響，發(fā)現(xiàn)“一村一名大學(xué)生”計(jì)劃實(shí)施過(guò)程中存在的問(wèn)題，并在此基礎(chǔ)上提出建議，以促進(jìn)“一村一名大學(xué)生”計(jì)劃的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

新社會(huì)階層成長(zhǎng)的調(diào)查研究 【摘要】新社會(huì)階層的新職業(yè)：大學(xué)生村官。作為現(xiàn)在社會(huì)的新社會(huì)階層之一，剛畢業(yè)的大學(xué)生，他們所面臨的第一大困難就是就業(yè)，而言作為一個(gè)新的職業(yè)大學(xué)生村官恰恰幫大多數(shù)大學(xué)生解決了這個(gè)難題。對(duì)于大學(xué)生村官政策的實(shí)施，不僅有效緩解了當(dāng)前大學(xué)畢業(yè)生沉重的就業(yè)壓力，而且還大大改善了農(nóng)村干部的組織結(jié)構(gòu)，提高了基層干部的素質(zhì)水平。但是，由于大學(xué)生村官自身存在的問(wèn)題以及政府部門(mén)管理領(lǐng)導(dǎo)上的不足，大學(xué)生村官的工作出現(xiàn)了種種困難。為此，大學(xué)生村官要調(diào)整自我定位，政府部門(mén)需給予政策支持，村民要理解擁護(hù)，共同為大學(xué)生村官政策的實(shí)施創(chuàng)造良好環(huán)境。 一、前言 2005年7月，由中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳下發(fā)《關(guān)于引導(dǎo)和鼓勵(lì)高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的意見(jiàn)》要求2006年開(kāi)始，每年選拔一定數(shù)量的高校畢業(yè)生到農(nóng)村就業(yè)，爭(zhēng)取用3到5年的時(shí)間基本實(shí)現(xiàn)全國(guó)每村至少有一名高校畢業(yè)生的目標(biāo)。今年暑期，在院團(tuán)委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，于7月份前往樂(lè)山市五通橋區(qū)開(kāi)展以“大學(xué)生村官”為課題的暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)。本次調(diào)查活動(dòng)將深入了解當(dāng)?shù)卮髮W(xué)生村官的現(xiàn)狀，并通過(guò)調(diào)查研究，對(duì)當(dāng)?shù)卣同F(xiàn)有相關(guān)政策中出現(xiàn)的問(wèn)題提出建議和意見(jiàn)。 二、大學(xué)生村官概述 　　　大學(xué)生村官是指到農(nóng)村（含社區(qū)）擔(dān)任村黨支部書(shū)記、村委會(huì)主任助理或其他村“兩委”職務(wù)的具有大專(zhuān)以上學(xué)歷的應(yīng)屆或往屆大學(xué)畢業(yè)生。工作多為社區(qū)（村）事務(wù)。1995年，為解決“三農(nóng)”問(wèn)題，江蘇省率先開(kāi)始招聘大學(xué)生擔(dān)任農(nóng)村基層干部。1999年，海南省推出大學(xué)生“村官”計(jì)劃。同年，浙江省寧波市采用公開(kāi)招考方式，成為全國(guó)第一個(gè)推行“一村一名大學(xué)生”計(jì)劃的地區(qū)。隨后幾年間，廣州市和河南省先后開(kāi)始招聘大學(xué)生“村官”。這一時(shí)期，大學(xué)生“村官”人數(shù)較少，但形式多樣，逐步打開(kāi)了改革開(kāi)放以來(lái)知識(shí)分子回流到農(nóng)村的正式渠道，為后來(lái)發(fā)展積累了重要的實(shí)踐基礎(chǔ)。 　　　2005年7月，中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳下發(fā)《關(guān)于引導(dǎo)和鼓勵(lì)高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的意見(jiàn)》；2006年2月，中央組織部、人事部、教育部等八部委下發(fā)通知，聯(lián)合組織開(kāi)展高校畢業(yè)生到農(nóng)村基層從事支教、支農(nóng)、支醫(yī)和扶貧工作。此后，大學(xué)生“村官”工作進(jìn)入大范圍試驗(yàn)階段。據(jù)資料統(tǒng)計(jì)，2008年部署開(kāi)展大學(xué)生村官工作以來(lái)，全國(guó)有200萬(wàn)以上高校畢業(yè)生報(bào)名應(yīng)聘，累計(jì)選聘大學(xué)生村官30萬(wàn)人，目前在崗21.2萬(wàn)人。其中，本科以上學(xué)歷占66.1%，黨員占57%，女性占53%。2009年全國(guó)在任大學(xué)生村官總數(shù)已有13萬(wàn)人以上，其中2008年發(fā)展人數(shù)占總數(shù)的50%以上。村官數(shù)量達(dá)到萬(wàn)名以上大學(xué)生村官的省有河南省、山西省和四川省。大學(xué)生村官政策的實(shí)施有效緩解大學(xué)生的就業(yè)壓力，“一村一名大學(xué)生”的做法在很大程度上解決了大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題,緩解了城市的就業(yè)壓力,維護(hù)了社會(huì)穩(wěn)定。同時(shí)，大學(xué)生村官的到來(lái)也提高了干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)，推動(dòng)農(nóng)村基層政權(quán)建設(shè)，他們的辛勤付出也大大推動(dòng)了農(nóng)村的建設(shè)發(fā)展。但是由于自身經(jīng)驗(yàn)不足等問(wèn)題也導(dǎo)致工作上出現(xiàn)了一些問(wèn)題，這需要大學(xué)生村官積極進(jìn)取、政府組織部門(mén)正確引導(dǎo)，共同為大學(xué)生村官的發(fā)展鋪平道路。 調(diào)研地簡(jiǎn)介 五通橋區(qū)地處四川省樂(lè)山市，東經(jīng)103°39′—103°56′，北緯29°17′—29°31′，緊靠世界自然與文化遺產(chǎn)“峨眉山—樂(lè)山大佛”，距樂(lè)山城區(qū)20公里。幅員面積474平方公里，其中丘陵地區(qū)313平方公里，平壤地區(qū)103平方公里，低山地區(qū)58平方公里。全區(qū)土地面積69.7萬(wàn)畝，其中耕地面積18.94萬(wàn)畝。人口32萬(wàn)人，其中農(nóng)業(yè)人口22萬(wàn)人。 2007年以來(lái)，五通橋區(qū)認(rèn)真貫徹大學(xué)生村干部工作精神，不斷加大工作力度，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作。四年來(lái)，共選聘大學(xué)生村官170名，考上公務(wù)員、事業(yè)干部49名，占總數(shù)的28.82%；辭退1名，占總數(shù)的0.59%；辭職4名，占總數(shù)的2.35%。目前在崗的116名大學(xué)生村官中，男性39名，占總數(shù)的34%，女性77名，占總數(shù)的66%；黨員42名，占總數(shù)的37%；年齡主要集中在23-25歲之間，占總數(shù)的96%。 四、調(diào)查大學(xué)生村官現(xiàn)狀的意義及方法 （一）調(diào)查大學(xué)生村官現(xiàn)狀的目的和意義 　　　大學(xué)生村官政策從05年正式出臺(tái)到今年已經(jīng)七年時(shí)間了，我省作為一個(gè)萬(wàn)人村官的大省，在這七年間該政策的發(fā)展情況對(duì)于身為一名大學(xué)生的我們比較關(guān)注的問(wèn)題。而近年來(lái)，大學(xué)生村官一直是一個(gè)比較熱門(mén)的話題，國(guó)家先后出臺(tái)了許多相關(guān)政策支持這一項(xiàng)目。作為一名大學(xué)生，我們需要對(duì)國(guó)家政策，尤其是與大學(xué)生有關(guān)的一些政策及其實(shí)施情況有相關(guān)的了解，這既能開(kāi)闊我們的視野，也能使大學(xué)生在處理問(wèn)題、組織活動(dòng)方面得到很好的鍛煉。通過(guò)此次調(diào)研，從中了解到這一政策在當(dāng)?shù)貙?shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題和取得的成果，并向相關(guān)部門(mén)反饋調(diào)研成果，希望能為以后政策的完善提供幫助。此外，這一政策是與大學(xué)生的就業(yè)和發(fā)展息息相關(guān)的，調(diào)研結(jié)束后，我們將把成果展示給在校大學(xué)生，為他們提供更多真實(shí)可靠的信息，為想從事這方面工作的同學(xué)提供一些經(jīng)驗(yàn)與建議，從而讓這項(xiàng)政策得到更好的宣傳，吸收更多優(yōu)秀的大學(xué)生加入村官的行列，為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)作貢獻(xiàn)。 （二）調(diào)查方法 在本次“大學(xué)生村官現(xiàn)狀”的調(diào)查中，調(diào)查團(tuán)成員共6人，分為3組，調(diào)查對(duì)象主要為大學(xué)生村官、村民、政府相關(guān)部門(mén)三類(lèi)人群。針對(duì)他們的特點(diǎn)，我們分別采用不同的方式展開(kāi)調(diào)查，在調(diào)查目的上也有明確的區(qū)別。針對(duì)政府相關(guān)部門(mén)的調(diào)查，主要采用座談會(huì)的方式，集中了解政策性問(wèn)題。 對(duì)于大學(xué)生村官的調(diào)查，我們采用抽樣調(diào)查的方法，分別選取竹根鎮(zhèn)、牛華鎮(zhèn)、楊柳鎮(zhèn)、西壩鎮(zhèn)、冠英鎮(zhèn)、金山鎮(zhèn)、蔡金鎮(zhèn)、輝山鎮(zhèn)、橋溝鎮(zhèn)九處為主要調(diào)研地點(diǎn)，我們主要采用現(xiàn)場(chǎng)采訪和問(wèn)卷調(diào)查的形式。 對(duì)于當(dāng)?shù)卮迕瘢覀儾捎贸闃诱{(diào)查的方法，仍在九個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查表，本次我們將問(wèn)卷分為村官篇和村民篇，村官篇一共發(fā)放50份，回收46份，回收率為92%；村民篇一共80份，回收68份，回收率為85%，同時(shí)我們也結(jié)合了現(xiàn)場(chǎng)采訪等形式對(duì)當(dāng)?shù)卮骞俸痛迕襁M(jìn)行了調(diào)查。 五、大學(xué)生村官調(diào)查的資料及分析 　　　（一）大學(xué)生選擇當(dāng)村官動(dòng)機(jī)不一 　　　在采訪過(guò)程中，我們走訪了許多村官，有的人走上村官崗位是因?yàn)楫?dāng)時(shí)就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，有的是因?yàn)槔蠋熃榻B，還有的是想為三年后考公務(wù)員做準(zhǔn)備，據(jù)我們了解，當(dāng)選村官的原因大致有以下幾種，以下是我們結(jié)合問(wèn)卷資料的分析： 　　　可以看出，首先，在大學(xué)生選擇當(dāng)村官的原因中為今后報(bào)考公務(wù)員做基礎(chǔ)和就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻是最突出的原因，由此可見(jiàn)隨著大學(xué)的擴(kuò)招，大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題和在物質(zhì)社會(huì)的影響下形成的功利心，這需要他們調(diào)整思想，找準(zhǔn)定位，從而去實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。而大學(xué)生村官政策的出臺(tái)則有利于緩解大學(xué)生就業(yè)壓力，發(fā)展社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，也為更多的大學(xué)生畢業(yè)生指明了一條道路。其次，有許多村官選擇這條道路是為了實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，還有的是為了實(shí)現(xiàn)考取公務(wù)員等個(gè)人理想，說(shuō)明部分村官還存在功利心，這需要他們調(diào)整自我定位，認(rèn)清自己的使命。 經(jīng)過(guò)我們進(jìn)一步調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)雖然許多村官選擇這條道路的原因紛繁復(fù)雜，但是這些原因歸結(jié)起來(lái)可以分為大學(xué)生村官的自身因素以及諸多社會(huì)因素： 1、自身因素： （1）許多大學(xué)生“自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)”的愿望頗為強(qiáng)烈。 （2）一些大學(xué)生村官也坦言，現(xiàn)在的工作是為了積累工作經(jīng)驗(yàn)。 （3）許多大學(xué)生村官來(lái)到這里是出于對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)。 社會(huì)因素： 高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，大學(xué)生村官優(yōu)惠政策吸引力大。 實(shí)施大學(xué)生村官政策也是社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的客觀需要。 城市生活成本的不斷提高。 （二）大學(xué)生村官需要具備多方面能力 可以看出曾擔(dān)任過(guò)學(xué)生干部和沒(méi)有擔(dān)任過(guò)學(xué)生干部的人數(shù)相差不大，但在訪談過(guò)程中，有70%的大學(xué)生村官表示若在大學(xué)生活中有擔(dān)任學(xué)生干部的經(jīng)歷，在人際溝通、統(tǒng)籌安排等各方面的能力相對(duì)較強(qiáng)，在初期工作中，會(huì)為村官工作帶來(lái)較大的幫助。 可以看出，在當(dāng)今的大學(xué)生村官首先要具備實(shí)事求是、腳踏實(shí)地的精神，真正把村民的事當(dāng)作自己的事，這樣工作才能順利進(jìn)行，同時(shí)我們還可以發(fā)現(xiàn)農(nóng)村的發(fā)展離不開(kāi)各方面的專(zhuān)業(yè)人才，大學(xué)生村官的專(zhuān)業(yè)知識(shí)對(duì)農(nóng)村建設(shè)起到很大的作用。 村民心中的大學(xué)生村官 　　　在我們開(kāi)始調(diào)查之前，我們從網(wǎng)絡(luò)、電視、報(bào)刊等媒體了解到一些與大學(xué)生村官一起工作的村民認(rèn)為他們只是“娃娃官”，既不懂農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，也沒(méi)有管理經(jīng)驗(yàn)，所以對(duì)他們的工作多少有些懷疑。但是在本次調(diào)查過(guò)程中我們發(fā)現(xiàn)這種現(xiàn)象在村官剛到農(nóng)村的時(shí)候確實(shí)發(fā)生過(guò)，但是通過(guò)他們的不斷努力，村民對(duì)他們的信任度也漸漸提高，但是大學(xué)生村官依舊需要本著謙虛的態(tài)度，向當(dāng)?shù)赜薪?jīng)驗(yàn)的村民學(xué)習(xí)，和他們共同探討農(nóng)村的發(fā)展。下面我們結(jié)合問(wèn)卷分析這個(gè)問(wèn)題： 　　　數(shù)據(jù)表明大學(xué)生村官的工作是得到了村民一定的肯定，對(duì)其工作評(píng)價(jià)很高，同時(shí)也對(duì)他們寄予也很高的期望，希望他們不負(fù)使命，踏實(shí)勤奮地工作，全心全意為人民服務(wù)，戒驕戒躁，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神。而還有一部分村民對(duì)大學(xué)生村官的工作持懷疑態(tài)度，經(jīng)過(guò)訪問(wèn)發(fā)現(xiàn)，主要是對(duì)大學(xué)生村官工作性質(zhì)和職責(zé)的不了解所導(dǎo)致的，這就需要我們的大學(xué)生村官更多地走到群眾中去，多與人民群眾交流。 　　　數(shù)據(jù)表明通過(guò)政府對(duì)大學(xué)生村官政策的解讀以及大學(xué)生村官到任后的辛勤付出，大學(xué)生村官的地位已在社會(huì)上得到很大提升，基本沒(méi)人會(huì)看不起“娃娃官”，同時(shí)我們也不得不看到現(xiàn)今大學(xué)生村官的地位依舊很尷尬，既不是普通村民也不是真正的“官”，這就需要他們調(diào)整心態(tài)、找準(zhǔn)自己的定位。 大學(xué)生村官專(zhuān)業(yè)知識(shí)在實(shí)際工作中運(yùn)用的情況 從數(shù)據(jù)明顯看出，村官在大學(xué)中所學(xué)到的知識(shí)能用到農(nóng)村管理工作中去的只占少數(shù)，說(shuō)明將理論性知識(shí)轉(zhuǎn)化成實(shí)際工作還有一定的困難；然而村官的工作卻更多依靠平時(shí)工作的經(jīng)驗(yàn)積累，這需要大學(xué)生村官學(xué)會(huì)理論聯(lián)系實(shí)際，將自己擁有的知識(shí)結(jié)合農(nóng)村發(fā)展的現(xiàn)狀加以改進(jìn)，轉(zhuǎn)換成適合自己和基層工作的寶貴經(jīng)驗(yàn)。 大學(xué)生村官工作中的問(wèn)題探究 　　　在我們的采訪調(diào)查過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)雖然每個(gè)村官在自己的工作生涯中都有一些驕人的成績(jī)，但是幾乎每個(gè)成功的例子背后都有大學(xué)生村官們?cè)诓粩嗟拿魈骄恐辛粝碌暮顾蜏I水，大學(xué)生村官在工作中遇到的種種困難制約著他們工作的開(kāi)展?；蛟S有的問(wèn)題已經(jīng)得到了很好的解決，但是至今仍有許多問(wèn)題困擾著他們，下面我們通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查來(lái)探究這個(gè)問(wèn)題： 　　　從數(shù)據(jù)可以看出大學(xué)生村官在完成大學(xué)生向村官的轉(zhuǎn)型過(guò)程中，經(jīng)驗(yàn)的缺乏最有可能制約工作的開(kāi)展，這就需要村官虛心向政府領(lǐng)導(dǎo)和有經(jīng)驗(yàn)的村民請(qǐng)教，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)；同時(shí)我們也不難發(fā)現(xiàn)大學(xué)生村官剛開(kāi)始工作時(shí)由于工作經(jīng)驗(yàn)的缺乏、成績(jī)不突出，短時(shí)間內(nèi)無(wú)法取得村民的信任。具體表現(xiàn)在： 1、部分大學(xué)生村官對(duì)農(nóng)村的民情風(fēng)俗、法規(guī)政策、人情世故缺乏了解。 2、大學(xué)生村官在角色轉(zhuǎn)變方面還是遇到了一些困難。 　　　3、在學(xué)校所學(xué)的知識(shí)無(wú)法應(yīng)用于工作之中。 　　　可以看出，大學(xué)生村官對(duì)于工作上的很多好的想法，都能被接收和采納，這有利于加快社會(huì)主義新農(nóng)村的建設(shè)。但是由于受到自身職位和其他方面的一些限制，大學(xué)生村官在理論知識(shí)豐富的情況下缺乏基層工作經(jīng)驗(yàn)，所以可能在提出意見(jiàn)和建議難免會(huì)脫離實(shí)際。這就需要我們的大學(xué)生村官隊(duì)伍不斷提高自身素質(zhì)，從群眾中來(lái)，到群眾中去，更快的積累經(jīng)驗(yàn)，將理論與實(shí)踐更好的結(jié)合。 剖析大學(xué)生村官政策 　　在本次調(diào)查采訪中，我們不僅走訪了多名大學(xué)生村官，同時(shí)我們也有幸采訪了五通橋區(qū)委組織部的工作人員，通過(guò)與他們的交談，我們對(duì)大學(xué)生村官政策有了更加系統(tǒng)全面的認(rèn)識(shí)，采訪中我們可以看到這項(xiàng)政策的實(shí)施不僅緩解了大學(xué)生嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，而且實(shí)實(shí)在在讓農(nóng)民兄弟得到了切實(shí)利益。國(guó)家通過(guò)這項(xiàng)政策向農(nóng)村輸送了高素質(zhì)人才，他們的到來(lái)給農(nóng)村的發(fā)展注入了新的活力，但是這項(xiàng)政策畢竟年輕，有些地方還是存在不足，這也使一些村官在開(kāi)展工作時(shí)不能得心應(yīng)手。下面我們通過(guò)對(duì)幾名村官的采訪剖析這項(xiàng)政策。 政策宣傳不到位導(dǎo)致一些大學(xué)生盲目跟風(fēng)。 許多政策上的缺陷使得政府部門(mén)對(duì)大學(xué)生村官的工作安排不到位。 政策與現(xiàn)實(shí)的一些矛盾也導(dǎo)致現(xiàn)在的村官“身份不明”。 現(xiàn)行政策對(duì)大學(xué)生村官的工作條件、生活條件保障還不夠。 政策中的一些優(yōu)惠項(xiàng)目使得一些大學(xué)生當(dāng)村官動(dòng)機(jī)不純。 數(shù)據(jù)顯示，大部分的大學(xué)生村官會(huì)選擇考公務(wù)員，這就是由于大學(xué)生村官的身份“非公務(wù)員性”和“非正式編制性”，導(dǎo)致大部分大學(xué)生村官對(duì)自己今后的出路擔(dān)憂。在社會(huì)角色和責(zé)任的壓力下，他們不得不選擇其他的出路，這也大大地違背了國(guó)家發(fā)展大學(xué)生村官的初衷。而有一部分大學(xué)生村官在三年合同期滿后會(huì)選擇繼續(xù)留任，當(dāng)選村干部，這離不開(kāi)政府對(duì)他們的關(guān)懷照顧，同時(shí)也顯示了他們堅(jiān)信自己的努力能夠推動(dòng)農(nóng)村發(fā)展的決心。 針對(duì)大學(xué)生村官的討論和建議 　　　在調(diào)查接近尾聲的時(shí)候，我們與五通橋區(qū)委組織部以及村官辦公室的領(lǐng)導(dǎo)一起召開(kāi)了一個(gè)座談會(huì)，會(huì)上大家各抒己見(jiàn)，對(duì)7天以來(lái)我們的所見(jiàn)所聞發(fā)表自己的看法。針對(duì)大學(xué)生村官的現(xiàn)狀，在政府領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下我們展開(kāi)了深入的討論，并總結(jié)出許多具有針對(duì)性的建議： 基層政府： 在調(diào)研期間及從五通橋區(qū)回來(lái)，我們的調(diào)查人員積極召開(kāi)了多次討論會(huì)，討論會(huì)就大學(xué)生村官的現(xiàn)狀以及政策中出現(xiàn)的問(wèn)題作了總結(jié)歸納，同時(shí)我們也將這些問(wèn)題同教社會(huì)調(diào)查的老師作了交流溝通，通過(guò)多次的研究分析，我們也對(duì)基層政府提出以下幾點(diǎn)建議： 　　　1、對(duì)大學(xué)生村官的錄用要經(jīng)過(guò)合理的選拔。 　　　2、對(duì)大學(xué)生村官要有科學(xué)的管理。 　　　3、對(duì)大學(xué)生村官的工作要有定期的評(píng)估。 　　　4、政府應(yīng)當(dāng)考慮提高大學(xué)生村官的待遇。 　　　5、建立健全大學(xué)生村官幫扶引導(dǎo)機(jī)制。 6、結(jié)合職業(yè)規(guī)劃，完善準(zhǔn)出機(jī)制，解決大學(xué)生村官的后顧之憂 7、政府需要對(duì)大學(xué)生村官做好宣傳工作。 　　　 數(shù)據(jù)表明，在被采訪的村民中有近50%的村民不太了解大學(xué)生村官政策，這說(shuō)明大學(xué)生村官的工作有些脫離人民群眾，沒(méi)有深入到村民的生產(chǎn)、生活中去。經(jīng)過(guò)對(duì)村官的工作訪問(wèn)，我們也了解到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的大學(xué)生村官主要以借調(diào)到鎮(zhèn)上工作為主，并在各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中都有職務(wù)工作。這一問(wèn)題的凸顯需要政府對(duì)村官政策在基層群眾中大力宣傳，通過(guò)媒體輿論等為大學(xué)生村官做宣傳，同時(shí)對(duì)大學(xué)生村官政策進(jìn)行正確解讀，引導(dǎo)人們轉(zhuǎn)變思想觀念，形成正確的輿論向?qū)?，減輕大學(xué)生村官的外部壓力。 （二）當(dāng)?shù)卮迕?　　　大學(xué)生村官的工作開(kāi)展不僅需要政府部門(mén)的大力支持，更需要廣大村民的密切配合，大學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)工作的主要對(duì)象是村民，所以村民們對(duì)村官的擁護(hù)是對(duì)他們工作最好的肯定，同時(shí)也是給他們最大的幫助，在此我們也對(duì)當(dāng)?shù)氐拇迕裉岢鰩c(diǎn)建議： 　　　要配合大學(xué)生村官的工作開(kāi)展。 　　　要積極建言獻(xiàn)策。 （三）大學(xué)生村官 　　　政策上的問(wèn)題固然是影響大學(xué)生村官工作質(zhì)量的重要因素，但是通過(guò)調(diào)查、研究分析，我們發(fā)現(xiàn)大部分大學(xué)生村官的身上還存在許多的不足，對(duì)此我們也對(duì)大學(xué)生村官提出幾點(diǎn)建議： 　　　1、大學(xué)生村官應(yīng)當(dāng)端正工作態(tài)度、調(diào)整自我定位。 　　　2、大學(xué)生村官要立足新農(nóng)村建設(shè)，不斷創(chuàng)新發(fā)展。 （四）大學(xué)教育 　　　五通橋區(qū)委組織部及村官辦的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)在管理大學(xué)生村官的工作方面有著豐富的經(jīng)驗(yàn)。他們結(jié)合大學(xué)生村官的優(yōu)缺點(diǎn)向當(dāng)代大學(xué)生教育提出了幾點(diǎn)建議： 1、高等教育一定要重視大學(xué)生的心理素質(zhì)培養(yǎng)。 2、學(xué)校能為大學(xué)生開(kāi)課學(xué)習(xí)，提供實(shí)踐機(jī)會(huì)。 3、學(xué)校應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)大學(xué)生改變就業(yè)觀念。 結(jié)論 通過(guò)此次實(shí)踐調(diào)研活動(dòng)，我們看到大學(xué)生村官計(jì)劃已經(jīng)取得了顯著的成績(jī)，在五通橋區(qū)，大學(xué)生村官的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，帶領(lǐng)當(dāng)?shù)匕l(fā)展特色農(nóng)業(yè)等一件件事實(shí)都為新農(nóng)村建設(shè)做出了相應(yīng)的共享。而大學(xué)生村官政策在一定程度上緩解了當(dāng)?shù)卮髮W(xué)生的就業(yè)壓力，為大學(xué)生就業(yè)提供了新的出路，同時(shí)有利于為農(nóng)村輸送高素質(zhì)人才，這也是黨中央在新時(shí)期做出的一項(xiàng)成效卓著的舉措。 當(dāng)然，我們也看到了村官計(jì)劃的一些不足之處，比如大學(xué)生村官的工作地普片集中在鎮(zhèn)上政府辦公室中。所做的工作也是一些事務(wù)性的比如工作總結(jié)、報(bào)表統(tǒng)計(jì)、計(jì)劃生育、綜合管理等工作。大學(xué)生村官們不下到田間地頭，不直接深入走到村民生產(chǎn)生活的身邊，導(dǎo)致的直接后果就是缺乏基層農(nóng)村工作的經(jīng)驗(yàn)，在處理村民反映的問(wèn)題時(shí)無(wú)疑缺乏時(shí)效性，無(wú)法更好地服務(wù)于農(nóng)民群眾，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村。再者就是大學(xué)生村官?gòu)恼?、制度、待遇等方面?yīng)該逐步完善，只有妥善地解決好大學(xué)生村官的后勤保障等問(wèn)題，才能使大學(xué)生村官在工作中無(wú)后顧之憂，全心全意地為人民服務(wù)。這些問(wèn)題都直接制約著村官計(jì)劃的成果，只有妥善地解決好這些問(wèn)題，才能保證計(jì)劃的逐步開(kāi)展，才能保證大學(xué)生村官的利益。 　　　通過(guò)此次調(diào)研，隊(duì)員們得到共識(shí)，大學(xué)生村官計(jì)劃的成功實(shí)施，離不開(kāi)各級(jí)政府的大力支持，通過(guò)對(duì)樂(lè)山市五通橋區(qū)的大學(xué)生村官現(xiàn)狀的調(diào)研，我們認(rèn)為盡管大學(xué)生村官計(jì)劃存在著各種問(wèn)題，但仍然可以看到它的優(yōu)越性，我們堅(jiān)信在黨和政府的積極引導(dǎo)下，這項(xiàng)旨在緩解大學(xué)生就業(yè)壓力，推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)的政策，一定會(huì)為祖國(guó)未來(lái)的美好畫(huà)卷再添異彩。 參考文獻(xiàn)： 1、《大學(xué)生村官”計(jì)劃下的高等教育》，馬武，仇文利，胡穎穎[J]．南京理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)，2009年2月第22卷第1期； 2、《大學(xué)生村官"計(jì)劃可持續(xù)發(fā)展的對(duì)策思考》，劉橋生[J]．《陜西理工學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)》2008年11月第26卷第4期； 3、《高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，為奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利而奮斗》，胡錦濤，[M]．北京人民出版社，2007； 4、《中共四川省委組織部、中國(guó)人民銀行成都分行關(guān)于開(kāi)展“大學(xué)生村干部金融春雨行動(dòng)”的指導(dǎo)意見(jiàn)》（成銀發(fā)[2009]177號(hào)），2009。

于2013年4月榮獲成都理工大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院第五屆挑戰(zhàn)杯課外科技學(xué)術(shù)競(jìng)賽“一等獎(jiǎng)”
樂(lè)山市五通橋區(qū)表?yè)P(yáng)信
于2012年7月榮獲成都理工大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院“暑期社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)”
于2013年6月榮獲第十二屆“挑戰(zhàn)杯”四川省大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽三等獎(jiǎng)