我校四項作品獲第十二屆“挑戰(zhàn)杯”中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽銅獎
劉超 王名可 發(fā)表于 2024.10.15| 點擊數(shù)1614
我校四項作品獲第十二屆“挑戰(zhàn)杯”中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽銅獎
近日,由共青團中央、教育部、中國科協(xié)、全國學聯(lián)、黑龍江省人民政府共同主辦的第十二屆“挑戰(zhàn)杯”中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽公布獲獎名單,我校推薦的四項作品全部獲得銅獎。
本屆大賽聚焦“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”五大發(fā)展理念和2020年決戰(zhàn)脫貧攻堅、決勝全面小康的目標,充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)扁平化動員優(yōu)勢,賽吸引了包括港澳在內(nèi)的全國2786所高校的17.9萬個項目超過600萬大學生報名參賽。我?;A醫(yī)學院《BI雙側(cè)棒—“一新兩用”的HBV及HIV檢測棒》《S.aureus菌株二次電子信號成像系統(tǒng)及其制備試劑盒》兩個項目在科技創(chuàng)新與未來產(chǎn)業(yè)類中獲得銅獎;計算機學院《自閉癥兒童智能輔療犬》、食品與生物工程學院《在產(chǎn)中成藥生產(chǎn)工藝再評價技術(shù)服務》兩個項目在城市治理與社會服務類中獲得銅獎。
近年來,學校高度重視大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作,始終堅持把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)的全過程,把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)作為學生學業(yè)規(guī)劃的重要抓手,注重通過“挑戰(zhàn)杯”等高水平競賽不斷傳承創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神、構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化、培育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。自去年年底啟動“挑戰(zhàn)杯”校賽以來,學校領(lǐng)導高度重視,對整個備賽工作給予鼓勵與支持,學校相關(guān)部門提供全方位保障,項目相關(guān)學院協(xié)同推進。特別是在今年疫情背景下,參賽師生克服疫情影響,創(chuàng)新工作方法,通過線上線下結(jié)合的方式先后組織校賽、省賽、國賽以及項目遴選、培育、孵化、轉(zhuǎn)化工作,以賽促學、以賽促教、以賽促創(chuàng),邀請相關(guān)領(lǐng)域?qū)<议_展項目文本打磨、展示方案優(yōu)化、模擬答辯、模擬問辨等專題輔導和項目診斷,開展一對一指導,在校內(nèi)營造了濃厚的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍。大賽期間,成都大學參賽學生參與了“向祖國報到—社會實踐云接力”、奮斗出彩云分享、雙創(chuàng)云展會、青年學習匯等8項實踐活動。
據(jù)悉,“挑戰(zhàn)杯”中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽由共青團中央于1999年發(fā)起,每兩年舉辦一屆,迄今已成功舉辦11屆,被譽為當代大學生科技創(chuàng)新的“奧林匹克”盛會。作為中國大學生最關(guān)注的全國性創(chuàng)業(yè)賽事之一,大賽聚焦為黨育人功能,引導和激勵了一批批青年通過廣泛的社會實踐、深刻的社會觀察,不斷增強對國情社情的了解,激發(fā)創(chuàng)新精神,培育創(chuàng)業(yè)意識,提升社會化能力。
編輯:肖乃田 責編:李潔
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